摘要：“五立足三活動支部工作法”是著眼于黨的教育工作大局，遵循科學(xué)發(fā)展理念，把黨員思想觀念問題、工作作風問題和執(zhí)行能力問題做為黨建工作的切入點，立足支部、立足教學(xué)、立足科研、立足學(xué)生、立足社會，開展黨員爭創(chuàng)紅星活動、支部學(xué)習(xí)掛鉤對標活動、自我解剖活動等，切實發(fā)揮基層黨支部的職能作用，抓黨務(wù)、促業(yè)務(wù)。

關(guān)鍵詞：五立足三活動，支部工作法，黨建，做法

一、黨支部簡介

石油工程系教工黨支部共有黨員15名，其中博士12名，在讀博士3名。石油工程系教工黨支部支部堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，推進黨建工作與教學(xué)科研有機融合，黨建工作與教學(xué)科研同向發(fā)力，互促互進，努力把教師黨支部建設(shè)成為團結(jié)師生的核心、教育黨員的基地、攻堅克難的堡壘。

二、工作案例基本內(nèi)涵

“五立足”的具體內(nèi)容是：

（1）立足于黨支部自身建設(shè)。特別重視黨員教師的思想作風、工作作風、生活作風和學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)黨員的團隊意識、大局意識、看齊意識，從而增強黨員的凝聚力，提高黨員的思想境界，增強黨員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。

（2）立足于提高教學(xué)水平。通過愛崗敬業(yè)教育，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用。通過兩學(xué)一做教育，提高大家開展教學(xué)改革、創(chuàng)新的積極性，錘煉教師的本色。

（3）立足于提高科研水平。科研是高校教師適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，也是提升業(yè)務(wù)水平的重要途徑。

（4）立足于對學(xué)生的培養(yǎng)。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，深化教育教學(xué)改革，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（5）立足于服務(wù)社會。立足于社會服務(wù)，履行社會職責，在開展服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會的系列活動中發(fā)揮黨員引導(dǎo)力，進一步鍛煉共產(chǎn)黨員的先進性。

“三活動”的具體內(nèi)容是：

（1）黨員爭創(chuàng)紅星活動。對勇于承擔急、難、險、重工作，在創(chuàng)新爭優(yōu)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師，給與紅星獎勵，量化黨員工作成效，作為評先評優(yōu)的依據(jù)，同時激勵全體黨員共同提高。

（2）支部學(xué)習(xí)掛鉤對標活動。每次學(xué)習(xí)，要求結(jié)合教學(xué)科研工作，將學(xué)習(xí)精神內(nèi)化為實際的舉措。

（3）自我解剖活動。結(jié)合主題黨日活動，逐步樹立“緊扣中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，要求黨日活動要直面問題，分析現(xiàn)狀，剖析不足，對癥下藥，促進發(fā)展。

三、“五立足”主要做法

1. 立足支部，培養(yǎng)團隊意識，提高黨員素質(zhì)，增強黨員凝聚力。

黨支部積極引導(dǎo)黨員統(tǒng)一思想，深刻認識黨組織的政治核心作用及戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員在推進中心工作中的先鋒模范作用，克服“黨建、業(yè)務(wù)兩張皮”、“重業(yè)務(wù)輕黨建”的錯誤傾向。黨支部教育引導(dǎo)黨員教師牢固樹立愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻意識，著力培養(yǎng)黨員的團隊意識，努力增強黨員和支部的凝聚力。及時宣傳黨的路線方針政策、上級黨組織的決議情況，嚴格三會一課制度，把推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化貫穿始終，切實增強了教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感。

2. 立足教學(xué)，提高教學(xué)水平

（1）引導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功。定期開展說課磨課、觀摩聽課、總結(jié)點評等教研活動，積極探究教育教學(xué)規(guī)律和方法手段，形成情景式、討論式、辯論式、角色表演式等課堂教學(xué)法，著力提高實戰(zhàn)化教學(xué)水平；（2）鼓勵大家投身教學(xué)事務(wù)工作，樂于奉獻。石油工程專業(yè)面臨著申報新專業(yè)、工程認證、雙體系教學(xué)方案研究、培養(yǎng)方案編制等工作，支部的黨員教師承擔了這方面的大部分工作，支部黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務(wù)；（3）以教改、教研項目為基點，強化人才培養(yǎng)功能。黨支部以“培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才”為目標，積極開展教研、教改項目研究；（4）以教改、教研論文的發(fā)表作為檢驗教學(xué)成效的手段。目前，在短短的幾年內(nèi)，石油工程系黨員教師已經(jīng)累計發(fā)表25篇教研教改論文；（5）以課程思政為抓手，全面提高學(xué)生素質(zhì)。對于石油工程專業(yè)的學(xué)生，注重以“西遷”精神熏陶，并引導(dǎo)以“實事求是，艱苦奮斗，無私奉獻”的石油文化教育。

3. 立足科研，提高綜合實力

科研促進教學(xué)，體現(xiàn)了一個學(xué)校的綜合實力，體現(xiàn)了學(xué)校解決問題、助力經(jīng)濟發(fā)展的能力。鼓勵老師們積極申報不同層次的項目，多與油田開展合作交流，多參加學(xué)術(shù)交流，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。石油工程系教工黨員們，經(jīng)過勤奮工作，新增國家重點實驗室開放基金2項，油田橫向項目4項，新增1項教育廳特色項目。另外，2020年發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，發(fā)明專利4項。

4. 立足學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生核心競爭力

以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心，提升科技創(chuàng)新功能。（1）黨支部緊密圍繞“能力培養(yǎng)”這一中心，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為抓手，在黨員教師中成立了一支特殊的“黨員志愿者”隊伍，開展學(xué)生科研導(dǎo)航活動，為同學(xué)義務(wù)擔任科研導(dǎo)師，開放實驗室及科研課題，為學(xué)生成長成才增速；（2）帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各項競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)并獲得良好成績。

5. 立足社會，培養(yǎng)服務(wù)意識，發(fā)揮黨員引導(dǎo)力

一是關(guān)注社會發(fā)生的重大事件，特別是災(zāi)難性事件等熱點事件，堅持溫暖服務(wù)。一方有難，八方支援，大家盡己之力，共同守護著我們賴以生存的美好家園。這體現(xiàn)了大愛之心。二是抓住重點項目，積極服務(wù)。石油工程學(xué)院教師剛剛搬到新校區(qū)，衛(wèi)生保潔工作沒有跟上，整個石油工程學(xué)院大樓的衛(wèi)生由黨員同志承擔，大家已經(jīng)堅持了一年，體現(xiàn)了家國情懷與奉獻精神。

四、“三活動”主要做法

1. 開展黨員爭創(chuàng)紅星活動

榮譽是組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進取的重要手段。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進教師，給予必要的榮譽獎勵，是很好的精神激勵方法。對于在教學(xué)科研過程中，表現(xiàn)優(yōu)異的黨員給予紅星榮譽獎勵，榮譽適當與利益掛鉤，包括經(jīng)濟利益、福利利益、機會利益、評先評優(yōu)等等。這種活動，鞭策和激勵黨員教師苦練基本功，創(chuàng)新教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量完成教學(xué)、科研任務(wù)。

2. 支部學(xué)習(xí)掛鉤對標活動

推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育走向深入是一項系統(tǒng)工程、長期工程，要確保學(xué)習(xí)教育“不是一次活動”“不是一陣風”，關(guān)鍵在于把“學(xué)”納入經(jīng)常，把“做”納入日常。在學(xué)習(xí)系列講話精神、指示精神、兩會精神、黨章、黨支部工作條例、廉政知識的過程中，增加了一個環(huán)節(jié)，就是要進行對標分析，談體會，談收獲，與實際生活、工作結(jié)合起來，學(xué)以致用，對標分析。

3. 自我解剖活動

在主題黨日活動中，設(shè)置 “我來說一說”環(huán)節(jié)，鼓勵引導(dǎo)普通黨員走上講臺、交流學(xué)習(xí)心得。這方面，在活動之前，由支委提出議題，面對教學(xué)科研中的薄弱環(huán)節(jié)或關(guān)鍵環(huán)節(jié)，請黨員們分析現(xiàn)狀，深刻分析原因，提出解決問題的方法與措施。通過這種活動，促進大家向先進典型學(xué)習(xí)，查找自身不足，自覺提升思想覺悟和能力水平。也促進大家及時總結(jié)各個階段的經(jīng)驗，進一步研究制定改進措施，總結(jié)形成長效機制。比如，開展的活動有：發(fā)表教研論文的痛點、科研項目的痛點、國家基金的痛點、我為教研室作貢獻等。大家暢所欲言，縱論天下，解剖自我，批評自我，肯定自我，學(xué)習(xí)別人等，在這種活動中得到啟發(fā)，得到提高。

五、工作啟示

“五立足三活動工作法”是著眼于黨的教育工作大局，遵循科學(xué)發(fā)展理念，立足支部、立足教學(xué)、立足科研、立足學(xué)生、立足社會，開展黨員爭創(chuàng)紅星活動、支部學(xué)習(xí)掛鉤對標活動、自我解剖活動等，切實發(fā)揮了基層黨支部的職能作用。

（作者簡介：羅天雨，副教授，2006年博士畢業(yè)于西南石油大學(xué)，廣東石油化工學(xué)院教師，石油工程系教工黨支部書記）