侍麗

2020年年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情，會成為我們難以磨滅的記憶，也許會給我們的心里多少都蒙上了一層陰影。但成千上萬個逆行者遠(yuǎn)離家人，沖鋒前線，保護(hù)了我們的安然無恙。作為戰(zhàn)“疫”參與的普通人，我們亦有責(zé)任教育孩子感恩國家，感恩一線的戰(zhàn) “疫”英雄，感恩每一雙傳遞溫暖的援助之手……。

鐘南山、李蘭娟，在本應(yīng)享受天倫之樂的年紀(jì)，卻在疫情中不分晝夜地戰(zhàn)斗在前線;白衣天使們與病毒做著殊死搏斗，在爭分奪秒中把病人從死神的手中拉回;火（雷）神山醫(yī)院的建設(shè)者們，日夜不停、僅僅用了10（12）天的時間就在平地上建起了兩座醫(yī)院;社區(qū)工作人員，挨家挨戶摸排走訪，送菜送糧，保證居民的安全和生活所需;人民警察，身兼多職，用血肉之軀筑起抗擊疫情的堅固城墻;村干部，以“直抵靈魂”的喊話，把好群眾們健康的關(guān)卡;志愿者們無懼被傳染的風(fēng)險，承擔(dān)起常人無法想象的職責(zé);解放軍，他們以行動凝聚希望，以雙肩撐起國家的脊梁……。還有那千千萬萬個勇敢“戰(zhàn)疫”的平凡英雄，我們無法一一細(xì)數(shù)他們的名字，甚至無法一一細(xì)數(shù)出他們的職業(yè)，他們在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上用實際行動詮釋著戰(zhàn)“疫”的速度與溫度，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……。

我們都深知感恩關(guān)乎“人性”，在我們古老的基因中早已經(jīng)深深印刻。也許你會問，既然先天賦予了我們這樣的本性，那還需要在此贅述嗎？但很多時候人們習(xí)慣了自認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫胶螅笞兌?，便忘記了感恩，因此，需要社會環(huán)境加以積極引導(dǎo)教育，才能不斷喚醒、激發(fā)，使感恩的先天基因得以發(fā)揮功能。所以說，通過此次戰(zhàn)“疫”，培養(yǎng)自己和孩子的感恩品質(zhì)，讓其成為一種習(xí)慣非常重要。感恩的基礎(chǔ)是學(xué)會感謝。在家庭中培養(yǎng)孩子的感恩之心，要先從感謝父母開始。家長要習(xí)慣讓孩子說“謝謝”，讓孩子知道家長的恩，才能夠激發(fā)出他們的愛，讓他們有感。所以，學(xué)會感恩，要讓孩子先知恩，其次報恩，最后施恩，這樣，我們的孩子就會變成一個讓世界更美好的人。

一 、知恩

首先，要讓孩子知道大家都“禁足在家”，發(fā)生了什么，什么是疫情，別的人為我們做了什么，別的人為社會默默地去做了什么。如果我們不去告訴孩子，孩子就會變成水中的魚，水中的魚每天在水中游，它感受不到水的珍貴。那么，我們講些什么呢？我們可以講這次新冠肺炎的故事，講我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為了遏制疫情的蔓延，拯救生命，英明決策的故事。講各類逆行英雄的故事，講華人華僑援助的故事，當(dāng)然還有我們自己的生活故事。

其次，在家庭中去構(gòu)建一些感恩的活動，讓感恩能落實到每一天，讓孩子每一天都能夠感受到感恩的愛在流動。

另外，要示范給孩子看，讓他能夠看到我們也在感恩，也在感恩我們的父母、感恩身邊的人?？梢酝ㄟ^以下的方式讓感恩逐漸變成一種習(xí)慣：

在家里畫一棵感恩樹，讓每個家人把自己想要感謝的人和事都寫在便簽紙上，然后貼在大樹上成為枝葉。也可以用照片的形式，來記錄溫馨感人的時刻?；蛘呤窃诩依锓乓粋€感恩罐。讓每個家庭成員每天把值得感謝的人和事寫在紙片上放到里面。找一個大家都有空的時間將罐子打開，一起來分享感恩的內(nèi)容。孩子可能一開始對自己身邊值得感恩的事情太習(xí)以為常了，他看不見，所以前幾天的時候可以把開罐的頻率加大，可以一天一次，慢慢就可以改成一周一次。這樣，我們堅持一個月的時候，或者一段時間，就會把感恩教育貫穿在我們家庭的角角落落，能夠幫助孩子養(yǎng)成每天感謝自己所得的一個習(xí)慣思維模式，讓感恩的情感變成一個自然而然的過程。真正的感恩教育，不是給孩子愧疚感或者增加孩子心理負(fù)擔(dān)，也不是對爸爸媽媽感恩戴德，而是要學(xué)會愛父母，學(xué)會珍惜和感謝他人的付出，學(xué)會看見他人的付出。

二 、報恩

要讓孩子把報恩的能量流動。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我們要讓孩子知道，報恩不只是口頭上謝謝爸爸媽媽、爺爺、奶奶，而是要發(fā)自內(nèi)心去回報。當(dāng)爺爺奶奶累的時候，我們給他送上一杯暖茶;當(dāng)爺爺奶奶生日的時候，送上卡片、送上蛋糕、買一些禮物。這樣孩子們看到了，他也就會去做了。其實，報恩不需要驚天動地，可能就需要你一句問候、一聲呼喊、一絲報答、一個小小的行動。記住，報恩是需要我們成人去示范的。

在疫情期間，和孩子探討每一天發(fā)生的正能量事情，感恩國家?guī)Ыo我們安全、健康的環(huán)境;感恩那么多人的付出使得我們的生命得以延續(xù);感恩家人陪伴鼓勵;感恩老師們遠(yuǎn)程的關(guān)心！啟發(fā)孩子們可以用哪些方式來感謝他們?yōu)槲覀儙淼囊磺心兀靠梢院秃⒆訌纳磉叺男∈伦銎稹?/p>

三 、施恩

當(dāng)孩子知恩、報恩的時候，我們也要告訴孩子，還要施恩。如果你施恩萬物，萬物必將施恩于你?？梢栽诩依镒鲆粋€小活動讓孩子明白其中的道理：拿一盆水，在中間投一個小石子，就會發(fā)現(xiàn)波紋一圈一圈地往外蕩漾。其實世界也是這樣子：我們每做一件善事，都會像波紋一樣，向整個世界散發(fā)出善，讓這個世界變得更美好。當(dāng)孩子明白了其中的含義，相信當(dāng)孩子真的去施恩的時候，他一定會覺得這是一件美好又神圣的事情。那么，如何教孩子施恩呢？

我們可以幫助孩子努力做到日行一善，通過網(wǎng)絡(luò)讓他對疫情地區(qū)的親戚朋友、同齡伙伴說一些正能量的話，去激勵、去服務(wù)在疫情中焦慮徘徊的人。疫情結(jié)束的時候，可以帶孩子去參加一些公益的活動，比如去敬老院，去植樹，或者去支持一些貧困的孩子等等。并要告訴孩子“施恩之事寫于沙土，受人之恩刻于石頭”的故事，使孩子從中感悟到施恩之事不記于心，受人之恩銘記于心的高尚情懷，讓孩子真正地把施恩做成他自己的行為，做成他自己的一種習(xí)慣，讓孩子從小懷感恩之心，立感恩之德，行感恩之舉。

對于“抗疫”阻擊戰(zhàn)中這些心懷大愛的“逆行者”們，我們和孩子要心存感恩，但我們更要帶領(lǐng)孩子做到讓感恩之心永長存，感恩習(xí)慣成常態(tài)，化感恩為動力，做一個積極的傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛，讓愛灑滿人間的人。

注：本文為甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題（課題立項號：GS〔2019〕GHBZX297）“家長參與幼兒園教育活動的狀況及引導(dǎo)策略研究”階段性研究成果。