寒云

2019年年末的新冠疫情以來，全國各地學校都推遲了開學，直到4月、5月大部分中小學陸續(xù)開學，而武漢的同學們，卻整整一個學期沒能開學?？粗珖鞯氐耐瑢W在學校上著課，面對史無前例的超長“待機”，武漢的同學們是一種什么心情呢？讓我們一起來看看。

◆在武漢居家學習是種什么體驗？

一

2月，剛開始上網(wǎng)課，挺新鮮。

可以光明正大地使用電子產品了，坐在家里上課，通過網(wǎng)絡與老師和同學們互動，挺有趣。

3月，看著網(wǎng)絡上鋪天蓋地的疫情新聞，心中有對死亡的恐懼，也明白了許多道理。

與父母長期相處，沖突，無法避免。父母嚴酷鎮(zhèn)壓，我一點就炸。

4月，父母陸續(xù)復工，很爽。

制定了合理玩電子產品和加強學習的計劃，可漸漸發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡似乎比網(wǎng)課更有吸引力，心存僥幸：多玩一下，應該沒事吧;再一次，多玩一下，應該沒事……最終落下好多知識點。后悔、內疚、恐慌，一下子涌上心頭。

5月，想著要悔改，再這么下去準完蛋。

找同學補筆記，看知識點，憑借努力，也補上了一點功課，自己都有些感動。借著老師復習去彌補課上沒好好聽的知識，很努力，但以自己的水平，四兩終不能撥千斤，還是沒能補完所有的課。

6月，芒種已過，陰雨連綿，被突然來襲的雷聲嚇到，看看自己的筆記，再看看窗外的雨，喃喃：“下雨了，別人早就準備好了傘，我因為貪玩，沒有準備，所以我只能跑?！币馨。倌?，要跑。

（武漢市光谷湯遜湖學校801班◎王瀅塤）

二

網(wǎng)課剛開始時，我還在老家，筆記本、草稿紙、課本等平常不珍惜的學習工具都變成了稀缺物資，爸媽跑遍了全村才借到兩個本子和十支筆。

無論是上課還是寫作業(yè)都要用手機，每天眼睛疼得不行，才上了一個星期網(wǎng)課，就十分想念學校的黑板、粉筆、作業(yè)本了。老師們也不熟悉網(wǎng)上課堂的操作，前期鬧出了不少笑話。

3月底，我們辦了通行證，終于回到了武漢。有了電腦、打印機，線上學習也輕松了不少。接著，疫情慢慢好轉。4月初，武漢解封了，全國各地陸陸續(xù)續(xù)開學了，心里想象著與久別重逢的老師、同學見面的場景，非常期盼。此時，學校離我家雖然近在咫尺，卻又好似遠在天邊。

網(wǎng)課雖有網(wǎng)課的便捷，卻也有很大的缺陷。上課時不方便隨時與老師互動，下課了也不能及時和同學探討，但是老師們也在盡力幫助我們克服這些問題。各科老師會時不時私聊我，問問學習有沒有什么困難，在家學習習不習慣等，這讓我發(fā)現(xiàn)了老師們在學?？床坏降囊幻妫窈门笥训哪且幻?，這也算是居家學習不一樣的收獲吧。

轉眼就到了六月，老師們都回到了學校，拍了好多照片發(fā)給我們，以解我們的思校之苦。疫情慢慢好轉，我們終會相見，現(xiàn)在我們要做的就是好好學習，開學后以更好的成績作為重逢的賀禮。

（武漢市光谷湯遜湖學校801班◎肖成媛）

在家上課的感想

許多年以后，你會不會想起那個2020，疫情暴發(fā)，藍色釘釘，紅色網(wǎng)易云，科比墜機……一切的一切都來得那么突然。

對啊，疫情暴發(fā)，讓我們許多人感到恐慌，因為這來得太突然了，我們沒有一點點的防備。我們就這樣任它折磨著我們。

因為疫情，我們都在家里上網(wǎng)課。也許這個時候，有的人會說“真好，不用在學校聽老師的啰唆了”“這次的疫情來得好突然，不過，我終于可以過上小皇帝的生活了”“真好，上課打游戲老師都不會發(fā)現(xiàn)，那樣我就可以盡情地打游戲了”……還有的人會說“這次的疫情來得好突然啊，在家上課有好多不方便的地方，什么時候才能回學校上課啊”“我好想回學校上課啊，我想和同學們同坐在一間教室聽課了”“我好懷念老師的啰唆啊”……是啊，這次的疫情，每個人都有他們不同的感想。五月份，其他地方的學校陸續(xù)開學了，但是，我們武漢這邊還沒有……再到后來，初三和高三因為要中考、高考，所以他們在六月份開學了。幼兒園，一至八年級還沒有開學，高一和高二也還沒有開學，我們就這樣在家里上網(wǎng)課。別說，這還真不如在教室里和老師同學們一起上課，因為網(wǎng)課是在手機或者電腦上面上課，盯著屏幕盯久了眼睛肯定會有點不舒服，嚴重的還會導致近視。但無論如何，我們還是要認真聽講，不辜負老師對我們的期望！

疫情雖突然，但我們還是要好好上課認真聽講，認真完成老師布置的每一門作業(yè)，對學習不能有所懈怠。讓我們一起在美好的青春中拼一把！

（武漢市黃陂區(qū)橫店中學七（2）班◎夏詩漫）

◆疫情下的網(wǎng)課生活

疫情之下，網(wǎng)課無疑是最好的選擇。在家上課的我發(fā)現(xiàn)，疫情期間的生活并未打消大家上課的積極性。作業(yè)本上往往能看到娟秀的字跡，雖說有少部分同學退步，但更多的同學發(fā)生了改變，作業(yè)中的一筆一畫都顯示著認真。在家上課無疑更好地保護著我們，但也有一定的缺點：網(wǎng)絡卡頓是其中之一。另外，一天到晚對著電子產品，對眼睛也有傷害。我認為這些都是小問題，在家學習最大的攔路虎是不自覺，上網(wǎng)課比學校上課更加考驗我們的自制力。所以網(wǎng)課學習就成了大家口中的“分化期”，自制力不同的人之間的距離，在此期間便越來越大。作為一名學生的我對此更是深有體會，不自覺嚴重影響網(wǎng)課的學習效果。

本學期，全國的孩子都沖出家門，奔向了學校，我們仍在家中學習，雖然這是為了我們的安全，但大家都十分期待開學，家長們也想讓我們回到正軌，畢竟線下上課比網(wǎng)課有更好的效果。

夏風吹至眼前，也吹來了炎炎的夏季，陽光更加燦爛，藍天中的朵朵流云隨意變換著姿態(tài)，一切都無比美好。在疫情期間，大家都發(fā)生了改變，而我們也不是獨自一人，武漢的萬千學子都在努力奮斗著。

風雨之后才能見到彩虹，愿開學時，我們都會發(fā)生蛻變，變成更加優(yōu)秀的自己。

（武漢市黃陂區(qū)橫店中學 七（2）班◎李玉婷）