秦嫣梔

我總夢見他，他蹲在草叢邊，輕輕撫摸著一片草葉，陽光透過樹葉稀稀疏疏地散在草坪中，從那睜大的眼睛里，分明映出耀眼的陽光。

他叫冬陽，我第一次認識他，是去特殊學(xué)校做志愿服務(wù)時。我忙完事情走到教室后院，只見一個男孩靜靜地坐著，抬頭看著天空，伸出手不停地在空中試探著……我心生疑惑，走上前去打招呼：“你好哇，請問你在看什么？”

“看太陽啊?！彼嶂^答道，一雙眼睛卻不對焦地看著我。我心里一驚，原來他是個盲人。

“他們說太陽是溫暖的，亮亮的，總給人帶來希望?！彼坪跤行┑靡?，兩眼機靈地閃了一下又說道，“他們是用眼睛看的，而我是用心感受的！”說罷，他又靜靜地望向天空。我對他笑了笑，悄悄地走了。從老師那里了解到，他因為角膜發(fā)育不完全，從來沒有見過太陽。

我們學(xué)校離特殊學(xué)校很近，因此同學(xué)們經(jīng)常組織去那里幫忙。我和他也漸漸熟識了，也知道了他的名字——冬陽。我想，他父母大概是希望：即使身處冬天，也依舊有太陽的光芒。也難怪他那么喜愛太陽了。他的老師告訴我，冬陽樂于助人，常常幫助同學(xué)。他喜歡音樂，有一個夢想，就是希望成為一名自食其力的調(diào)琴師。

我略學(xué)了幾年鋼琴，于是便和他一起討論，一起聽曲，教他彈琴，親切地稱他“冬陽弟弟”。每次放學(xué)了去看他，我從窗外看見他半閉著眼，側(cè)著身子，扭一下琴柜里的按鈕，又敲擊一下琴鍵，耳朵貼著黑白相間的琴鍵，反復(fù)聆聽著……落日的余暉透過窗戶，如金黃的碎花布一樣鋪在鋼琴上，悅耳的琴聲，溢滿了整個傍晚。

“太陽是什么樣的？”閑暇時分，冬陽總會和我談起這個話題，他靜靜地聽我講太陽的故事，默默無語地享受著陽光。那是一個陰天，我和他散步時，走著走著，他忽然大聲說道：“太陽照過來了！”我疑惑地問他：“你怎么分辨出的？”他笑了笑說：“我突然感覺到我的身子暖洋洋的，心也暖洋洋，一定是太陽穿過了烏云，照在了我們的身上?！蹦且豢蹋矣X得他的話也像一縷陽光，照進了我的心里，有一點酸楚，也有一點欣喜。

冬陽的樂觀、堅強，也漸漸地改變著我。兩年后，我不怎么好的成績節(jié)節(jié)升高，考到重慶一所重點中學(xué)就讀初中。上學(xué)之前，我忍不住再去學(xué)校看他，從校園外的欄桿間看進去，冬陽依然靜靜地坐在校園一隅，用手輕輕撫摸著旁邊山茶花剛剛長出的花骨朵兒，好似感受到了生命的跳動。我看見陽光照著他的臉，眼睛散發(fā)著陽光一樣金燦的光芒。

上天給你關(guān)上一扇門，也總會為你開一扇窗。冬陽對琴聲很敏感，極有音樂天賦。我堅信，他一定能成為一位出色的少年調(diào)琴師;我也堅信，他的眼睛雖然看不見太陽，卻永遠裝著早晨八九點鐘的陽光。

（指導(dǎo)老師：孟? ?玲）

明亮的眼睛映照明亮的心靈

首先，本文詩意的題目讓人眼前一亮，再品文字，作者講了一段詩意的經(jīng)歷，溫暖人心。這些都是由一個心中有陽光的孩子帶來的。

文中的冬陽雖是個盲人，卻用一雙更明亮的眼睛在觀察世界。心中有陽光，所以能用樂觀的態(tài)度對待生活，熱愛音樂，擁有夢想，用音樂感知世界的美好，在美麗的夢想中描畫美好的世界。再看題目，“他的眼裝滿早晨的陽光”，多么貼切，也令人感動。（清? ? 揚）