蔣密娟

【摘要】現(xiàn)在數(shù)學在所有的小學科目中占的地位越來越高了，學生們要想擁有較高的總體成績，前提就是必須要有良好的數(shù)學成績，數(shù)學也是培養(yǎng)人才的一個關(guān)鍵的途徑，因此需要構(gòu)建比較高效的數(shù)學課堂來提高學生們的學習效率，也可以適當降低老師們的教學壓力。也就是為了讓學生們更加喜歡數(shù)學課堂。本文就是筆者通過結(jié)合實踐經(jīng)驗來討論如何構(gòu)建數(shù)學思考是小學數(shù)學高效課堂。

【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學;高效課堂;策略方針

一、為學生們構(gòu)建數(shù)學思考，是小學教學高效課堂的必要性

1、高效課堂的創(chuàng)建，可以很大的提高學生們的記憶力

因為在學習小學數(shù)學時要背一些乘法口訣，他們從熟悉到運用的過程中，他們需要應用到一些必要的乘法口訣來計算題目，在反復地運用中他們可以逐漸的將乘法口訣熟記于心，這也很好的鍛煉了他們的腦力，擴張他們的腦容量，讓他們在以后能夠更好的記憶東西，并且記憶時間也變長，到最后才能將知識徹底轉(zhuǎn)化成自己的東西。

2、高效課堂的開展，又可以有效地提高他們的思考能力

做數(shù)學題最重要的就是思維邏輯能力，當他們將乘法口訣牢記于心時，他們做題就會變得更加的熟練，他們也更加的愿意去想題目的多種算法，這樣才能擁有有更高的思想活躍性，他們也更愿意從多方面考慮一個問題，從而將問題徹底的解決。經(jīng)過有效地分析，具有自己活躍性思維的學生一般都具有良好的成績，比其他的學生更加善于思考。

3、高效課堂的創(chuàng)建，讓他們對問題地解決變得更加順利

在數(shù)學學習中，會遇到或這或那的問題，而給學生們創(chuàng)建高效的數(shù)學課堂，就算遇到一些問題他們也可以成功克服，因此他們的自信心會大大增加，有了自信心，他們也更加愿意去面對一些問題。有些學生他們遇到問題只會逃避，這會使得他們的問題，就會越變越多，到最后變得一發(fā)不可收拾，會逐漸淪為大家口中的問題少年。而學生們沒有積攢問題，才能夠茁壯的長大成人。

二、該如何給學生們構(gòu)建數(shù)學思考小學教學高效課堂

1、學校的理念很重要，學校的理念將會影響每一位老師的理念。在現(xiàn)在的教育理念下，應該及時的改變老師們的傳統(tǒng)教學思想，很多老師都沿襲著曾經(jīng)傳統(tǒng)教育的理念，他們認為學生們只要在課堂上認真地聽講就可以有良好的成績，但是他們卻不知道，有的學生就算上課認真聽講也考不到理想的成績，所以要求老師們改變自己的教學方式，切身實際的幫助學生們?nèi)W習。

例如，老師在課堂上對學生們的教學一定要以引導和啟蒙為主，不能遇見什么問題就直接給學生們公布答案，要讓他們先自己探索一次，讓他們詳細的了解自己到底是哪一步出錯了，老師們在給予適當?shù)囊龑В寣W生們自己找出自己的錯誤所在。

這樣，學生們才會更加有自主性，不會過分的依賴于老師，有時老師不在身邊，他們的問題也能通過自己的思考或者與其他同學討論來解決，這樣大大降低了老師們的教學壓力。學生們通過引導發(fā)現(xiàn)問題，對他們的影響也是非常大的，他們更愿意自己去探索一些難度比較大的問題了。

2、在課堂上盡可能的讓學生們進行自主的學習，這還需要用一些不同的教學方法來活躍課堂氣氛，防止學生們走神兒或者瞌睡，想讓學生們自主學習，必須想辦法提高他們對數(shù)學的感興趣程度，讓他們充分了解數(shù)學的奧秘所在。這樣才能順利的讓他們達到自主學習的目的。

例如，老師們在課堂前要提前備案，在給學生們劃出一些預習的內(nèi)容，讓他們提前為課堂做準備，再通過引導的方法，將知識的框架展現(xiàn)出來，先讓學生們了解自己要學習的內(nèi)容，才能讓他們提起足夠多的興趣。等他們慢慢掌握以后，他們的興趣就會變得越來越高，這樣他們就更愿意自己去獨立學習了。獨立學習可以有效地提高學生們的學習效率，讓他們自己探究出學習的方法，可以有效的降低老師們的教學壓力。

由此可見，只有讓學生們自主的去學習，學生們才能發(fā)現(xiàn)一些知識的根源所在，慢慢的他們就會發(fā)現(xiàn)知識與知識是相聯(lián)系的。并且他們的記憶力也會得到適當?shù)奶嵘?，這不僅對于數(shù)學這門課程是好的，這對于所有課程都是非常有促進作用的。

3、想要擁有高效的課堂，學校就必須要做出一些有效的措施，比如制定一些教學規(guī)則。要求老師在課堂上對學生們做出引導。強制老師們改變他們的教學方法和教學理念。很多老師的作為都跟學校的管理有關(guān)系。學校如果不能正確的要求老師，那老師更加無法正確的引導學生們了。學校還要拿給老師們配備一些必要的教學工具，保證老師們能給學生們建立一個高效的課堂。

例如，學校應該給老師們每個人都配備一些必要的教學工具。例如尺子等比較實用的工具，還要給每個教室都配備一個多媒體設備。保證每一位教師在給學生們上數(shù)學課時都能夠用到多媒體設備。這樣就不會出現(xiàn)教學模式的短板，還要為學生們準備一些玻璃球等可以幫助學生學習數(shù)學的小玩具。這也可以在一定程度上吸引他們的注意力。讓他們更加覺得數(shù)學是神奇有魔力的。

三、結(jié)語

給學生們建立高效的數(shù)學課堂，可以有效地提高學生們的思維能力，增強學生們的自信心。讓學生們在遇到問題能有更加快的反應速度，讓他們做到不逃避問題，他們甚至還可以自己去尋找問題。由于有多媒體的運用，學生們與老師們的關(guān)系會逐漸升溫。他們會越來越愿意與老師們親近。并讓老師們幫他們解決一些必要的問題，讓學生們在以后社會生活中能夠更快的適應社會，況且他們具有非常活躍的思維能力，他們在以后可能會做出更多創(chuàng)新性的東西。

參考文獻：

[1]趙曉燕.核心素養(yǎng)下小學數(shù)學信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建思考[D].2019.

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