張曉玲

當(dāng)今世界競(jìng)技排球日趨激烈，各國(guó)的訓(xùn)練手段、方法日趨縮小，交流方式更多元化，訓(xùn)練的條件也更接近，要想在世界排聯(lián)中脫穎而出，運(yùn)動(dòng)員的先天競(jìng)技條件更顯得重要，而運(yùn)動(dòng)員選材更是一個(gè)項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的第一個(gè)環(huán)節(jié)。本文以青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材標(biāo)準(zhǔn)為研究對(duì)象，試圖找到青少年排球運(yùn)動(dòng)員在選材時(shí)規(guī)律，本文從排球運(yùn)動(dòng)員選材的定義、國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員選材概況、國(guó)內(nèi)外排球運(yùn)動(dòng)員選材概況、國(guó)內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)員的選材標(biāo)準(zhǔn)、總體狀況四個(gè)方面進(jìn)行綜述。

1 排球運(yùn)動(dòng)員選材的定義

捷克的烏爾布教授認(rèn)為，選材就是選擇在某方面具有超過(guò)普通人能力的適合需要的人才，然后對(duì)其進(jìn)行有目的訓(xùn)練，使其在某方面的能力更出眾。涂本力教授則認(rèn)為：選材是依據(jù)不同競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，用科學(xué)的方法，準(zhǔn)確地選拔出運(yùn)動(dòng)員人才。綜上所述，我們可以把排球運(yùn)動(dòng)員選材定義為，根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，利用科學(xué)的方法和手段，選拔出各方面條件都較好的青少年運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)有目的、有針對(duì)性的訓(xùn)練和培養(yǎng)，為提高我國(guó)的排球運(yùn)動(dòng)水平服務(wù)。

2 國(guó)內(nèi)外排球運(yùn)動(dòng)員選材概況

2.1 國(guó)外運(yùn)動(dòng)員選材研究概況

蘇聯(lián)和前民主德國(guó)采用層層篩選的辦法，蘇聯(lián)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究所是當(dāng)時(shí)世界上規(guī)模最大、水平最高、科研力量最強(qiáng)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)選材部會(huì)把運(yùn)動(dòng)員選材分為初選、復(fù)選、定向和決選四個(gè)工作階段。美國(guó)則代表著淘汰制，青少年運(yùn)動(dòng)員的挑選主要依靠教練員的經(jīng)驗(yàn)和部分測(cè)試指標(biāo)，人才選拔采用自然淘汰法，選拔制度以比賽為杠桿靠成績(jī)來(lái)說(shuō)話。在選材理論方面，從20世紀(jì)70年代以來(lái)，運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究開(kāi)始轉(zhuǎn)向與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的更多領(lǐng)域，采用多學(xué)科、多領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者共同研究，避免了單一學(xué)科、單一測(cè)量指標(biāo)無(wú)法全面解釋運(yùn)動(dòng)成績(jī)的問(wèn)題。目前，美國(guó)對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材方面的研究，已經(jīng)達(dá)到世界最先進(jìn)的水平，其中涉及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)遺傳學(xué)等眾多學(xué)科。如：1973年美因的波查德博士提出運(yùn)動(dòng)成績(jī)預(yù)測(cè)模式，該模式包括了心理、生物、形態(tài)等方面的變量。

2.2 國(guó)內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)員選材研究概況

我國(guó)在科學(xué)選材方面的研究起步較晚，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，選材還僅僅停留在教練員的經(jīng)驗(yàn)取材上，從20世紀(jì)50年代開(kāi)始學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)選材研究才剛剛開(kāi)始起步。20世紀(jì)80年代之后，隨著改革開(kāi)放我國(guó)的運(yùn)動(dòng)選材工作步入快車(chē)道。1987年召開(kāi)了全國(guó)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究協(xié)作工作會(huì)議，要求各省、自治區(qū)、直轄市要盡快組建專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)員選材指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員選材研究工作進(jìn)入一個(gè)嶄新階段。

王金燦在《當(dāng)前運(yùn)動(dòng)選材研究的十大熱點(diǎn)問(wèn)題》一文指出，運(yùn)動(dòng)選材學(xué)科是一門(mén)潛力大、難度大、綜合性強(qiáng)的新興學(xué)科?；蜻z傳學(xué)、先天自然條件的發(fā)現(xiàn)、后天運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力預(yù)測(cè)理論等方面的研究，尤其是影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力提高和運(yùn)動(dòng)水平發(fā)揮等因素的研究等問(wèn)題，是當(dāng)今運(yùn)動(dòng)選材研究的關(guān)鍵問(wèn)題。

董德龍?jiān)凇哆\(yùn)動(dòng)員選材相關(guān)指標(biāo)分析與體系構(gòu)建》中提出，選材是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程，是取得優(yōu)異成績(jī)的開(kāi)始。而科學(xué)的選材指標(biāo)體系的確立是選好才的必要條件，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，選材的標(biāo)準(zhǔn)也可能會(huì)有變化。他綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法專(zhuān)家訪談法、專(zhuān)家問(wèn)卷法和邏輯分析等方法對(duì)運(yùn)動(dòng)選材的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行了探討，構(gòu)建了一套比較完整的指標(biāo)體系。

3 國(guó)內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)員的選材標(biāo)準(zhǔn)

劉廣心在《淺析排球運(yùn)動(dòng)員選材》中提出關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)員選材的相關(guān)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，選材內(nèi)容包括身體條件如身高、身體形態(tài)，身體素質(zhì)有彈跳力、速度、靈敏反應(yīng)，心理素質(zhì)又有神經(jīng)類(lèi)型、血質(zhì)類(lèi)型的選材標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容。國(guó)內(nèi)采取的選材方法有調(diào)查法、測(cè)量法、測(cè)驗(yàn)法、觀察法、訪問(wèn)法、比較法等，對(duì)兒童少年的測(cè)試—訓(xùn)練—測(cè)試，反復(fù)考察分析逐級(jí)篩選。

沈鐘在《排球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材研究》把排球運(yùn)動(dòng)員選材的身體機(jī)能總結(jié)為，排球運(yùn)動(dòng)員的形態(tài)特征：身材高大，前臂較長(zhǎng)，上臂相對(duì)較短，下肢較長(zhǎng)，踝圍細(xì)，軀干較短，體重適中。把生理機(jī)能中增加了血紅蛋白、白肌纖維、最高遺傳心率及睪酮四個(gè)生理評(píng)價(jià)指標(biāo)。

4 排球運(yùn)動(dòng)員選材的總體狀況

通過(guò)查閱這些文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，定性的研究多，而定量的調(diào)查少。僅限于理論上的研究和介紹，且因體育的相關(guān)學(xué)科發(fā)展的時(shí)間較段，研究的成果較少，關(guān)于排球員選材沒(méi)有構(gòu)建具體的相關(guān)選拔評(píng)價(jià)體系，有相關(guān)的選拔評(píng)價(jià)指標(biāo)但是這些指標(biāo)也沒(méi)有具體的測(cè)量選拔的定量的數(shù)據(jù)，所以國(guó)內(nèi)在排球運(yùn)動(dòng)員的選材的評(píng)價(jià)上還需要大量的研究才能構(gòu)建出對(duì)應(yīng)排球運(yùn)動(dòng)員的選材指標(biāo)體系。定量的研究明確這些指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)選拔排球運(yùn)動(dòng)員，并且還應(yīng)針對(duì)每一個(gè)階段不同方向的運(yùn)動(dòng)員做更具針對(duì)性的具體的方法和指標(biāo)作為參照物選拔排球運(yùn)動(dòng)員。

（作者單位：云南大學(xué)）