王勁松

近幾年來，學校越來越重視學生的身體素質，除了傳統(tǒng)的體育訓練以外，還開展了一些戶外拓展訓練活動，提高學生的參與積極性。本文首先提出了高校戶外拓展訓練，在建立安全管理體系時需要遵循的原則，隨后則是探討了具體的建立策略。

戶外拓展訓練和傳統(tǒng)的體育活動相比是有一定區(qū)別的，因為戶外拓展訓練主要是在一些野外場所開展，例如森林或者是公園，而這些區(qū)域某些基礎設施還不完善，同時還存在著各種野生動植物，因此，在訓練過程當中所面臨的突發(fā)意外事故比較多，存在的安全風險比較大。但是通過戶外拓展訓練，卻可以有效提升學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。因此，學校必須根據(jù)戶外拓展訓練項目建立，針對性的安全管理體系，以此來保證每一名學員的安全。

1 高校在建立戶外拓展訓練安全管理體系時需遵循的原則

第一，必須要堅持學生的主體地位，在建立過程當中要將學生放在首要環(huán)節(jié)，將保證學生的人身安全作為一切工作的出發(fā)點。因為戶外拓展訓練活動所針對的主要對象是學生。但是，如果在開展過程當中，連學生的人身安全都無法得到保證，那么會大大降低學生參與的積極性，同時也會讓學生以及家長產(chǎn)生反對心理。第二，必須做好意外預防工作。高校所開展的戶外拓展訓練大多數(shù)都是在野外進行的，因此，在訓練之前，工作人員應該做好踩點工作，排除一些可能發(fā)生的安全事故。同時，根據(jù)野外拓展訓練項目，要對學生展開針對性的安全培訓，告訴學生在訓練過程當中，哪些事情應該做哪些事情不該做，在碰到危險的時候，應該怎樣保護自己。另外，就是要完善各種活動設備，尤其是一些安全裝備，例如在進行高空項目訓練的時候安全繩、保護帽必須要提前的進行檢查，對于一些已經(jīng)損壞的裝備要及時的進行淘汰。以此來提高學生的安全意識，即使發(fā)生一些突發(fā)事故，也能快速的采取一些措施保護自己。第三，所開展的戶外訓練項目必須要保持其原有的特色。有的學校做開展的戶外運動項目已經(jīng)上市了訓練的意義，訓練難度非常的低，和普通的訓練活動沒有什么區(qū)別，同時所選的場地也沒有什么特色，沒有深入到自然環(huán)境當中，訓練效果比較差。因此，在開展戶外訓練活動的時候必須要保持其原有的特點，將人與自然高度的融合在一起，同時始終堅持團隊合作的原則。

2 高校戶外拓展訓練安全體系建立的主要策略

2.1 建立高素質的師資團隊

高校要想提高自身戶外拓展訓練安全體系的科學性，以及達到戶外拓展訓練的教學目的，就必須要有一批高素質的師資團隊。在很多高校當中擔任戶外訓練項目的通常是體育教師，戶外訓練和體育項目之間雖然存在著一定的共性，但是二者在活動上還存在著一定差異，有的教師雖然精通體育訓練，但是所開展的戶外拓展訓練效果并不佳。在這種情況之下，學校必須要做好體育教師的培訓工作，讓教師學習戶外訓練的一些內(nèi)容。同時還可以積極組織教師外出學習，和一些野外拓展訓練俱樂部建立起聯(lián)系，以此來指導戶外拓展活動，保證該活動順利開展?；蛘呤菍W校要提高這方面的招聘標準，盡量招聘一些專業(yè)教師，以此來促進野外拓展訓練活動的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 將戶外拓展訓練活動變?yōu)橐粋€長期的教學活動

戶外拓展訓練活動并不是一個短期項目，學校應該將其作為一個長期的教學活動，定期的給學生安排各種形式的戶外拓展訓練，這樣可以讓學生不斷的學習到一些新知識，同時還能提高學生的參與度，讓學生對戶外訓練始終保持熱情。而這也需要學校和教師要做好宣傳工作，讓學生更為全面的了解戶外拓展訓練活動，只有這樣學生才會主動地參與進來。同時，根據(jù)這些戶外拓展訓練活動，還開了開展一些競賽，給學生能力展示的平臺，在這種競爭的氛圍當中，學生的學習效果會更加好，也會吸引到更多的學生參與進來。

2.3 做好保險購買工作

即使學校有建立全面完善的戶外拓展訓練安全體系，但是某些時候總有一些意外事故發(fā)生，威脅到學生的人身安全，同時也會給學校帶來較大的負面影響，以及經(jīng)濟壓力，基于這種情況，學校應該做好保險購買工作。對于參加戶外拓展訓練的學生要購買相關保險，這樣即使學生發(fā)生一些安全事故，也可以快速的獲得人身財產(chǎn)補償，對于學生以及學校而言這都是一種很好的保護措施。

3 結束語

綜上所述，高校在開展戶外拓展訓練的時候所產(chǎn)生的戶外運動風險是不可避免的，但是可以通過完善的安全管理體系進行防控和弱化，因此，各大高校必須對此引起高度的重視，做好學生的保護工作。

（作者單位：貴州商學院）