姚曼莉

英語書面表達(dá)是高考試卷中一項(xiàng)重要的組成部分，占有很大的分值。在英語書面表達(dá)中，評分標(biāo)準(zhǔn)有一項(xiàng)是是否使用“高級詞匯”。所以，在日常的英語書面表達(dá)中，教師平時(shí)應(yīng)要求學(xué)生積累“高級”詞匯，注意句子用詞的多樣性和語法結(jié)構(gòu)的多樣性，以便提高英語書面表達(dá)的得分。

一、斟酌推敲。追求高級

高考英語書面表達(dá)要想得高分并不不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的。除了書寫工整美觀，更重要的是要有好的句子來支撐，一篇出彩的英語書面表達(dá)要運(yùn)用“高級”詞匯。在保證句式語法格式正確的基礎(chǔ)上，需要我們要認(rèn)真錘煉和運(yùn)用“高級”詞匯，提升句子質(zhì)量，從而提升整篇書面表達(dá)的美感，讓閱卷老師有一種耳目一新的感覺。

1.去舊換新，別出心裁

英語書面表達(dá)大多都是給出材料，提出寫作要點(diǎn)。面對同樣的內(nèi)容材料和要求，考生在保證句式語法正確的前提下，如果不在句子用詞上斟酌推敲，很難在千軍萬馬的高考戰(zhàn)場上殺出重圍。因此，在書面表達(dá)中，在表達(dá)上要盡量避免人云亦云的方式，要做到另辟蹊徑，才能更加出彩。譬如：

（1）因?yàn)檩數(shù)袅吮荣愃麡O不愉快。

HeWaS awfully sick atlosingthe game，

awfully原意為“令人恐懼的，惡劣的”，用在此處突出了失敗后“惡劣”的心情，比用常用詞very更貼切形象，給人以不一樣的感覺。

（2）去年，我和爸爸一起游覽了倫敦。

LaSt year，I toured London with my father，

tour常用作名詞，意為“游覽，觀光”;在此處活用為動(dòng)詞“參觀，游覽”，比常用的visit更加貼切，體現(xiàn)了單詞的不同用法這一特點(diǎn)。

2.更換門庭，耳目一新

在書面表達(dá)中運(yùn)用通過構(gòu)詞法變化衍生而來的詞匯，如派生詞、轉(zhuǎn)化詞和合成詞等可以給人以嶄新的印象。這些新詞匯不僅在詞形、詞性上有了變化，有時(shí)在句子結(jié)構(gòu)上還會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，符合英語語法結(jié)構(gòu)的多樣性要求，讓閱卷老師對你另眼相看。如：

（1）親愛的同學(xué)們，請積極參加課外活動(dòng)。

Dear students，pleaSe take part in after-claSs activities，

改成：Dear students，pleaSe actively participate in af-ter-claSs activities，

改寫后的句子中actively為副詞，修飾動(dòng)詞詞組par-ticipate in，屬于“恰當(dāng)使用高級詞匯”的典范。

（2）旅游能讓我開闊視野，豐富知識。

Travelling call open my view as well as making myknowledge rich，

改成：Travelling callwidenmy horizon aswell aS en-riching my knowledge，

改后的句子中用widen my horizon取代了open myview，短語顯得更高級;用enrich這個(gè)動(dòng)詞比make...rich更讓人感興趣，更引人注目。

（3）我們想給他個(gè)驚喜，所以請不要告訴別人。

We want tO surprise him，sO please don't tell othersaboutit，

改為：We want to give him a surprise，so pleaSe keepquiet aboutit，

改后的句子用短語give sb，a surprise代替了原來的動(dòng)詞surprise而用keep quiet about替代了not tell sb，about。改后的句子在語言上更高級。

二、避免重復(fù)。異曲同工

書面表達(dá)中除了表示強(qiáng)調(diào)或?yàn)榱吮苊庖饬x的模糊外，在一個(gè)句子或段落中應(yīng)避免多次使用相同的詞。我們可采用省略、替代或更換表達(dá)方式等手段來避免重復(fù)使用，體現(xiàn)用詞的豐富性和句子的多樣性。

1.使用省略、替代

如：好習(xí)慣總會(huì)提高工作效率，而壞習(xí)慣則會(huì)導(dǎo)致效率低下。

A，Good habits always lead to high efficiency，whilebad habits lead to low efficiency，

B，Good habits always lead to hi曲efficiency whilebadonesbringthe opposite，

A句中habits，leadto，efficiency各出現(xiàn)兩次，給人以詞匯量匱乏的印象。而B句子中則使用了替代詞ones來表示habits，用動(dòng)詞bring替代了lead to，用the opposite替換了low efficiency。B句表達(dá)方式新穎，手法靈活，令人眼前一亮。

2.運(yùn)用更“高級”的同義詞

利用同義詞語也是避免詞語重復(fù)的一個(gè)重要手段。同義詞是一個(gè)比較寬闊的概念，它包括同義詞、近義詞以及派生詞等。有時(shí)甚至還會(huì)用反義詞——否定之否定來替代那些千篇一律的表達(dá)，做到別開生面，給英語閱卷老師一驚喜！如：

（1）我知道你對中國文化很感興趣。

I know you are interested in Chinese culture，

改為：I know you take a fancy to Chinese culture，

（2）這些日子里，違反交通法規(guī)和亂扔垃圾的現(xiàn)象很常見。

A：These days，breaking traffic rules and littering arecommon，

B：These days，breaking traffic rules and littering arenot uncommon，

以上同義詞語的替換，讓平平淡淡的句子頓時(shí)富有生機(jī)，語言新穎、清新，值得模仿學(xué)習(xí)。有時(shí)，有些詞匯改為約定俗成的短語或習(xí)語等，可減少漢語式的英語，使句子在表達(dá)上頗具特色。

總之，在英語書面表達(dá)中，同學(xué)們在句式表達(dá)和語法正確的前提下，應(yīng)盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的高級詞匯和常見詞的較高級用法或使用代替詞等，這樣才能寫出一篇與眾不同的文章，才能取得好成績。

（作者單位：安徽省淮南市第三中學(xué)）