陳曉東

摘要：隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的需求量也是越來(lái)越大，需求量的增大也促進(jìn)了相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。我國(guó)日益增長(zhǎng)的汽車保有量逐步形成了一個(gè)龐大的汽車市場(chǎng)，市場(chǎng)上極度需求一批高精尖技術(shù)的汽車專業(yè)知識(shí)的人才。積極推進(jìn)大學(xué)汽車訓(xùn)練室的信息管理模式，這將促進(jìn)汽車教育的健康發(fā)展進(jìn)程，助力學(xué)生未來(lái)發(fā)展，為學(xué)生就業(yè)提升提供保障。

關(guān)鍵詞：汽車工程;實(shí)訓(xùn)室;人才培養(yǎng);信息化管理

中圖分類號(hào)：U461-4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-957X（2020）20-0205-02

0? 引言

近年來(lái)隨著我國(guó)高等院校不斷擴(kuò)招，高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室設(shè)施作為教學(xué)、科研的重要保障，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)模得到了空前發(fā)展，所需要的專業(yè)性實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備也越來(lái)越多，這些設(shè)備需求的增長(zhǎng)在極大程度上豐富了我國(guó)高校實(shí)訓(xùn)室信息化管理建設(shè)。在人力資源有限的條件下，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室信息管理是提高管理效率的不可避免的方法。近些年來(lái)，我國(guó)各類高校都在不同程度上將注意力轉(zhuǎn)向了實(shí)訓(xùn)室信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)上，其中就包含高校汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化的構(gòu)建。同時(shí)，在建設(shè)過(guò)程中也存在諸多不足：①受資金條件限制，各實(shí)訓(xùn)中心的信息化建設(shè)水平參差不齊，甚至出現(xiàn)很多建設(shè)完成無(wú)法使用的系統(tǒng)等;②受技術(shù)條件限制，各實(shí)訓(xùn)中心的信息化建設(shè)原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不盡相同，導(dǎo)致每個(gè)中心各自為政，數(shù)據(jù)無(wú)法共融互通，大量重復(fù)工作;③規(guī)劃缺乏前瞻性和科學(xué)性，導(dǎo)致很多剛建好就落后的現(xiàn)象。

1? 汽車工程院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理發(fā)展概述

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)已經(jīng)得到普遍應(yīng)用，他們使用當(dāng)前的管理學(xué)知識(shí)、先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等資源的科學(xué)管理與配置，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室管理的自動(dòng)化與智能化，更為高效的降低了高校實(shí)訓(xùn)室在運(yùn)行過(guò)程中的費(fèi)用與精力，高度共享的信息資源也提高了投資效率。和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我國(guó)在實(shí)訓(xùn)室信息化建設(shè)方面一直處在一個(gè)發(fā)展緩慢、技術(shù)落后的狀態(tài)，隨著汽車行業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)高校汽車工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)室信息化建設(shè)一直不能滿足市場(chǎng)所需，其中信息化管理系統(tǒng)落后找有很大的作用，雖然早在70年代就有學(xué)者提出實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)思想，但沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái);一直到80年代中期，在石化、冶金、制藥等領(lǐng)域先后引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，但是由于管理模式的差異、設(shè)計(jì)理念的差別以及技術(shù)的限制，這些系統(tǒng)并沒(méi)有得到真正的使用;時(shí)至今日，我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平得到進(jìn)一步的發(fā)展與提升，國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的信息化管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在實(shí)訓(xùn)室管理中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)試與應(yīng)用，逐步完善為更為適合我國(guó)高校發(fā)展的信息化管理系統(tǒng)。在高職院校層面，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化還處在一個(gè)初步發(fā)展的階段，普遍存在建設(shè)落后、管理不合理等情況，校內(nèi)各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源的共享非常有限。

2? 汽車工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理研究分析

高校進(jìn)行汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化建設(shè)需要制定是一套滿足高校汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)景所需的系統(tǒng)化、智能化、數(shù)據(jù)化整體解決方案。制定方案需要將汽車工程教學(xué)所涉及到的教學(xué)場(chǎng)景與實(shí)習(xí)場(chǎng)景都囊括在一起。以信息共享、數(shù)據(jù)融合為手段，以促進(jìn)高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)為目的，建設(shè)融合“教、研、創(chuàng)”、“人、財(cái)、物”于一體的校級(jí)智慧平臺(tái)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息管理系統(tǒng)。其一，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理，能高效提升試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)本身的管理效益，降低管理人力資源成本，提升實(shí)踐條件的利用率，確保高校實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)備得到充分利用;其二，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理，能有效為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理提供各類數(shù)據(jù)支撐，進(jìn)而促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步做到推進(jìn)高校汽車工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室理論教學(xué)、示范教學(xué)、分組教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)管理、資源管理、數(shù)據(jù)管理齊頭并進(jìn)相輔相成。

2.1 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理的功能分析

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理功能的分析主要是以株洲典型高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的為分析對(duì)象，從多用戶多角度探究信息化管理的功能分析，包括實(shí)踐教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、人才管理、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)儀器管理、實(shí)訓(xùn)耗材管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理等模塊。

2.2 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)信息的信息化管理方案構(gòu)建分析

主要分析實(shí)驗(yàn)室建制、實(shí)驗(yàn)室用房、實(shí)驗(yàn)人員、實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室科研、實(shí)驗(yàn)室論文等，為各實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目信息化管理提供全校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，包括各類編號(hào)、各類字典編碼等。

2.3 實(shí)踐教學(xué)信息化管理方案構(gòu)建分析

主要分析實(shí)驗(yàn)信息學(xué)年、實(shí)驗(yàn)編號(hào)、實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)類別、實(shí)驗(yàn)類型、所屬學(xué)科、實(shí)驗(yàn)要求、人數(shù)、學(xué)時(shí)等。為各實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目提供最規(guī)范的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目全部以此為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材信息化管理方案構(gòu)建分析

以實(shí)驗(yàn)室房間為管理單元，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)耗材從采購(gòu)到使用回收的生命周期管理，并與財(cái)務(wù)對(duì)接，完成財(cái)務(wù)統(tǒng)一結(jié)算。經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)的分析處理可以很好的幫助教師處理實(shí)訓(xùn)室管理工作中的諸多問(wèn)題，保障汽車工程實(shí)訓(xùn)室平穩(wěn)運(yùn)行。

2.5 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是安全系統(tǒng)構(gòu)建分析

基于權(quán)限的所有實(shí)驗(yàn)信息及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的資產(chǎn)信息、門禁系統(tǒng)與監(jiān)控系統(tǒng)相結(jié)合的安全監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)記錄實(shí)驗(yàn)人員情況，將需要進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的人員人臉信息進(jìn)行登記儲(chǔ)存，通過(guò)門禁系統(tǒng)進(jìn)行人臉識(shí)別。提醒實(shí)訓(xùn)室用戶在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)行為要合乎規(guī)范，進(jìn)而達(dá)到方便學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)，保證實(shí)訓(xùn)室設(shè)備安全的作用。

2.6 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建的建議對(duì)策

以功能分析為基礎(chǔ)，以服務(wù)實(shí)踐教學(xué)為目的，針對(duì)全校各個(gè)部門的用戶建立多元化、多層次的高校實(shí)訓(xùn)室信息管理系統(tǒng)，進(jìn)一步滿足學(xué)校不同層次用戶的使用需求。

3? 新時(shí)代汽車工程院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理建設(shè)路徑

3.1 新時(shí)代汽車工程院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理研究思路

文獻(xiàn)資料查閱，圍繞新時(shí)代汽車工程院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理建設(shè)，對(duì)相關(guān)的期刊論文、學(xué)術(shù)著作、政策文本、等方面的資料進(jìn)行整理分析，為課題研究提供前期研究基礎(chǔ);實(shí)地調(diào)研調(diào)研，實(shí)地走訪株洲市高職院校，了解分析各校實(shí)訓(xùn)室信息化建設(shè)具體情況，通過(guò)分析各校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理中的存在的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)自身取其所長(zhǎng)避其所短，掌握實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)第一手信息，并加以歸納總結(jié);科學(xué)類比，合理分析借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀院校實(shí)訓(xùn)室信息化管理建設(shè)中采用的技術(shù)與方法，做到博百家之長(zhǎng)取己所需，優(yōu)化關(guān)于新時(shí)代汽車工程院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化管理建設(shè)的研究。

3.2 汽車工程院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化技術(shù)手段

為了在大學(xué)的汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里提高信息管理技術(shù)，有必要運(yùn)用智能校園信息技術(shù)，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理保障平臺(tái)體系。隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能時(shí)代的到來(lái)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的信息化管理將會(huì)由專業(yè)化向智能化的方向快速轉(zhuǎn)變。更新汽車實(shí)訓(xùn)室配套的設(shè)備設(shè)施。只有學(xué)校擁有先進(jìn)完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作區(qū)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心配置與建設(shè)才能達(dá)到最好狀態(tài)。完善實(shí)訓(xùn)室配套設(shè)施，例如：配套服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、投影設(shè)備、課程教學(xué)資源等，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺(tái)開(kāi)展信息化管理模式，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由聽(tīng)課者轉(zhuǎn)變?yōu)槿蝿?wù)學(xué)習(xí)合作者、積極思考者，由被評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)者。該實(shí)訓(xùn)室的建成使用，為我校培養(yǎng)懂汽修、精技術(shù)的實(shí)用性人才。

3.3 培養(yǎng)汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化管理師資力量

汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化管理投入教學(xué)實(shí)訓(xùn)使用，表明高校在汽車工程實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面有了進(jìn)一步的提升，這也是我國(guó)高校汽車工程專業(yè)向前發(fā)展的必經(jīng)之路。只有學(xué)校擁有先進(jìn)完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作區(qū)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心配置與建設(shè)才能達(dá)到最好狀態(tài)。各大高校需要培養(yǎng)汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化管理師資力量，這也充分體現(xiàn)了高職教育是為生產(chǎn)第一線提供高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的特色。教育發(fā)展，師資為先。建設(shè)信息化汽車工程實(shí)訓(xùn)室離不開(kāi)具備專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，高校在大力建設(shè)信息化汽車工程實(shí)訓(xùn)室的同時(shí)也要大力培養(yǎng)與引進(jìn)專業(yè)的教師管理人才，高校通過(guò)引進(jìn)高校汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化管理技能人才、并邀請(qǐng)企業(yè)專家到校培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)和引進(jìn)專業(yè)師資，建成了一支理實(shí)一體的高校汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化管理的師資隊(duì)伍。

3.4 建設(shè)完善的汽車工程教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地

高校汽車工程教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地必須具備完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，通常是企業(yè)與學(xué)校積極合作，二者在協(xié)商之后可以選擇共建現(xiàn)代汽車實(shí)訓(xùn)中心，建設(shè)有高水平一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，配置有國(guó)內(nèi)先進(jìn)、設(shè)備一流的現(xiàn)代汽車技術(shù)教學(xué)設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教學(xué)保障條件在國(guó)內(nèi)處于一流水平。與企業(yè)密切產(chǎn)教融合、實(shí)施校企合作，聯(lián)合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。

3.5 汽車工程實(shí)驗(yàn)信息化管理促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)

在汽車工程相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，汽車工程教師應(yīng)堅(jiān)持以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以市場(chǎng)需求為向?qū)?，?jiān)持以學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革思路，培養(yǎng)了一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力突出的汽車工程專業(yè)技術(shù)高水平技能人才，形成學(xué)校和企業(yè)的良性互動(dòng)，才能不斷推進(jìn)汽車行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)教結(jié)合，為學(xué)生就業(yè)搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，共同培養(yǎng)社會(huì)需要的該素質(zhì)技能型汽車工程人才。

4? 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上文分析，當(dāng)今我國(guó)高等院校汽車工程專業(yè)要搭上時(shí)代發(fā)展順風(fēng)車，通過(guò)隨時(shí)了解同行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)更新汽車工程實(shí)訓(xùn)室信息化水平，推進(jìn)汽車工程專業(yè)改革發(fā)展，實(shí)訓(xùn)室課程設(shè)置要緊跟市場(chǎng)步伐，教其所需，促進(jìn)高等院校汽車工程專業(yè)技能課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，滿足企業(yè)雇傭需求，為學(xué)校、企業(yè)與社會(huì)培養(yǎng)具備專業(yè)技能的汽車工程人才，進(jìn)一步促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技建設(shè)。借此機(jī)會(huì)，深化教育改革，改善運(yùn)用管理，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)高質(zhì)量人才，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。

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