楊志聰

摘 ?要：高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，在整個黨的建設(shè)中具有特殊而重要的地位。主題黨日活動的開展是高校黨建的常規(guī)工作，因此，如何提高高校主題當(dāng)日活動的有效性與針對性是加強(qiáng)高校黨建工作的應(yīng)用之義。基于“service”、“special”和“start”的“3S”模式，廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院以深入學(xué)習(xí)綠色發(fā)展理念為黨日活動主題，提供精準(zhǔn)的活動內(nèi)容與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)踐證明，基于“3S”模式的高校主題黨日可以提高學(xué)生的主題意識和活動的教育針對性、進(jìn)一步提高黨日活動主題策劃和活動組織的時效性與增強(qiáng)大學(xué)生主題黨日系列活動的服務(wù)性。

關(guān)鍵詞：“3S”模式;主題黨日活動;有效性

黨支部認(rèn)為主題黨日系列活動的組織和開展需要更好地立足于社會和學(xué)校的改革和發(fā)展，圍繞學(xué)校黨委的要求開展工作，[1]以使得主題黨日系列活動的重要性能夠更好地直接影響到每一個教師和學(xué)生，貼近每一個教師和學(xué)生的思想。習(xí)近平總書記將協(xié)調(diào)綠色和可持續(xù)發(fā)展理念作為是關(guān)系當(dāng)代中國改革和發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會全局的一個基本發(fā)展理念，特別強(qiáng)調(diào)以促進(jìn)人與自然和諧為核心的價值觀和以協(xié)調(diào)綠色節(jié)能低碳和可持續(xù)循環(huán)為主要發(fā)展原則?；凇?s”模式的高校綠色發(fā)展主題黨日活動的開展需要結(jié)合高校的思想政治教育和綠色發(fā)展的理念，有效組織一系列綠色教育活動，以提高高校學(xué)生黨建思想教育工作的有效性。

與其他傳統(tǒng)的高校思想政治教育活動相比，基于“3s”模式的高校綠色發(fā)展主題黨日活動需要有活動的指導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者三個重要角色。思想政治教育教師根據(jù)高校黨建工作指導(dǎo)者下達(dá)的文件精神，認(rèn)真組織開展思想政治教育引領(lǐng)和指導(dǎo)高校主題黨日活動的策劃，學(xué)生黨日活動工作負(fù)責(zé)人在基于“3s”綠色發(fā)展模式具體活動的組織和實(shí)施。

一、“3s”模式高校主題黨日活動的特點(diǎn)

“3s”的模式可分為“service”、“special”和“start”。這三個特點(diǎn)是高校開展主題黨日活動的過程中需要認(rèn)真做好的三個基本方面，先是組織開展與志愿服務(wù)教育相關(guān)的活動，接著是組織開展與相關(guān)專業(yè)和學(xué)校的特色教育類活動，最后是指導(dǎo)黨支部、班級和學(xué)生志愿者們開展相應(yīng)活動。為此，為了充分發(fā)揮主題黨日活動的功能與作用，“3s”模式高校主題黨日活動應(yīng)該具備以下幾個基本特點(diǎn)：

（一）活動緊密聯(lián)系時事熱點(diǎn)，確定主題黨日活動的主題和方向

活動要始終調(diào)動黨支部成員和學(xué)生們的工作積極性，就必須與時代的發(fā)展緊密結(jié)合，突出如今中國特色社會主義科學(xué)發(fā)展的歷史性進(jìn)程與時代特點(diǎn)。

（二）把握黨日活動的范圍，擴(kuò)大主題黨日活動的覆蓋面

由于主題黨日活動中所面向的群體大部分為青年學(xué)生，黨日活動應(yīng)盡量與教學(xué)、社會志愿服務(wù)和其相關(guān)的研究等領(lǐng)域相結(jié)合，讓更多的志愿者和學(xué)生干部參與其中，推動他們的學(xué)習(xí)和成長。

（三）在學(xué)生干部中建立意見反饋與激勵機(jī)制，落實(shí)主題黨日活動的長效性

每一個主題的黨日活動計(jì)劃需得到學(xué)生干部群眾的積極意見反饋，以備可以更好地讓志愿者和學(xué)生干部充分參與，從而了解所策劃活動的一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?？茖W(xué)的意見反饋與激勵機(jī)制更好地調(diào)動他們的工作積極性，進(jìn)一步落實(shí)主題黨日活動的長效性。

二、基于“3s”模式高校綠色發(fā)展主題黨日活動的實(shí)施

基于“3s”模式的高校綠色發(fā)展主題黨日活動策劃將每一個活動實(shí)施計(jì)劃融入到學(xué)校“大德育”黨日工作的格局中，針對不同年齡特點(diǎn)的當(dāng)代青年學(xué)生和群體，提供不同活動內(nèi)容的精準(zhǔn)德育服務(wù)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)的供給和服務(wù)，以備更好地宣傳綠色發(fā)展理念和提升高校學(xué)生黨支部凝聚力和思想政治素養(yǎng)?；凇?s”模式重新組織主題黨日系列活動的策劃、舉辦和活動總結(jié)，能夠更加充分提高其豐富性與實(shí)操性，有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與增強(qiáng)黨支部學(xué)生的綠色發(fā)展理念。

（一）service（社會志愿服務(wù)）

積極地發(fā)揮學(xué)生的服務(wù)主體作用，高?？煞e極組織學(xué)生參與校內(nèi)外各類志愿服務(wù)活動，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。社會志愿服務(wù)活動讓學(xué)生黨支部能夠真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，加深他們對志愿服務(wù)的正確認(rèn)知，堅(jiān)定學(xué)生們的服務(wù)信念。具體的活動安排如下：

1.組織黨支部學(xué)生積極參加植樹節(jié)的活動。結(jié)合參加高校一年一度的植樹節(jié)系列活動，組織學(xué)生在黨支部宿舍樓內(nèi)開展養(yǎng)護(hù)綠植的系列活動。

2.組織黨支部學(xué)生清洗空調(diào)。為了更好地保持和提升高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的生機(jī)和活力，同時為了保證大家都擁有一個健康、清新的宿舍室內(nèi)環(huán)境，學(xué)生黨支部可積極地組織黨支部隊(duì)員進(jìn)行清洗空調(diào)活動。

3.實(shí)施“花東和星語”的綠色教育和服務(wù)行動計(jì)劃。黨支部成員組織志愿者們走出校園，到敬老院等地方開展志愿服務(wù)活動。學(xué)院未來將進(jìn)一步充分發(fā)揮多品牌、多服務(wù)種類的志愿服務(wù)綜合活動的優(yōu)勢，通過“不一樣的課堂——綠色理念”貫徹落實(shí)教書育人的要求，力爭取得更加豐碩的實(shí)踐活動成果。

4.組織開展特色實(shí)踐活動，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育+公益”的實(shí)踐活動新模式。學(xué)生積極地組建“青少年計(jì)劃團(tuán)隊(duì)”，研發(fā)青少年教育資源共享系統(tǒng)，打造青少年精準(zhǔn)教育扶貧新專業(yè)格局，通過“團(tuán)隊(duì)聯(lián)合、基地對接、項(xiàng)目運(yùn)作”三個專業(yè)發(fā)展階段，充分利用學(xué)校之間的優(yōu)勢與學(xué)生教育資源的互補(bǔ)，結(jié)合學(xué)生各專業(yè)的特長，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育+公益”的新型教育公益性組織模式。

（二）special（學(xué)生特色）

學(xué)生黨支部通過組織學(xué)生們對主題的構(gòu)想與交談，可進(jìn)一步加深學(xué)生對黨日活動內(nèi)容的認(rèn)識和了解，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性。因此，基于“3s”模式的“special”要求，本次專題活動的安排如下：

1.開展主題為“低碳環(huán)?！钡木W(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽。結(jié)合所學(xué)的軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程等相關(guān)專業(yè)的知識，開展“倡導(dǎo)低碳生活，引領(lǐng)生態(tài)文明”為思想教育主題的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽。

2.開展大學(xué)生閱讀相關(guān)文學(xué)經(jīng)典的活動。黨支部積極組織全校大學(xué)生開展與環(huán)保相關(guān)的經(jīng)典著作閱讀活動，如《我們只有一個地球》等書籍，并組織學(xué)生撰寫大學(xué)生讀書心得，從而增強(qiáng)大學(xué)生對生態(tài)與文明的意識。

3.開展大學(xué)生專題調(diào)查問卷活動。學(xué)校將每年設(shè)定一個關(guān)于對大學(xué)生保護(hù)環(huán)境和節(jié)約用水用電的方法和行為達(dá)到何種積極程度的問卷調(diào)查，通過問卷了解學(xué)生，了解不同的性別、不同的年齡階段等的群體學(xué)生對于生態(tài)與文明的建設(shè)的理解和認(rèn)識。

4.“學(xué)校青年說”開展線上線下的分享經(jīng)驗(yàn)交流活動。建立青年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育志愿者服務(wù)隊(duì)伍，開展“學(xué)校青年說”等網(wǎng)絡(luò)文明教育志愿者宣傳行動，強(qiáng)化對大學(xué)生青年思想動態(tài)的觀察和調(diào)研。學(xué)生黨支部調(diào)動學(xué)生干部積極地經(jīng)營微信公眾號和線下的分享會，引導(dǎo)大學(xué)生對綠色發(fā)展的思考。

（三）start（積極開展）

通過舉辦活動，黨支部爭取讓廣大學(xué)生們進(jìn)一步了解綠色理念，學(xué)習(xí)理論知識，了解中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的方針路線和政策。黨支部爭取創(chuàng)新主題黨日活動的形式、方法和活動內(nèi)容，通過競賽、參觀、講座、參觀或者訪問等多種形式擴(kuò)大黨日活動的覆蓋范圍。黨支部可以組織學(xué)生探討熱點(diǎn)時事話題;可以開展與就業(yè)相關(guān)的市場分析預(yù)測，適時組織開展就業(yè)指導(dǎo)專題講座[2];可以組織學(xué)生積極走出學(xué)校，與優(yōu)秀的企業(yè)家進(jìn)行交流;可以組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽等模式進(jìn)行主題黨日活動。具體的活動安排如下：

1.開展“節(jié)能先鋒”微文創(chuàng)作主題宣傳活動。黨支部調(diào)動班級積極組織開展微文創(chuàng)作主題宣傳活動，結(jié)合“綠色環(huán)保”等有關(guān)生態(tài)文明的宣傳活動。

2.開展環(huán)保知識書簽的設(shè)計(jì)和制作比賽。鼓勵黨支部積極地圍繞所學(xué)環(huán)境保護(hù)知識以及相關(guān)政策宣傳的內(nèi)容，通過制作和設(shè)計(jì)環(huán)保書簽將其理論知識更加生動化。

3.開展黨支部“生態(tài)與文明教育”的知識競賽。通過學(xué)生黨支部所組織的知識競賽，高校學(xué)生對于生態(tài)文明知識有較為系統(tǒng)的認(rèn)識與了解。

4.多所高校和專業(yè)聯(lián)合為學(xué)生服務(wù)，不同的專業(yè)實(shí)行合作互補(bǔ)的教育。黨支部實(shí)行高校內(nèi)部、高校之間實(shí)行聯(lián)合服務(wù)的合作互補(bǔ)教育方式，充分利用高校不同學(xué)生專業(yè)的互補(bǔ)，加強(qiáng)專業(yè)的交叉。結(jié)合專業(yè)的優(yōu)勢，根據(jù)專業(yè)和學(xué)生在校所需要掌握的生態(tài)文明知識，開展較為務(wù)實(shí)的黨日實(shí)踐和理論活動。這樣聯(lián)合高校內(nèi)部與高校之間，則是可以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生們特長和優(yōu)勢相結(jié)合，更加全面、有效地為學(xué)生服務(wù)。

三、基于“3s”模式的高校主題黨日活動開展的有效性

（一）著力提高學(xué)生的主題意識和活動的教育針對性

基于“3s”創(chuàng)新模式的綠色發(fā)展主題黨日活動是針對全體學(xué)生的創(chuàng)新教育，包含習(xí)近平總書記提出的綠色發(fā)展理念。從其提出的基本著眼點(diǎn)、涉及的中心問題和內(nèi)容、貫徹實(shí)施的具體措施等方面的角度來看，該理念實(shí)際上是系統(tǒng)地談?wù)摿巳祟惤?jīng)濟(jì)社會在工作和生活中如何正確處理與自然環(huán)境的關(guān)系，特別是如何解決好人類經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和自然環(huán)境資源保護(hù)的密切關(guān)系。廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院以綠色發(fā)展為主題黨日活動舉辦為起點(diǎn)和契機(jī)，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步掀起了踐行習(xí)近平總書記的綠色發(fā)展理念的教育熱潮，達(dá)到以賽促學(xué)的教育目的，積極地營造“節(jié)能減排”的良好氛圍，在學(xué)生中進(jìn)一步掀起“綠色發(fā)展在心中，系列講話踐行動，典型示范爭先進(jìn)”的良好教育局面。

基于“3s”活動模式的大學(xué)生主題黨日系列活動在發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會的意識與發(fā)揮大學(xué)生主題黨日系列活動的宣傳教育等方面具有十分重要的推動作用。

（二）進(jìn)一步提高黨日活動主題策劃和活動組織的時效性

高校主題當(dāng)日活動的開展需要學(xué)生們提前組織策劃并認(rèn)真做好準(zhǔn)備，把握當(dāng)前熱點(diǎn)時事，確定主題黨日活動的發(fā)展方向。這樣才能讓主題黨日活動取得更有好的成效，讓廣大學(xué)生和黨員有更多的收獲。提高黨日主題策劃和活動組織的時效性需要充分調(diào)動廣大學(xué)生們的積極性，就是需要與當(dāng)今時代的發(fā)展緊密結(jié)合，突出如今中國特色社會主義科學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程與時代特點(diǎn)。只有以嚴(yán)格的工作態(tài)度和較高的要求作為標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的特點(diǎn)和需求入手，將主題黨日相關(guān)的工作要求做實(shí)做細(xì)，提前制定好主題黨日活動的方案，做好活動過程的統(tǒng)籌和組織協(xié)調(diào)，才能確保主題黨日活動順利有序地開展。

通過“3s”系列活動模式的開展主題黨日系列活動可以緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的中心工作開展黨日活動，加強(qiáng)學(xué)生的政治觀念和思想素質(zhì)。[3]除了可以組織全體黨員積極學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，還可以組織黨員探討時事熱點(diǎn)和群眾關(guān)注的問題;可以積極走向?qū)W校和社會，組織在校大學(xué)生積極走入社區(qū)或是走入企業(yè);也可以針對在校大學(xué)生日常關(guān)注的社會問題，對大學(xué)生開展一系列的專題講座;同時還可以組織大學(xué)生黨員上黨課、參加知識技能競賽與觀看優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡的視頻等。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生主題黨日系列活動的服務(wù)性

基于“3s”模式的大學(xué)生主題黨日系列活動充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范的作用，加強(qiáng)大學(xué)生黨組織的社會凝聚力。在校大學(xué)生黨員和其他入黨積極分子可積極組織參加校內(nèi)舉辦的公益志愿服務(wù)系列活動，為和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份愛心和力量。學(xué)校也鼓勵學(xué)生們走出自己的校園，參與更多的志愿服務(wù)活動，讓更多的學(xué)生黨員干部能夠真正做到理論聯(lián)系社會實(shí)際，加深他們對于社會的正確認(rèn)知，堅(jiān)定黨員們的社會主義理想信念。

高校學(xué)生黨支部組織的主題黨日活動有效性直接關(guān)系到學(xué)生的積極性。“3s”活動模式能夠進(jìn)一步地增強(qiáng)高校主題黨日活動的意義和有效性，有利于高校學(xué)生深入地學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是高校黨建工作開展的有效路徑。

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責(zé)任編輯 ?姜淑娟