摘要：在新時(shí)期事業(yè)單位改革的大背景、大趨勢(shì)下，發(fā)揮基層事業(yè)單位思想政治工作作用，使政工工作在要改革的單位中有所為、有作為，政工干部要負(fù)起自身責(zé)任。一切從實(shí)際出發(fā)，擺正位置，充實(shí)手段，主動(dòng)作為，切實(shí)促進(jìn)本部門(mén)、本單位改革的平穩(wěn)進(jìn)行并更好地服務(wù)于事業(yè)單位的后續(xù)管理。

關(guān)鍵詞：職工;思想政治;四個(gè)必須

一、必須加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

一個(gè)合格的思想政治工作者，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到“吾日三省吾身”。首先，應(yīng)當(dāng)分得清先與后，該先的一馬當(dāng)先，該后的甘居最后。先進(jìn)性最重要的特點(diǎn)是“先”，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領(lǐng)群眾;二是走在時(shí)代的前列，引領(lǐng)時(shí)代潮流。思想政治工作者要有“先人后己，先公后私”的思想覺(jué)悟，始終把黨的利益、集體利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾，不搞近水樓臺(tái)先得月。再次，要有“吃苦在先、享受在后”的優(yōu)良品質(zhì)，艱巨任務(wù)搶在先，危難之際沖在先，做改革創(chuàng)新的先行者，攻關(guān)克難的急先鋒。生活享受往后靠，物質(zhì)待遇不與人攀比，以自己的模范行動(dòng)影響人、帶動(dòng)人。第三，要有“正人先正己”的律己意識(shí)，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，執(zhí)行黨的決議率先垂范，完成黨的任務(wù)身先士卒，不落在群眾后面。

二、必須了解思想教育的對(duì)象情況

一要把握工作原則。一切從實(shí)際出發(fā)是解決問(wèn)題的不二法則，一名稱(chēng)職乃至優(yōu)秀的政工干部首先要從本單位的實(shí)際出發(fā)，正視面臨的問(wèn)題，不能凡事“拿來(lái)主義”，生搬照套外地模式、外單位方法。二要了解“遺留問(wèn)題”。因各種歷史和個(gè)人原因，單位工作人員中難免存在水平和能力參差不齊的現(xiàn)象，此外資歷和能力、干活多和工齡長(zhǎng)、占著位子不見(jiàn)人與干著活卻沒(méi)位子等問(wèn)題也不應(yīng)回避。要立足于本單位的現(xiàn)狀和存在的種種問(wèn)題，在單位中工齡長(zhǎng)、資格老的人關(guān)心的是穩(wěn)住自己的位子、保住自己的利益與新進(jìn)之人關(guān)注的找到自己的位子、同時(shí)又能專(zhuān)注于自己的工作而不是“被”要求去替人做份外的事情上求得問(wèn)題的協(xié)調(diào)乃至解決。

三要辦事務(wù)求實(shí)效。要積極了解工作人員的實(shí)際困難和情緒，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，辦不到的事情不夸口，形式主義的事情不瞎搞，常規(guī)性的工作能少則少，承諾的事情不辦則已，辦則必成。四要掌握本單位的實(shí)際情況?，F(xiàn)今，任何一個(gè)單位的人員構(gòu)成和編制構(gòu)成都很復(fù)雜。在實(shí)際工作中，我校有6個(gè)年級(jí)、6個(gè)科室。整個(gè)學(xué)校的編制因而有工人、事業(yè)編和臨時(shí)工三大類(lèi)，其間三類(lèi)編制都在一個(gè)校區(qū)工作，但是三類(lèi)人員工資待遇不同，極易造成有些人員心理不平衡。我在詳細(xì)了解這些情況的基礎(chǔ)上，區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，更多地考慮工作對(duì)象的感受，積極為他們爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)益，動(dòng)態(tài)溝通以撫慰個(gè)別人情緒，取得了較好的效果。

三、必須正確認(rèn)清政工干部所處的位置

一名優(yōu)秀的政工干部要始終做到“以理服人”，就是會(huì)講道理，講好道理，講通道理。要通過(guò)一系列科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論，輔以正確的思想方法，力爭(zhēng)在以下幾個(gè)方面有所突破：一要就事論事。要客觀準(zhǔn)確地掌握事情的來(lái)龍去脈，工作中只指一點(diǎn)，不言其他，不從個(gè)人情感出發(fā)，既不縮小，也不夸大;既不牽強(qiáng)附會(huì)，也不指鹿為馬，而是全面、發(fā)展、辯證地看問(wèn)題，是什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，該講什么道理就講什么道理。二要辨明是非。在原則問(wèn)題上要立場(chǎng)堅(jiān)定，不為義氣、私情所動(dòng)，曉之以理，同時(shí)不失靈活地在條件允許的范圍內(nèi)盡可能地為對(duì)方解決實(shí)際困難，而不至于造成局面僵化。三要一視同仁。要時(shí)刻擺正自己的位置，明白自己是為解決問(wèn)題而來(lái)，對(duì)待單位的任何人，無(wú)論職務(wù)高低、退休與否，都要心平氣和、一視同仁，即使是奉領(lǐng)導(dǎo)指示而來(lái)做工作也不能有任何思想意識(shí)上的差異對(duì)待之別和居高臨下之態(tài)。四要聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)和建議。只有預(yù)先了解本單位本部門(mén)干部職工的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)需求，才能做到心中有數(shù)，做到具體問(wèn)題具體分析，而不是在以后的工作中憑主觀臆斷去處理問(wèn)題，避免出現(xiàn)“說(shuō)錯(cuò)話(huà)、表錯(cuò)態(tài)、做錯(cuò)事”的局面，從而有針對(duì)性地開(kāi)展下一步的工作。五要做到以人為本。以人為本就是要注重從人的正當(dāng)需求出發(fā)，把握好人的感受和需要。要及時(shí)了解干部職工的困難并作為大事來(lái)抓。要根據(jù)實(shí)情變化，經(jīng)常關(guān)注傾聽(tīng)干部員工呼聲、把握干部員工思想脈搏、了解干部職工正當(dāng)意愿，把做好職工思想政治工作與幫助職工解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人。

四、必須探索思想政治教育的新思路

一是創(chuàng)新內(nèi)容。要做好思想政治工作，讓干部職工全面準(zhǔn)確地了解方案的主要內(nèi)容與核心思想，相信改革是為更好開(kāi)展工作，更好地為長(zhǎng)久、持續(xù)發(fā)展而作的必要舉措，及時(shí)消除某些思想顧慮。要與時(shí)俱進(jìn)搞教育，增加思想政治工作的吸引力，避免總是老一套，講者累、聽(tīng)者煩。同時(shí)，在工作中切實(shí)認(rèn)識(shí)到人的認(rèn)識(shí)過(guò)程也是漸進(jìn)的，不能期待一次談話(huà)、一次報(bào)告就能達(dá)到目的，更不能采用命令壓迫的形式與手段去解決問(wèn)題。比如，對(duì)同年級(jí)的老師來(lái)說(shuō)，我們就常常有些寓言故事來(lái)教育引導(dǎo)職工：“三個(gè)和尚吃水的故事”一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。問(wèn)題是人人都想吃水，這并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是要想辦法解決挑水問(wèn)題。我們對(duì)此應(yīng)有思考并警醒起來(lái)，體制問(wèn)題我們決定不了，但要在體制之外也要尋求內(nèi)變。過(guò)去常講：窮則思、思則變、變則通。不變死路一條，那么解決問(wèn)題靠什么，不能變體制，認(rèn)識(shí)變，要用實(shí)際行動(dòng)去改變。二是創(chuàng)新方法。思想政治工作的工作方式和工作內(nèi)容都要及時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，而不能出現(xiàn)一套方式用十幾年，一本教材重復(fù)講解幾十遍的情況。要扎根實(shí)際，多講涉及與自身實(shí)際相關(guān)的人和事，比如以現(xiàn)在廣泛開(kāi)展的群眾路線(xiàn)活動(dòng)為契機(jī)，倡導(dǎo)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，形成共鳴，進(jìn)一步引導(dǎo)工作人員從單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度去思考問(wèn)題，把個(gè)人利益與單位、國(guó)家的整體利益相結(jié)合，爭(zhēng)取干部職工對(duì)改革和后續(xù)管理的最大支持。三是創(chuàng)新載體。面對(duì)不斷變化的時(shí)代思想，伴隨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，政工人員要廣泛運(yùn)用文化、現(xiàn)代化傳媒、豐富多彩的活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)作為載體和手段，同時(shí)輔以形式多樣的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)來(lái)吸引參與者眼球，力爭(zhēng)使思想政治工作在基層事業(yè)單位中開(kāi)展得既生動(dòng)活潑又卓有成效，從而發(fā)揮出思想政治工作最大的效用。

作者簡(jiǎn)介：

崔順平，大名縣第三中學(xué)。