劉金招

“建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，要把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，做到以德立身、以德立學、以德施教”。作為一名長期奮斗在一線的老師，我常常捫心自問：如何讓師德站在自己教學生活的新高度？在多年的工作實踐中，我領(lǐng)悟到：

1、忠心教育，以德施教

教育是一項偉大的事業(yè)，那不只是一種謀生的手段，更是教會知識，學以致用，凈化心靈，品行兼具，民族大義，世界大同，傳承文明，弘揚國粹，發(fā)揚光大，中流砥柱的教育。一個民族的教育決定這個民族的未來，教育是大業(yè)，教育任重道遠。

作為一名山區(qū)教師，我深深地感受到了身上的責任和擔當。有句俗語說得好，打江山容易保江山難！梁啟超的《中國少年說》里提到“少年強，則國強”。保好江山，讓江山更加雄偉壯麗，少年義不容辭！作為少年之師的我們，更加義不容辭！縱觀現(xiàn)實，當代的少年之師缺乏了什么？那就是家國情懷。把教育僅僅作為生計、為學校的層面去努力是遠遠不夠的。我們不是在教育別人的孩子，而是在培養(yǎng)自己祖國的未來;我們不是在做自己的教育，而是在為祖國輸送更多優(yōu)秀的人才。教育之重，重如泰山;家國有夢，我們鑄就。

2、潛心育人，贏得桃李芬芳

教育是一件長期而且艱巨的大事，它不可能一蹴而成。這就要求我們教育者要能夠耐得住寂寞，受得住挫折，禁得住欲望，潛得下心來好好育人。面對無人問津的尷尬時，要有“白日不到處，青春恰自來”的淡然;面對接連不斷的挫折時，要有“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”的毅然;面對怦然心動的誘惑時，要有“貧賤不能移，威武不能屈”的凜然。做到心無旁鶩、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地干教育。當然，育人先育德，育德最有效的途徑就是身教。俗話說得好，一兩的身教大于一噸的說教。我們平時在講臺上洋洋灑灑地講著似乎引經(jīng)據(jù)典的大道理時，你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子們臉上會有一種鄙夷的表情？這是為什么？因為孩子心中也有一桿稱，你所說的東西你自己能真正做到的有哪些？孔子有語，其身正，不令而行。從教22年來，我沒敢對自己的言行舉止有一絲的懈?。阂髮W生做到的我一定會做到，面對孩子的錯誤從來不用傷人的語言，面對特殊的學生我用期待的眼神溫柔以待……孩子們在我的影響下，也能做到言正雅行。是的，當你躬耕三尺講臺時，定不能忘記自己的言行舉止對孩子的影響力。只有你做到了“于流水婉轉(zhuǎn)處耐得住寂寞，臨波濤驚駭時可躍于其上”，才能守望滿園花開，贏得桃李滿天下。

3、用心做事，充實教學生活

有句話是這樣說的，認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。也許在教育教學過程中，事情會很繁多，很駁雜，不要急，不要躁。林海音的《冬陽·童年·駱駝隊》說：“要學駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。”再多再煩的事，一件一件做，一樁一樁完成，總會做完的。去年，我被有幸選拔去參加中小學生班主任能力大賽。本來復習時間緊迫，加上班主任和科組長的工作也非常繁瑣，開始我有點急躁，但后來我想到了把大賽復習的內(nèi)容邊學邊實踐，邊反思邊改進邊創(chuàng)新，最后不僅順利完成比賽任務(wù)還讓各項工作有條不紊地進行，更難得的是自己在創(chuàng)新的教學實踐中收獲了更多的經(jīng)驗。我也深刻領(lǐng)悟到當你用心做事時，做完這件事的同時會讓自己的能力得到了提升，讓自己的教學生活得到了充實，讓自己的身心有了一份前所未有的愉悅感。

4、真心待人，促成家校合力

教育不是單方面，真正高效的教育應(yīng)該是社會、家庭和學校三位一體的。也許我們不能過多的要求社會，但是我們可以有效地團結(jié)家長，形成家校教育的合力。如何有效地與家長溝通？我覺得“真心”最關(guān)鍵?！睹献萤q離婁上》中有這么一句話：誠者，天之道也;誠之者，人之道也。做人之道就是要真心實意。只有你真心真意地從家長的角度去與之探討孩子的教育問題，家長定會非常感激你、尊重你;只有你用誠心誠意的態(tài)度去與家長交流教育的不足，家長定會把你當朋友，理解你的一切行動。我曾經(jīng)遇到過這樣的一個家長，他一來學校時就指責老師教育方法不當，言辭犀利，咄咄逼人。但是老師始終耐心解釋，從家長的角度去分析自己這樣做的目的。當家長了解老師的做法真正原因后，一向高傲挑剔的他也竟也誠懇地道歉了，而且他的孩子在后來的學習中也變得更加地積極上進了。家校的合力，會讓家長更理解老師，老師更好地管理孩子，孩子更健康地成長，教育更有成效。也只有家校合力，才不會讓“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”成為一紙空談。

5、狠心對己，追求自我發(fā)展

記得有人說過“舒服容易使人墮落，痛苦會讓人提升。”這句話其實也指出了心理學上“溫水煮蛙”的現(xiàn)象。是的，人活得太舒服的時候容易產(chǎn)生一種惰性，容易誤入享樂主義之途。生活中對自己狠心一點，你會發(fā)現(xiàn)自己的潛力會得到更好地發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)盛傳一句話：不逼一逼自己，你都不知道自己有多厲害。它也讓我明白這世上還有一種精彩叫逼出來的精彩。當然，狠心對己是要以健康身體、和諧家庭為前提的，只是當你在高度繁雜的事務(wù)能夠想方設(shè)法地去解決，能夠不讓每一分每一秒的時間白白流逝。當你爭分奪秒、不斷運用智慧去解決當下的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己就是一個不斷處在發(fā)展之中的老師，職業(yè)的倦怠感就會隨之消失，取而代之的是滿滿的正能量。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”，我們在教育的路上要走的路還很漫長，身為充滿活力的青年一代，身為學生的啟蒙之師，我會始終記得立德樹人的志愿，肩負起為人師表的責任，帶著“五心”師德，以更大的熱情投身于教育事業(yè)，與廣大教師們一起為中華民族的偉大復興而努力，共圓我們的教育夢。