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主持人:所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道的;所有的失敗,與失去自己的失敗比起來(lái),更是微不足道的。
我曾經(jīng)非常非常地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,喜歡和朋友們一起挑戰(zhàn)BOSS,每次打敗BOSS的感覺(jué)都特別地爽,這不僅僅是因?yàn)榈粼诘厣系难b備,更是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了一個(gè)看似不可能戰(zhàn)勝的怪物,心里特別有成就感。
如今,我不再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,但我感覺(jué)自己遇到的每一次挑戰(zhàn)都像網(wǎng)絡(luò)游戲里的一個(gè)個(gè)小怪獸,戰(zhàn)勝了它們就收獲了更多成就感。這些成就感是我持續(xù)往前奔跑的動(dòng)力,這些動(dòng)力是我茁壯成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。
我的第一個(gè)小怪獸是自卑
我清晰地記得工作后最自卑的時(shí)刻就是跟一群知名企業(yè)的管理層做同學(xué)。在第一天上課時(shí),那種自卑感就直接把我拍到了地板上。
在經(jīng)營(yíng)管理方面,我和這些同學(xué)完全不在一個(gè)水平線(xiàn)上,他們能達(dá)到研究生、博士生的水平,而我只相當(dāng)于幼兒園的水平;他們一開(kāi)口就是各種理論知識(shí),而我卻一句也聽(tīng)不懂;他們那流利的英語(yǔ)我只能聽(tīng)懂一兩個(gè)單詞??墒?,我已經(jīng)交了很多“銀子”,沒(méi)辦法退出,也就只能硬著頭皮往前走。不過(guò),在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):只要我能沉下心,汲取老師傳授的知識(shí),盡管我的起點(diǎn)很低,但也能有屬于自己的收獲。明白了這個(gè)道理,我便能很坦然地面對(duì)那些優(yōu)秀的同學(xué)了。我不再同他們比較,而是只同昨天的自己比較。
我看到了自己的成長(zhǎng)和改變,漸漸地找回了信心,這才有了今天這個(gè)可以站在不同場(chǎng)合下坦然地與眾人進(jìn)行分享的我。
我的第二個(gè)小怪獸是逃避
緣于自卑,我一直不太相信自己,做起事情總是畏首畏尾,害怕失敗,擔(dān)心被指責(zé),恐懼做不好。面對(duì)許多難辦的事情時(shí),我都采用了逃避、拖延的方式,最終導(dǎo)致的結(jié)果是:越這樣困難就越多。
特別是最近,一些工作上、生活上、學(xué)習(xí)上的困擾讓我越發(fā)質(zhì)疑:逃避是不是一個(gè)好的解決方式?我開(kāi)始挑戰(zhàn)逃避這個(gè)小怪獸,逼迫自己一件事一件事地去面對(duì),一件事一件事地去解決,在這個(gè)過(guò)程中面臨著各種取舍的問(wèn)題。有時(shí)候,取很容易,舍卻很難,還會(huì)面臨許多痛苦和煎熬。但是,只要想清楚自己要什么,選擇什么會(huì)令自己少一些遺憾,那么選擇就變得很容易,事情就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。舉個(gè)現(xiàn)實(shí)中最簡(jiǎn)單的例子:搬家前看著很多衣物都不舍得丟棄,拿起來(lái)又放下,這時(shí)就問(wèn)自己,這件衣服我最近五年有穿過(guò)嗎?最近五年若沒(méi)穿過(guò),未來(lái)一年內(nèi)我會(huì)穿嗎?答案若是否定的,那就果斷地舍棄它。在我作出選擇以后,驚喜地發(fā)現(xiàn)它找到了更好的主人。
我的第三個(gè)小怪獸是憤怒
一次培訓(xùn)結(jié)束后,有位伙伴對(duì)我說(shuō),原本以為你是一個(gè)指責(zé)型的人,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)你不是。當(dāng)時(shí),我愣了一下,以前的我的確是一個(gè)很容易指責(zé)別人的人,并且指責(zé)的同時(shí)常常帶著抱怨和憤怒。
我并沒(méi)有意識(shí)到自己是從何時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)變的。仔細(xì)想來(lái),大概是緣于一次有人對(duì)我說(shuō),當(dāng)你一根手指指向別人的時(shí)候,是有三根手指指向自己的(同學(xué)們不妨試一下這個(gè)手勢(shì))。我回顧和反思了指責(zé)他人、憤怒不已的場(chǎng)景,每次我的強(qiáng)烈指責(zé)都會(huì)換回更強(qiáng)烈的攻擊,最終傷害的其實(shí)還是自己。
于是,現(xiàn)在的我想要指責(zé)別人的時(shí)候,就有一個(gè)“小人兒”跳出來(lái)喊我:“你的火氣又來(lái)了,一定要控制好自己。你為什么要生氣?這樣生氣會(huì)換來(lái)什么樣的回應(yīng)?它對(duì)解決問(wèn)題有幫助嗎?”在這個(gè)“小人兒”的幫助下,抱怨和憤怒的情緒就稍許地平復(fù)了,漸漸地,理智就一點(diǎn)點(diǎn)地回來(lái)了。
其實(shí),我的小怪獸挺多挺多的,可能消滅了一個(gè),又冒出了下一個(gè)。但是,在這個(gè)打怪升級(jí)的過(guò)程中,我看到了今天的自己和昨天的自己有哪些不同之處,我看到了自己的局限性,看到了問(wèn)題背后的問(wèn)題。
因此,怪獸不怕多,怕的是你的刀磨得不夠鋒利,打怪的時(shí)候沒(méi)有帶足勇氣。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2020年5期