李宏明 李承宇

德國擁有近四百所高校，海德堡大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)等眾多名校成就了德國大學(xué)的輝煌。

我和家人在德國參觀了不少大學(xué)，其中，著名的理工科大學(xué)——卡爾斯魯厄理工學(xué)院讓人印象深刻。

卡爾斯魯厄理工學(xué)院（英文名縮寫為“KIT”）位于德國西南部小城卡爾斯魯厄，是一所在自然科學(xué)和工程技術(shù)等領(lǐng)域享有盛譽的研究型學(xué)府。

卡爾斯魯厄理工學(xué)院的院系和專業(yè)設(shè)置影響了許多德語區(qū)國家的理工大學(xué)，瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)、布拉格工業(yè)大學(xué)、維也納工業(yè)大學(xué)等高等學(xué)府都采用了卡爾斯魯厄理工學(xué)院的辦學(xué)模式。

一所優(yōu)秀的大學(xué)，可以通過很多方面來展示其特色。本期，我們就通過校園內(nèi)的各種雕塑來感受一下學(xué)校的歷史、文化和特色，

領(lǐng)略前沿科學(xué)的魅力。

卡爾斯魯厄理工學(xué)院創(chuàng)辦于1825年，當(dāng)時叫作卡爾斯魯厄工業(yè)學(xué)院，是德國第一所工程技術(shù)大學(xué)。

主樓正門兩側(cè)有兩座2.5米高的名人雕像，建于1839年，分別是德國建筑師歐文·馮·斯坦巴赫和德國物理學(xué)家約翰尼斯·開普勒，代表著學(xué)院對建筑藝術(shù)和自然科學(xué)的尊重。

卡爾斯魯厄理工學(xué)院有著近二百年的歷史，很多知名學(xué)者、企業(yè)家都曾在此工作或?qū)W習(xí)過，校園中的名人雕像隨處可見。

卡爾·本茨（Karl Benz）這個名字你可能很陌生，但如果提到“Benz”的另一個譯名“奔馳”，你一定很熟悉！沒錯，卡爾·本茨就是奔馳汽車公司的創(chuàng)始人。

1860年，年僅16歲的本茨考入這所大學(xué)，主攻機(jī)械制造專業(yè)而且成績斐然：1879年，發(fā)明了世界上第一臺單缸煤氣發(fā)動機(jī);1886年1月29日，成功研制出單缸汽油發(fā)動機(jī)，并將發(fā)動機(jī)安裝在三輪車架上，發(fā)明了世界上第一輛單缸發(fā)動機(jī)三輪汽車，這一天也被公認(rèn)為“世界汽車誕生日”。之后，本茨又陸續(xù)制造出多個“世界第一”——世界上第一輛公共汽車、第一輛賽車……卡爾·本茨是現(xiàn)代汽車工業(yè)的先驅(qū)者之一，是當(dāng)之無愧的“汽車之父”。

一座大樓前面，有一座半身銅像，名為費迪南·雷騰巴赫爾。費迪南·雷騰巴赫爾于1857年至1862年擔(dān)任校長，他創(chuàng)立了德國最早的機(jī)械制造學(xué)科體系，為這一學(xué)科的發(fā)展奠定了知識基礎(chǔ)。

學(xué)校主入口以北的矩形庭院內(nèi)，有一座雅典娜女神銅像，作為建校百年的紀(jì)念落成于1925年，同時也是為了紀(jì)念在一戰(zhàn)中喪生的教授和學(xué)生。雅典娜女神手拿長矛和盾牌，表情平靜且?guī)е瘋?，期許著和平。

赫茲演講廳的墻壁上，鑲嵌著海因里?！ず掌澋牡裣?。赫茲1885年在這里任物理學(xué)教授。1888年，赫茲在演講廳通過實驗驗證了光是一種電磁波，由此揭開了近代物理的序幕。現(xiàn)在，赫茲演講廳仍然被師生們使用著。

弗里茨·哈伯 憑借“對單質(zhì)合成氨的研究”，獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎，哈伯因此被稱為“合成氨之父”。哈伯曾使用過的合成氨反應(yīng)裝置被放置在校園中，以紀(jì)念他在化學(xué)研究上的突出貢獻(xiàn)。

在數(shù)學(xué)系的教學(xué)樓前，有5個直徑達(dá)2.4米的半球體雕塑。這個半球體大家族，展示了各種空間幾何圖形，與身后現(xiàn)代化的教學(xué)樓相得益彰。

小嘴說

爸爸說：“教學(xué)、科研、革新”是卡爾斯魯厄理工學(xué)院的辦學(xué)理念。我在校園中發(fā)現(xiàn)了許多別致的雕塑，這些雕塑不正是這座學(xué)府無拘無束的創(chuàng)新風(fēng)格的寫照嗎？

在2002年建成的報告廳樓外的草坪上，有一個由三個正方形框架組成的雕塑，簡潔明快，立體抽象，非?，F(xiàn)代化。

卡爾斯魯厄理工學(xué)院的計算機(jī)、電子工程、核能源等專業(yè)十分出眾，主攻這些專業(yè)的往往是男生，學(xué)院也因此成了德國男女生比例失調(diào)最嚴(yán)重的大學(xué)之一。我在校園中找到了一些有著“理工男”風(fēng)格的雕塑，這些作品都與理工科的專業(yè)相關(guān)。

一個熱水袋？我趕緊揉了揉自己的眼睛，沒看錯，這真的是一個熱水袋雕塑！

在能源和材料中心大樓的一側(cè)，居然有一個巨大的青銅熱水袋。原來，這個藝術(shù)裝置是為了闡明創(chuàng)辦能源和材料中心的意義：高效儲能。

在校園內(nèi)，還能見到德國著名雕塑家卡爾·海因茨·克勞斯創(chuàng)作于1961年的作品——《思想家》。一個對稱結(jié)構(gòu)的人體青銅雕塑，靜靜地坐在草坪上，和學(xué)院的學(xué)術(shù)研究氛圍很是相襯呢！

整個校園的占地面積很大，建筑物散落其中，各種各樣的植物使校園里到處郁郁蔥蔥。校園沒有明顯的邊界，和附近的卡爾斯魯厄王宮、博物館、動物園連成一片，雕塑作品分布在這片區(qū)域的各處，漫步在校園中，如同步入了一個大公園。

我們在校園內(nèi)外看到的這些雕塑作品，既古老，又現(xiàn)代;既有紀(jì)念意義，又有時尚風(fēng)格。多姿多彩的雕塑作品與校園建筑及校園環(huán)境完美融合，共同造就了黑森林里的這顆明珠學(xué)府。