尹航
摘要:乒乓球運動深受國人的喜愛,在我國普及程度極高。乒乓球項目雖然不需要參與者具備勁爆的肌肉和絕對力量,但對于敏捷性和協(xié)調性要求極高,尤其在技術技巧、步伐和快速反應過程中,都需要以正確意識作為指導,進而優(yōu)化運用相關技戰(zhàn)術。本文以此為視角,分析了乒乓球意識的內涵以及意識訓練的重要性,闡述了乒乓球技術訓練的實踐,最終探究在具體的訓練過程中如何滲透意識培養(yǎng),以供參考。
關鍵詞:乒乓球;技術訓練;意識培養(yǎng)
我國是乒乓球強國,除了具備深厚情懷的民眾基礎之外,全民參與乒乓運動的普及程度也十分高。不論是乒乓球業(yè)余訓練,還是專業(yè)選拔,競爭都極為激烈。對于運動員技術和戰(zhàn)術的要求很高,而且需要保持良好穩(wěn)定的心態(tài),這樣才會分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。為此在平時的技術訓練當中,應該以技術技能為基礎,重視乒乓球專業(yè)化意識的培養(yǎng),使運動員能夠深刻和透徹地理解乒乓球運動的本質,并采取更加有效的措施,進而提高自身的整體水平。
乒乓球意識訓練的作用
乒乓球運動員的臨場發(fā)揮與意識能力息息相關,然而很多教練員對乒乓球意識的培養(yǎng)并不重視,而是偏重于技術動作要領的傳授,為此很多運動員雖然訓練多年,進步幅度并不顯著,這就源自其乒乓球意識的缺乏。乒乓球意識對于運動員比賽的幫助極大,起到了至關重要的支配和調節(jié)作用,通過長期反復的結合訓練,在教學訓練和實踐有效滲透,可以增強對比賽節(jié)奏的全方位把握。此外,乒乓球意識還可以提升綜合素質,深入理解和消化教練的意圖,為后續(xù)進步奠定堅實基礎。穩(wěn)定成熟的乒乓球意識還可以更好地把握比賽節(jié)奏,牢牢把控比賽,還可以強化運動境界,真正發(fā)揮自身的技術水平,強化靈活應變的能力。
乒乓球技術訓練的實踐
技術訓練內容與進度
教練員需要合理安排訓練的進度,根據(jù)學員的具體和實際情況,采取因人而異的方法和策略,善于觀察分析與提煉,技術訓練輔以適當?shù)挠柧殐热?,保證學員提高技術水平,針對性實施技術訓練。根據(jù)學員的等級和認知程度,以激發(fā)學員興趣和積極性為抓手,細化評估學員平時的表現(xiàn),基于各類技術關系,妥善安排和制定訓練進度。
訓練方式方法
乒乓球教練員要認真做好分組工作,實施合理適用的方式方法,必要時可以采用對抗的方式進行進行意識的滲透和培養(yǎng),從實踐中加強對二者融合的領悟,獲得最佳的效果。科學的訓練方式方法不僅可以達到事半功倍的目標,還可以在實戰(zhàn)訓練平臺中激發(fā)學員的訓練熱情,進而提高自身技術水平。
關注學員的心理情況
乒乓球運動訓練應該了解學員的心理情況,積極認真進行訓練,根據(jù)技術規(guī)則的變化,讓學員明確相關注意事項,促使學員按照指導要求,在健全訓練內容和進度的基礎上,把握學員的情緒和心理認知,確保學員能夠放下包袱、輕裝上陣,在愉快的訓練氛圍內以輕松的心態(tài)參與訓練。
乒乓球技術訓練中滲透意識培養(yǎng)的舉措與建議
理論性的培養(yǎng)
首先,要重視理論知識教學,需要結合一定的實例,通過大量的實際案例,便于學生理解其中的精髓和奧妙。同時遵循技術靠練,意識靠悟的訓練理念,通過多角度展現(xiàn)不同的案例,摒棄以往枯燥、單一的傳授模式,避免理論的空洞感,確保學員能夠積極投入到意識培養(yǎng)訓練當中。其次,使用多樣有效的手段,側重于理論的引導,全方位、立體化講解理論。為了提升理解的實效性,還可以利用信息化教學模式,例如多媒體等手段,強化意識培養(yǎng)的主觀性投入。
結合技術訓練培養(yǎng)意識
要從實際出發(fā),以提升運動員意識為目標,針對特定的技術動作,結合教師的動作示范,按照技術訓練提高他們的思維能力。同時為了達到樹立良好意識的效果,還需要掌握正確的使用時機,鎖定技術薄弱的環(huán)節(jié),實施特定的分層引導或督促,讓運動員掌握技術細節(jié),強化技術與戰(zhàn)術之間的聯(lián)系,確保意識培養(yǎng)處于良性機制保障之中。
分階段培養(yǎng)運動意識
針對學員學習階段的不同,要想深入貫徹意識培養(yǎng),還要正確把握不同階段訓練的固有特征,進而做出與之對應的行動策劃。首先,在初學階段當中,要讓學員養(yǎng)成盯球和自我分析判斷的習慣,同時要樹立不畏難、善于巧練的精神,為日后訓練打下堅實的基礎。其次,在中段訓練中,要繼續(xù)穩(wěn)固意識的培養(yǎng),讓學員掌握攻擊點、擊球動作以及還原轉移的意識。最后在高段要掌握擊球的節(jié)奏感,注重從防、控、反富有訓練的戰(zhàn)術性。此外要將各階段相互平衡,確保訓練與意識培養(yǎng)能夠同步發(fā)展。
制定科學的實施計劃
在教學訓練的實踐中,應該結合實際,掌握戰(zhàn)略意識培養(yǎng)搶攻、旋轉、移動、練絕招和判斷意識,在上述不同階段的基礎上,根據(jù)賽場上的激烈、多變情況變化,實行相應的意識培養(yǎng),及時做出正確的行動決定。
總之,在乒乓球運動中,培養(yǎng)運動員的意識極為重要。為此應該在技術訓練中有機融合意識培養(yǎng),采取各種措施和多種途徑,重視二者的銜接與滲透,讓二者可以相輔相成。此外還要針對運動員自身弱處,有針對性地進行完善和優(yōu)化,有步驟持續(xù)的進行改進和積累,強化學員競技能力,最終提升運動員競技的水平和境界。
參考文獻:
[1]王旭.乒乓球技戰(zhàn)術訓練中意識培訓探析[J].文學教育(中),2016 (5):139-140.
[2]張瑛秋.乒乓球運動員技戰(zhàn)術訓練質量定量研究[J].天津體育學院學報,2016 (4):306-309.
[3]須曉東,劉守古,周映春.試論乒乓球技戰(zhàn)術訓練中意識的培養(yǎng)[J].安徽體育科技,2015 (S1):33-35.
[4]米江.競技乒乓球技戰(zhàn)術的規(guī)律與致勝策略[J].當代體育科技,2014,4 (36):241-242.