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復(fù)方利多卡因乳膏在減輕患兒輸液港插針時(shí)疼痛的應(yīng)用效果分析

2020-09-06 13:18陳娜
中外女性健康研究 2020年15期
關(guān)鍵詞:患兒應(yīng)用效果疼痛

陳娜

【摘?要】 目的:探究復(fù)方利多卡因乳膏在減輕患兒輸液港插針時(shí)疼痛的應(yīng)用效果。方法:將2019年1月至12月在本院接受輸液港插針的110例1~7歲患兒設(shè)為研究對(duì)象,首先將110例1~7歲兒童按照年齡段區(qū)分為1~4歲(60例)和5~7歲(50例)兩類,而后將兩類兒童又分別劃分為A(1~4歲,30例)、B(1~4歲,30例)、C(5~7歲,25例)、D(5~7歲,25例)四組,A、C兩組患兒輸液港插針前局部涂抹復(fù)方利多卡因乳膏,B、D兩組患者不進(jìn)行特殊干預(yù),對(duì)比四組患兒的插針操作時(shí)間以及疼痛度評(píng)分。結(jié)果:1)對(duì)比顯示,A組患兒疼痛度及插針操作時(shí)間明顯低于B組患兒,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);2)對(duì)比顯示,C組患兒疼痛度和插針時(shí)間明顯低于D組患兒,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:對(duì)實(shí)施輸液港插針操作患兒局部應(yīng)用復(fù)方利多卡因乳膏可以明顯緩解患兒疼痛度,同時(shí)縮短插針操作時(shí)間,效果顯著。

【關(guān)鍵詞】 復(fù)方利多卡因乳膏;患兒;輸液港;插針;疼痛;應(yīng)用效果

文章編號(hào):WHR2020044004

植入式靜脈輸液港簡(jiǎn)稱為“輸液港”,它是通過皮下植入將靜脈輸液裝置長時(shí)間放置患者體內(nèi)的一種新穎的便于長期輸液的方式[1]。輸液港插針技術(shù)在輸液期間需要每7d更換1次無損傷針,更換時(shí)會(huì)產(chǎn)生明顯的疼痛感覺,患兒因年紀(jì)較小、適應(yīng)性差,對(duì)疼痛的感知程度較成人明顯,一旦第一次更換無損傷針時(shí)產(chǎn)生疼痛,在后續(xù)的更換中患兒會(huì)產(chǎn)生害怕、恐懼或者嚴(yán)重抵觸的情緒,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的工作造成一定的影響,也對(duì)患兒的后續(xù)治療造成一定的阻礙[2]。因此,降低輸液港插針時(shí)對(duì)患兒產(chǎn)生的疼痛感覺,可以提升患兒對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感,使患兒減輕懼怕等心理負(fù)擔(dān),提高患兒的依從性。復(fù)方利多卡因乳膏是一種復(fù)方制劑,其主要成分為丙胺卡因和利多卡因,可用于局部麻醉和減輕輸液時(shí)疼痛[3]。本文作者通過研究發(fā)現(xiàn),對(duì)實(shí)施輸液港插針操作患兒局部應(yīng)用復(fù)方利多卡因乳膏可以明顯緩解患兒疼痛度,同時(shí)縮短插針操作時(shí)間,效果顯著,現(xiàn)詳述如下。

1?資料與方法

1.1?一般資料

將2019年1月至12月在本院接受輸液港插針的110例1~7歲患兒作為研究對(duì)象,納入標(biāo)準(zhǔn):入組患兒均為血液腫瘤患兒,輸液港為兒童專用輸液港,植入部位為胸壁。首先將其按照年齡段區(qū)分為1~4歲和5~7歲兩類患兒,而后將兩類患兒分別劃分為A、B、C、D四組,其中A組患兒中男性16例,女性14例,年齡1~4歲,平均年齡(2.87±0.31)歲;B組患兒中男性15例,女性15例,年齡1~4歲,平均年齡(2.91±0.28)歲;C組患兒中男性14例,女性11例,年齡5~7歲,平均年齡(6.01±0.21)歲;D組患兒中男性13例,女性12例,年齡5~7歲,平均年齡(5.98±0.23)歲。A組與B組,C組與D組分別對(duì)比顯示患兒一般臨床資料差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

1.2?干預(yù)方法

A組和C組患兒插針前1h于插針部位涂抹復(fù)方利多卡因乳膏,涂抹直徑為2cm左右,厚度約為1mm,而后使用無菌敷貼密封,1h后擦除乳膏并進(jìn)行插針操作,B組和D組患兒不進(jìn)行任何操作,常規(guī)進(jìn)行皮膚消毒后實(shí)施插針操作,入組患兒所應(yīng)用均為20G專用無損針。

1.3?觀察指標(biāo)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

1.3.1?插針疼痛度?分別使用FLACC量表和臉譜量表對(duì)不同年齡段患兒插針時(shí)疼痛度進(jìn)行評(píng)估:1)FLACC量表共包括面部表情、下肢運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)、哭鬧和是否需安慰5個(gè)維度,總分為0~10分,分?jǐn)?shù)越高,表明疼痛或者不適感越明顯;2)臉譜量表是一種通過受試者面部表情來評(píng)估疼痛度的方式,由6個(gè)代表從無痛到嚴(yán)重疼痛的臉譜組成,分值為0~10分,具體為,0分:無痛;1~3分:輕度疼痛;4~6分:中度疼痛;7~10分:重度疼痛。本研究中FLACC量表用于1~4歲的A組和B組兒童,臉譜量表適用于5~7歲的C組和D組兒童。

1.3.2?插針時(shí)間?統(tǒng)計(jì)護(hù)理人員從皮膚消毒至插針成功的時(shí)間,并實(shí)施組間對(duì)比。

1.4?統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計(jì)量資料采用(±s)表示,行t檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2?結(jié)果

2.1?不同干預(yù)措施下1~4歲兒童疼痛度及插針時(shí)間對(duì)比

經(jīng)量表評(píng)估及記錄發(fā)現(xiàn),A組患兒疼痛度及插針操作時(shí)間明顯低于B組患兒,對(duì)比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

2.2?不同干預(yù)措施下5~7歲兒童疼痛度及插針時(shí)間對(duì)比

經(jīng)量表評(píng)估及記錄發(fā)現(xiàn),C組患兒疼痛度及插針操作時(shí)間明顯低于D組患兒,對(duì)比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。

3?討論

靜脈給藥是指通過靜脈直接給藥的方式,包括靜脈注射、靜脈滴注、靜脈推注等方式,靜脈給藥具有起效快、給藥劑量精確等優(yōu)點(diǎn),臨床上常用于老年人、兒童等不易服藥,或具有慢性疾病需長期給藥的患者。常規(guī)靜脈給藥在每次給藥前均需進(jìn)行靜脈穿刺,患者多依從性差,痛苦較大,且反復(fù)穿刺會(huì)造成血管損傷,嚴(yán)重者會(huì)引起血栓的形成。輸液港是一種閉合式的輸液裝置,主要由位于靜脈的導(dǎo)管部分和埋植于皮下的注射座組成,屬于新興的醫(yī)療技術(shù),相比于傳統(tǒng)的靜脈注射技術(shù),輸液港具有給藥方便、藥物刺激小、血管損傷小等優(yōu)點(diǎn),因而臨床上應(yīng)用廣泛。但研究指出,小兒輸液港插針時(shí)疼痛明顯,多數(shù)患兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧、反抗的現(xiàn)象,影響治療的實(shí)施。因此,尋求一種有效降低患兒輸液港插針疼痛的干預(yù)措施具有重要意義[4-5]。

本文作者通過按照年齡段分組干預(yù)的方式,就復(fù)方利多卡因乳膏在減輕患兒輸液港插針時(shí)疼痛的應(yīng)用效果進(jìn)行了探究,結(jié)果顯示,復(fù)方利多卡因乳膏的應(yīng)用明顯降低了1~7歲患兒輸液港插針時(shí)的疼痛感,使1~4歲兒童插針疼痛評(píng)分由(3.78±0.19)分降至(3.01±0.21)分,5~7歲兒童插針疼痛評(píng)分由(3.67±0.18)分降至(1.89±0.22)分。此外本研究結(jié)果還顯示,復(fù)方利多卡因乳膏明顯縮短了不同年齡段兒童插針時(shí)間,分析其原因?yàn)榛純禾弁炊冉档?,避免了患兒哭鬧、抗拒情緒,使操作得以順利開展。

總之,對(duì)實(shí)施輸液港插針操作患兒局部應(yīng)用復(fù)方利多卡因乳膏可以明顯緩解患兒疼痛度,同時(shí)縮短插針操作時(shí)間,效果顯著,值得進(jìn)行臨床應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 樊麗群,許秀賢,黃海英,等.人性化護(hù)理干預(yù)聯(lián)合完全植入式靜脈輸液港對(duì)血液腫瘤患兒的護(hù)理效果分析[J].黑龍江醫(yī)學(xué),2015,(05):561-562.

[2] 楊艷平,董建英,王志敏.完全植入式靜脈輸液港在兒童血液腫瘤中的臨床應(yīng)用和護(hù)理[J].中國小兒血液與腫瘤雜志,2014,(05):262-264.

[3] 周莉瑩.復(fù)方利多卡因乳膏在減輕輸液港無損傷針扎針疼痛上的應(yīng)用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2018,18(37):108,111.

[4] 胡曉華,賈旭紅.植入式中心靜脈輸液港在兒童腫瘤中臨床應(yīng)用28例[J].陜西醫(yī)學(xué)雜志,2013,(11):1566,1567.

[5] 王琛.植入式靜脈輸液港在兒童腫瘤患者中的應(yīng)用及護(hù)理[J].中國醫(yī)師雜志,2014,(z1):194-195.

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