摘要：青少年群體是祖國的未來，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展，是國家繁榮昌盛、社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。針對(duì)青少年群體開展形式豐富多樣、內(nèi)容積極向上的群眾文化活動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)其文化素養(yǎng)的提升，可以發(fā)揮積極的作用。本文主要就基層文化館做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的前提、策略以及意義進(jìn)行探討和分析，希望可以為相關(guān)研究及實(shí)踐提供有效參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：基層文化館 青少年 群眾文化服務(wù)

基層文化館承擔(dān)著繁榮、發(fā)展群眾文化事業(yè)的重要職責(zé)，具有公共文化服務(wù)職能，是青少年進(jìn)行文化藝術(shù)培訓(xùn)的基地和開展青少年文化活動(dòng)的場(chǎng)所。進(jìn)入新時(shí)期，新媒體的迅速發(fā)展及推廣，給青少年的思想觀念帶來了巨大的沖擊。為促進(jìn)青少年群體形成正確的價(jià)值觀、樹立積極向上的思想觀念，基層文化館應(yīng)做好青少年群眾文化服務(wù)，并不斷創(chuàng)新文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

一、基層文化館做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的前提

（一）準(zhǔn)確把握青少年群體的個(gè)性化需求

基層文化館的群眾文化服務(wù)，一直以來就不夠重視青少年群體。在文化需求方面，中老年群體、青少年群體之間存在著很大的不同，青少年有著自己喜愛的文化內(nèi)容和形式。就現(xiàn)階段來說，基層文化館必須提高對(duì)青少年群眾文化服務(wù)的關(guān)注與重視，調(diào)查、分析青少年群體的文化需求，尤其是個(gè)性化需求，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有針對(duì)性地組織、開展群眾文化活動(dòng)。青少年是一個(gè)特殊的群體，其在文化傳承方面具有十分重要的作用，基層文化館應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在群眾文化活動(dòng)開展過程中向青少年群體積極、大力宣傳民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)青少年文化素養(yǎng)的提升。與此同時(shí)，對(duì)于青少年相關(guān)的文化藝術(shù)團(tuán)體，如動(dòng)漫社、街舞團(tuán)、輪滑社、樂隊(duì)等，基層文化館應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與扶持，如為其提供設(shè)備、場(chǎng)地等方面的支持，鼓勵(lì)青少年參與相關(guān)活動(dòng)。

（二）明確群眾文化活動(dòng)傳承與創(chuàng)新之間的關(guān)系

基層文化館一直以來都是將老年群體當(dāng)作群眾文化服務(wù)的主要對(duì)象。在這樣的背景下，其開展群眾文化活動(dòng)時(shí)，通常是以老年群體為主體，組織開展的也是老年群體比較喜愛的活動(dòng)形式。面對(duì)這樣的情況，基層文化館應(yīng)改變活動(dòng)方向，提高對(duì)青少年群體的重視。基層文化館在開展群眾文化活動(dòng)的時(shí)候，對(duì)于老年人、青少年均可以參與的群眾文化活動(dòng)，應(yīng)積極組織開展，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合青少年群體的個(gè)性化文化需求，對(duì)群眾文化活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新，組織開展青少年比較喜愛的活動(dòng)形式。這就要求，基層文化館應(yīng)明確群眾文化活動(dòng)傳承與創(chuàng)新之間的關(guān)系，具體來說，就是針對(duì)青少年群體、老年群體均可參與的群眾文化活動(dòng)，應(yīng)給予傳承，特別是關(guān)于傳統(tǒng)民族文化的群眾文化活動(dòng)，如象棋、圍棋、書畫等；而創(chuàng)新則是要針對(duì)青少年群體開展新的群眾文化活動(dòng)形式。

二、基層文化館做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的策略

（一）運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

基層文化館要對(duì)自身的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，充分發(fā)揮主動(dòng)作用，促進(jìn)資源整合，并致力于實(shí)現(xiàn)資源共享。對(duì)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，是在優(yōu)秀文化資源的基礎(chǔ)上，采取一體化、集約化的形式，始終堅(jiān)持政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與的共建共享理念，整合資源、打響品牌、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，提高基層文化館的青少年群眾文化服務(wù)水平。同時(shí)，基層文化館也要不斷完善青少年群眾文化服務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，并擴(kuò)展青少年群眾文化活動(dòng)平臺(tái)。例如，可以借助網(wǎng)絡(luò)信息資源來構(gòu)建青少年群眾文化活動(dòng)平臺(tái)，同時(shí)，要利用青少年所喜愛的微信、微博、QQ等多媒體平臺(tái)，來大力宣傳青少年群眾文化活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面以及在青少年群體中的影響力。

（二）活動(dòng)形式創(chuàng)新

群眾文化指的是社會(huì)大眾在職業(yè)之外的社會(huì)性文化，是一個(gè)自我參與、自我娛樂以及自我開發(fā)的過程。青少年群眾文化活動(dòng)，應(yīng)更加關(guān)注過程，突出校外公益文化活動(dòng)的特色，針對(duì)青少年群體提供美術(shù)、舞蹈、音樂等藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)以及素質(zhì)拓展教育。通過對(duì)群眾文化活動(dòng)形式進(jìn)行創(chuàng)新，有利于提升文化藝術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量。例如，可以采取以比賽促效果的方法，舉辦各種形式的文藝比賽活動(dòng)，為青少年群體提供藝術(shù)欣賞、展示藝術(shù)作品的場(chǎng)所，使青少年群眾文化活動(dòng)的載體呈多元化發(fā)展的形態(tài)。同時(shí)，基層文化館應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)力量、學(xué)校之間的交流與合作，在活動(dòng)載體設(shè)置、活動(dòng)組織實(shí)施上進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)青少年群眾文化活動(dòng)發(fā)展空間的有效拓展，并聯(lián)合各種社會(huì)力量，共享文化資源。

（三）人才服務(wù)方式創(chuàng)新

青少年群眾文化服務(wù)的創(chuàng)新，也需要專業(yè)人才的支持?；诖耍鶎游幕^應(yīng)加快青少年群眾文化服務(wù)方面的專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。首先，在人才選拔上，應(yīng)致力于促進(jìn)人才隊(duì)伍的年輕化；其次，對(duì)現(xiàn)有人員應(yīng)定期培訓(xùn)，使其更懂青少年的心態(tài)。

三、基層文化館做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新的意義

（一）可以推動(dòng)基層群眾文化建設(shè)

基層群眾文化建設(shè)中，青少年群眾文化是一項(xiàng)重要內(nèi)容，其將青少年群體作為文化活動(dòng)實(shí)踐主體，將滿足青少年群體的精神文化需求作為目標(biāo)，將文化娛樂活動(dòng)作為主要內(nèi)容，包含青少年群眾文化事業(yè)、工作、隊(duì)伍、活動(dòng)等多種元素，是青少年群體廣泛參與的社會(huì)文化實(shí)踐。新時(shí)期，群眾文化工作人員應(yīng)遵循時(shí)代發(fā)展要求，切實(shí)做好青少年群眾文化工作，滿足青少年群體的文化需求。

（二）可以滿足青少年的精神文化需求

對(duì)于青少年來說，文化館是其校外活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。同時(shí)，文化館也是青少年教育的延伸平臺(tái)。基層文化館在開展群眾文化活動(dòng)的過程中，應(yīng)選擇積極向上的內(nèi)容，來引導(dǎo)青少年正確價(jià)值觀的樹立與養(yǎng)成，推動(dòng)青少年群體文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)的大幅度提高，使青少年的課余生活變得更加豐富多彩?；鶎游幕^通過做好青少年群眾文化服務(wù)創(chuàng)新，可以為青少年提供身心健康發(fā)展的良好環(huán)境與文化氛圍，更可以滿足青少年群體日益上升的精神需求。

（三）可以促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年的精神文化情況，對(duì)國民素質(zhì)產(chǎn)生著直接的影響，關(guān)系著國家前途，也與民族命運(yùn)息息相關(guān)。重視青少年群體的身心健康發(fā)展，是和諧社會(huì)構(gòu)建課題中的應(yīng)有之義。這樣的背景下，基層文化館在開展青少年群眾文化活動(dòng)的過程中，應(yīng)提高青少年的參與主動(dòng)性、積極性及其創(chuàng)造性，為青少年群體提供良好的文化活動(dòng)條件、和諧的文化交流環(huán)境，引導(dǎo)青少年群體自覺提升自身的審美意識(shí)、文化修養(yǎng)、維護(hù)公序良俗，這對(duì)于和諧社會(huì)的構(gòu)建有著積極的推動(dòng)作用。

四、結(jié)語

綜上所述，基層文化館若想做好青少年群眾文化服務(wù)的創(chuàng)新，應(yīng)準(zhǔn)確把握青少年群體的個(gè)性化需求、明確群眾文化活動(dòng)傳承與創(chuàng)新之間的關(guān)系，在這樣的前提下，從運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新、活動(dòng)形式創(chuàng)新、人才隊(duì)伍創(chuàng)新入手，從而推動(dòng)青少年群眾文化服務(wù)的發(fā)展，更好地滿足青少年群體的精神文化生活需求。

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（作者簡(jiǎn)介：印婷婷，女，本科，深圳市龍華區(qū)大浪街道黨群服務(wù)中心，研究方向：群眾文化服務(wù)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）