澤州縣李寨鄉(xiāng)初級中學(xué) 張 勇

2020 年，一個不一樣的新年伊始！面對一場突如其來的嚴(yán)峻肺炎疫情，停課不停學(xué)，李寨中學(xué)的老師們立即投入到新的教學(xué)模式——線上教學(xué)。

學(xué)校積極響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”的號召，成立“停課不停學(xué)”相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《李寨中學(xué)開展停課不停學(xué)工作實施方案》，明確了線上教學(xué)形式、輔導(dǎo)時間、課程安排、學(xué)習(xí)保障等各項措施，并制定了詳細的教師出勤上課管理計劃。依托釘釘教育服務(wù)平臺搭建學(xué)校組織框架，開辟線上直播課堂，采取多種形式推送學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量服務(wù)。同時，在學(xué)校還沒開課期間，給家長及學(xué)生推薦央視頻、學(xué)而思網(wǎng)校，滿足學(xué)生全年級、各學(xué)科、全天候、全平臺的學(xué)習(xí)要求，并且推薦全體師生利用愛學(xué)堂、金太陽等教育資源平臺的學(xué)科資源開展教師備課和學(xué)生在線學(xué)習(xí)。學(xué)生足不出戶，在家里通過手機或電腦就可以拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)新冠狀肺炎疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”。

全校師生在時間緊，任務(wù)重的情況下，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，高效運轉(zhuǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)指揮網(wǎng)課準(zhǔn)備全過程；教導(dǎo)處制定詳細的教學(xué)計劃；技術(shù)指導(dǎo)組負責(zé)平臺使用及技術(shù)保障；各班班主任做好家?；ネüぷ?，保持和家長的密切聯(lián)系，及時掌握學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)狀態(tài)；任課教師積極備課、調(diào)整狀態(tài)、互相研討，積極學(xué)習(xí)新的技術(shù)，克服困難，創(chuàng)造條件，開學(xué)前（2 月8日）紛紛試水線上教學(xué)。同時充分利用釘釘直播平臺，向?qū)W生宣傳新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識，教學(xué)中突出學(xué)生思想品德教育，重點做好初三年級兩個畢業(yè)班的在線教學(xué)活動。在開學(xué)前一天晚上召開九年級線上家長會和九年級教師動員會，要求各教師要制定好在線備課、課堂教學(xué)和個性化輔導(dǎo)等教學(xué)計劃，確保所有學(xué)生能按“原定時間”開學(xué)。

疫情當(dāng)前，李寨中學(xué)的教師們用勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的人格與精神詮釋著教師這個行業(yè)的魅力，用實際行動詮釋了李中精神與速度。

2 月10 日（正月十七）上午7：20 李寨中學(xué)的師生在網(wǎng)上正式開學(xué)了，隨著各班主題班會的開始，學(xué)校的線上直播教學(xué)工作有序展開，除語數(shù)外、政史地、理化生等學(xué)科外，還開展了特色學(xué)科教學(xué)課程（心理教育、家長課堂、音樂賞析、體育健康及形式多樣的綜合實踐活動）。比如給學(xué)生安排音樂賞析課、體育健康課、心理教育課，指導(dǎo)學(xué)生自主搜集疫情信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測疫情的社會影響等，讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)邏輯，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。

網(wǎng)上開學(xué)第一天，各位教師八仙過海各顯神通，采取語音，視頻，語音+視頻形式多樣的教學(xué)方式，第一次在網(wǎng)上全程和學(xué)生交流互動，取得了非常好的教學(xué)效果。網(wǎng)上開學(xué)兩天后，全體教師又積極探索網(wǎng)上教學(xué)的新模式，開展了豐富多彩的遠程教育教學(xué)活動和線上線下互動的學(xué)習(xí)模式，開拓創(chuàng)新，亮點頻出。

疫情當(dāng)下，延期開學(xué)，教師們都從傳統(tǒng)的線下教室轉(zhuǎn)到了線上，為保障疫情期間的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校各教研組開展了學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動，并針對教學(xué)效果、學(xué)生作業(yè)、課堂管理等問題進行了教研討論，形成了一系列的解決策略。比如，教師根據(jù)學(xué)科特色用釘釘家校本布置形式多樣的作業(yè)，學(xué)生上傳作業(yè)后教師再進行作業(yè)圈劃、文字評語加語音點評。家校本不僅容易操作，還能夠快速地統(tǒng)計出哪位學(xué)生沒有交作業(yè)，省了很多時間。文科閱讀的音視頻打卡，拍照上傳，實物演示等各學(xué)科個性作業(yè)設(shè)計特色紛呈。學(xué)生既按課表安排按時在學(xué)習(xí)群內(nèi)觀看微課和課件，在群內(nèi)與教師交流互動，又可以利用愛學(xué)堂等教育教學(xué)資源平臺自愿選擇學(xué)習(xí)資源，完成作業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生都能“學(xué)而有法，宅而有序”。

疫情防控期間，班主任老師為了進一步實現(xiàn)家訪服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生的作用，開展了線上主題班會和家訪活動。通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生“宅”家如何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在線上家訪中主要采取“三問兩指導(dǎo)一強調(diào)”的“321”家訪方式完成，并做好家訪記錄。教師們利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式為學(xué)生解惑答疑、了解學(xué)生在家情況，充分利用在家隔離時間，做好自己的假期規(guī)劃充實自己，以健康的心態(tài)和體魄抗擊疫情。

線上直播教學(xué)效果如何？學(xué)生能夠掌握多少？如何提高在線直播課堂的效率？帶著這些疑問學(xué)校啟動了在線教學(xué)質(zhì)量階段測評工作，只有通過測評，才能為后期的線上教育教學(xué)工作提供依據(jù)。該項工作由教導(dǎo)處組織實施，采取大部分學(xué)科集中命題，部分學(xué)科自行命題的形式，利用釘釘教育平臺的云課堂進行在線階段測評。2 月25 日晚全體授課教師參加教導(dǎo)處組織的云課堂如何進行在線測評的培訓(xùn)活動，無論是青年教師還是中老年教師都積極主動學(xué)習(xí)掌握在線測評的新技術(shù)。為提高測評成效，幫助授課教師提升教學(xué)質(zhì)量，測評結(jié)束教導(dǎo)處實時通過大數(shù)據(jù)匯總了解各年級測評情況后，分年級組召開學(xué)情分析研討會，為下一步保證在線授課質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，指明方向。

李寨中學(xué)是全國實踐教育的發(fā)源地之一，始終如一地開展實踐教育活動，創(chuàng)新活動模式。為了在疫情期間能夠讓學(xué)生“宅”在家里搞實踐，依據(jù)學(xué)校5+X 實踐活動模式和學(xué)生居家條件，分年級分班級安排了不同的實踐活動，七八年級的剪紙、手工、書法、科學(xué)小實驗、學(xué)做一道菜的勞動實踐，九年級的“讓新聞走進課堂——試題編制”主題活動等，使“宅”在家的學(xué)生們通過活動來達到德智體美勞全面發(fā)展、課堂課程雙向互補、知識生活互通互融的目標(biāo)，在實踐中培植文化元素、在文化滋養(yǎng)中內(nèi)化學(xué)生實踐，最終達到知行合一、立根鑄魂的目的，受到家長和社會好評。

“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，在這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)“疫”中，我們李中的教師，用自己聰明的才智、勇毅的品性和篤定的行動，詮釋了身為人民教師的初心和使命，見證了“肯吃苦、能奉獻、善創(chuàng)新”的李中精神，營造了學(xué)校更加和諧向上的教育生態(tài)，為學(xué)生提供了高質(zhì)量高品質(zhì)的育人服務(wù)。

無論2020 年開頭有多難，相信春光一定會照耀大地。如約而至的不僅有溫暖的春天，還有平安的你我，更有收獲滿滿的莘莘學(xué)子。

我們相信被陰霾遮擋的陽光更加絢爛，經(jīng)風(fēng)雨洗禮的“山花”愈發(fā)明媚。