侯歡歡

摘 要：“家國同構(gòu)”是中國獨有的政治思想，最先由儒家系統(tǒng)提出。它將孝與忠融為一體，用以促使國家呈現(xiàn)出家庭般安穩(wěn)和諧的狀態(tài)。儒家提出“家國同構(gòu)”的目的是構(gòu)建穩(wěn)定和諧的社會，但因外部與自身原因，它為社會帶來益處，也存在一定弊端。時過境遷，今時雖不同往日，但只要被正確地調(diào)整和改造，“家國同構(gòu)”思想對當(dāng)代社會建設(shè)仍有不可忽視的積極作用。

關(guān)鍵詞：“家國同構(gòu)”思想;儒家;忠孝一體

一、儒家“家國同構(gòu)”思想：忠孝一體

儒家提倡“禮”，“禮”之核心在“仁”，而“仁”之根本是什么？《論語·學(xué)而》中說：“孝悌也者，其為仁之本與。”儒家“家國同構(gòu)”思想的形成就來源于孝與仁的關(guān)系，其本質(zhì)為“忠孝一體”。

儒家既然認為“養(yǎng)成孝悌之心就是培養(yǎng)仁心的關(guān)鍵”[1]，那么對家庭成員之外的其他人行“仁心”自然就是“孝悌”行為的擴展。所以，無論是對家人的行為還是對包括君主在內(nèi)的所有外人的處事行為，“孝悌”必然是一以貫之的。由此看來，“忠孝一體”的“家國同構(gòu)”思想的產(chǎn)生是必然的，而現(xiàn)實也正是如此。

儒家向來看重家庭關(guān)系，提出過很多有關(guān)家庭倫理的觀點?？偟膩碚f，儒家的家庭倫理規(guī)范主要是處理父子關(guān)系與兄弟關(guān)系兩類關(guān)系。父子關(guān)系的維系與“孝”密不可分，而兄弟關(guān)系的維系則離不開“弟（悌）”。就“孝”而言，儒家提出過很多倫理規(guī)范的觀點，認為“睦和于父母之黨，可謂孝矣”，子女侍奉父母應(yīng)當(dāng)“竭其力”，萬萬不可“犯上”;“父母在，不遠游”，父母健在的時候，子女不可撇下父母外出遠游。此外，行孝最重要的一點是，子女無論如何不可違背父母的意愿。孟懿子曾問孝于孔子，孔子答曰：“無違?！币馑际遣豢蛇`背父母。雖然孔子并不提倡子女一味服從父母，也允許子女對父母的錯處提出意見，但是，子女不應(yīng)該因父母“違禮”就對其橫加指責(zé)。相反，子女如果“幾諫，見志不從”，就只能“又敬不違，勞而不怨”了。

孔子說，晚輩在家應(yīng)當(dāng)孝順父母，出外尊敬長輩，做事謹慎而說話誠信。這樣的人可以將家庭中的孝道用于所有人，進而使社會形成親如一家的氛圍。由此，儒家便把“家庭倫理規(guī)范發(fā)展成了公民道德”[2]。而成為“公民道德”的家庭倫理規(guī)范自然會被應(yīng)用于政治方面。所以，家庭中“孝”的倫理規(guī)范也就自然而然地被轉(zhuǎn)化成了君臣之間“忠”的規(guī)范。

子夏曾將父子關(guān)系與君臣關(guān)系進行對比，并突出了忠孝關(guān)系。他說：“事父母，能竭其力;事君，能致其身。”即侍奉父母要竭盡心力，侍奉君上要做到不吝嗇生命。這些都是理所當(dāng)然的。儒家學(xué)說中還有許多類似的對比。如曾子說，對父母不莊重是不孝，對君上不忠誠是不忠?！缎⒕础返溃骸跋韧跤兄恋乱溃皂樚煜?，民用和睦，上下無怨?！痹诳鬃涌磥?，一個合格的統(tǒng)治者也必須要遵守“孝”。季孫肥向孔子求教，問怎樣才能讓人民心懷誠敬、忠心且勤奮自勉?？鬃踊氐?，上位之人如果能孝親慈幼，人們自然會對之忠心。他認為，統(tǒng)治者如果能對雙親孝順有加，對百姓施行德政，那便是“天子之孝”。這些都表明“孝”是治理天下、穩(wěn)定社會秩序的基本規(guī)范與前提?？鬃訕O其重視“孝”，甚至把“傳播孝悌之舉”視為行政?！啊稌吩疲骸⒑跷┬?，友于兄弟，施于有政。是亦為政，奚其為政？”意思是一個人孝順父母，與兄弟姐妹友好相處，這樣把孝悌道理傳到當(dāng)政者那里，就是從政，如果這樣都不算，那要怎樣才算從政呢？孔子還說：“教以孝，所以敬天下之為人父者也。教以悌，所以敬天下之為人兄者也。教以臣，所以敬天下之為人君者也?！薄睹献印芬舱f：“內(nèi)則父子，外則君臣，人之大倫也?！?/p>

父母、子女之間的感情是最自然、最強烈、最具有犧牲精神的，如果能把這種情感擴展到整個社會，在這種理論思想指導(dǎo)下的社會，甚至統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間，必將如同一個和諧穩(wěn)定的大家庭，而這正是最完美的一個政治狀態(tài)。

二、“家國同構(gòu)”思想的影響

（一）“家”“國”背離

“忠”雖然脫胎于“孝”，但它后來者居上，高于“孝”?！墩撜Z》有言：“父母在，不遠游，游必有方?！敝灰改附≡?，子女便不應(yīng)該離開父母太久，除非有外出奮斗的正當(dāng)明確的目標(biāo)。同時，儒家強調(diào)入世，提倡“修身齊家治國平天下”。那這里，“正當(dāng)明確的目標(biāo)”無非就是“治國平天下”了。由此可見，即便儒家大力倡導(dǎo)“孝悌”，但在國家忠義面前，還是以國家為主，即與家相比，國為大，這無形中強化了國家的力量與君主的權(quán)威。而且，儒家宣揚“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”，把天子的權(quán)威撒播在各處，把“國天下”變成了“家天下”。而儒家的這一觀念必然會“阻礙家庭獨立觀念的形成，家成了國的附庸。國對家表現(xiàn)出來的是控制和主宰，由此以家庭為基本元素的社會也必然處于軟弱和分散的狀態(tài)，缺乏活力和凝聚力”[3]。國家的活力取決于人民的活躍性?！凹摇薄皣北畴x的國家，各方面都很容易陷入僵化，而國家的生命力，也大多只取決于統(tǒng)治階層的少數(shù)人。

再者，在“家天下”觀念的裹挾下，“國”即“家”，君主為大家長，權(quán)力為父權(quán)，政治文明很難得到長足發(fā)展。被賦予了親情的政治必然會變得理所當(dāng)然，沒人會再客觀地關(guān)注何為國與權(quán)。政治發(fā)展只會趨向于倫理化，而非科學(xué)化，而且政治的獨立發(fā)展也會受到影響，衡量人們政治行為的標(biāo)準(zhǔn)也只是忠孝而已。人們大多只關(guān)注權(quán)力的效用，而“對權(quán)力本身的運用和分配及其矛盾和如何協(xié)調(diào)的認識淺陋，極難上升為政治理論，缺乏對政治本質(zhì)的真知灼見”[3]。古代人習(xí)慣稱官員為父母官，即便是現(xiàn)在，這種稱呼仍存在。這種將狹隘的家庭觀帶入政治領(lǐng)域的思維，對政治發(fā)展是極其不利的，不僅會令社會公正觀念發(fā)展滯后、政治角色缺位，還會令家庭話語取代官場話語，家庭倫理統(tǒng)攝政治理念，進而讓人認定道德萬能，盲目崇拜道德主義。更嚴(yán)重的是，它還極容易滋生腐敗?，F(xiàn)在，“家國同構(gòu)”觀念的消極影響依舊存在，“傳統(tǒng)中國人在公共生活中的行為表現(xiàn)出諸多弊端，如親疏厚薄有別、組織能力缺乏、政治能力差、紀(jì)律性差、國家觀念薄弱等等。這些性格不利于集團生活的開展”[4]。

（二）維護封建統(tǒng)治，強化愛國情懷

“家國同構(gòu)”觀念即便有諸多弊端，但它既然能貫穿于封建社會，存在數(shù)千年，就證明它有不可忽視的可取之處。

一方面，“家國同構(gòu)”思想維護了封建專制主義的穩(wěn)定。

封建統(tǒng)治要穩(wěn)定，必須確保封建政權(quán)的合法性，而儒家“家國同構(gòu)”思想在論證封建政權(quán)的合法性方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。儒家曾提出“君權(quán)神授”理論來論證封建政權(quán)的合法性，隨著社會的發(fā)展，這種建立在虛無的鬼神基礎(chǔ)上的理論思想必將而露出自身的荒謬性和蒙騙性。而“家國同構(gòu)”思想不會有這樣的缺陷。前文提到，“家國同構(gòu)”的實質(zhì)為“忠孝一體”，“忠，敬也;孝，善事父母者也”。由此可知，“忠是政治關(guān)系上的等級，孝是血緣關(guān)系上的等級;忠基于更多的理性判斷，孝注入了更多的情感內(nèi)涵;忠反映下級對上級的單向服從，孝反映上下互動的脈脈溫情，而基于情感的孝與基于理性的忠的一體化正是理解‘家國同構(gòu)觀念的最重要的切入點”[3]。

人是理性與非理性的統(tǒng)一，而情感具有非理性的一面，它能無條件地保證自身的絕對正確性。所以，人一旦受情感支配，有時候理智乃至睿智都是無能為力的?！靶ⅰ睂儆谧匀磺楦?，在“家國同構(gòu)”觀念影響下，它被政治利用，與“忠”結(jié)合。此時，政權(quán)的合法性便有了實實在在的情感基礎(chǔ)。如果“君權(quán)神授”思想屬于從理性上要求臣民承認封建政權(quán)的合法性，那“家國同構(gòu)”思想便是要求臣民既要在理性上絕對服從君主，又要在感性上對其產(chǎn)生父權(quán)認同。這時，君權(quán)與父權(quán)統(tǒng)一，理性與感性的雙重保障使得封建政權(quán)的合法性不容置疑。

另一方面，“家國同構(gòu)”思想強化了中國人的愛國情懷。

中國人普遍有一種獨特的愛國情懷，對國家有一種強烈的使命感。例如：寧死不屈的一代名相文天祥、精忠報國的將領(lǐng)岳飛、憂國憂民的詩人陸游等，面臨國患時，他們表現(xiàn)出的大義凜然的反抗精神與無私高尚的愛國情懷著實令人佩服，而這種情懷在以個人主義為思想基礎(chǔ)的國家是極其少見的。儒家雖然提倡修身入世，但是僅“提倡”是不足以讓古人如此奮不顧身的，此處離不開“家國同構(gòu)”思想的影響?！霸趪覍用?，儒家‘家國同構(gòu)思想對人才品質(zhì)修養(yǎng)的訴求，指出了修養(yǎng)是個人成功的關(guān)鍵，也關(guān)系著民族國家的興旺發(fā)達。個人強烈的社會使命感和責(zé)任感是‘修身之道的內(nèi)在要求?！盵5]“家國同構(gòu)”思想培養(yǎng)出的社會使命感，還包括一種維護祖國統(tǒng)一的情感。中國的封建社會之所以沒有如中世紀(jì)歐洲那般四分五裂，正是因為“家國同構(gòu)”觀念，這一觀念讓“國天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，而“家天下”的觀念使“國土不可分割”的意識深入人心。所以，自古至今，國家統(tǒng)一向來是統(tǒng)治者與護國將領(lǐng)不可忽視的使命。

三、“家國同構(gòu)”思想的現(xiàn)實意義

矛盾普遍存在，事物是辯證統(tǒng)一的，“家國同構(gòu)”思想也一樣，雖有諸多弊端，但它的益處也不能被忽視。

儒家提出“家國同構(gòu)”思想的初衷是維護社會和諧穩(wěn)定，之所以會在實踐中顯現(xiàn)諸多弊端，其中一個重要原因就是統(tǒng)治者為了維護統(tǒng)治而誤導(dǎo)了臣民。統(tǒng)治者為了維護統(tǒng)治，過度強調(diào)“國”的地位，弱化了“家”的作用，甚至為了掩飾其剝削本質(zhì)，模糊了“天子之孝”，過于強調(diào)臣民之“忠”，以至于產(chǎn)生了“愚忠”。儒家在“家國同構(gòu)”思想中提出的“忠孝”雖然具有等級性，但也強調(diào)了雙向互動。而統(tǒng)治者為了維護自身統(tǒng)治，誤導(dǎo)臣民，讓“家國同構(gòu)”思想成為由下至上的單項行為，進而放大了它的弊端。所以，在當(dāng)代社會，如果能“去其糟粕，取其精華”，“家國同構(gòu)”思想仍然可以發(fā)揮巨大的積極作用。

除了因人為干預(yù)而出現(xiàn)的弊端，“家國同構(gòu)”思想自身也存在弊端，如缺乏公共意識。對此，也有解決辦法。例如，可以“在現(xiàn)代公共生活領(lǐng)域，建立一套客觀理性的制度作為框架，通過引導(dǎo)來培育人們的公共理性精神，通過理性的制度來規(guī)約情感，使情感的表達適度?？偟恼f，就是要運用制度機制來防治其負面影響”[6]。

參考文獻：

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[6]阮航.略論《大學(xué)》的“家國同構(gòu)”思想——對“修齊治平”政治理想途徑的一種解讀[J].井岡山大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011（4）：32-37.