張影
根據(jù)英國大學(xué)招生服務(wù)中心(UCAS)最新發(fā)布的《2020年英國本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)》顯示,截至2020年6月30日,申請(qǐng)英國大學(xué)本科的中國學(xué)生,比去年同期增長了23%。在留學(xué)這種“教育升級(jí)”的問題上,真正想出國留學(xué)的學(xué)生間似乎有一種心照不宣的默契:留學(xué)形勢再難,辦法也比困難多,疫情是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。 ?近日,新航道國際教育集團(tuán)董事長兼CEO胡敏教授在直播中給大家送了一顆定心丸,傾情講述“如何打好世界名校申請(qǐng)三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”,為留學(xué)生申學(xué)助力。
拒絕千人一面 凸顯自我優(yōu)勢
2020年的疫情不可避免的給留學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校帶來一些影響。胡敏教授以哈佛大學(xué)等美國332所大學(xué)招生官聯(lián)合發(fā)表的關(guān)于2021年招收國際學(xué)生的聲明為例,帶大家關(guān)注以下5個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。
招生錄取遵循的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):自我照顧(Self-care)。胡敏教授認(rèn)為疫情是這一招生錄取標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的一個(gè)重要因素,但同時(shí)也蘊(yùn)含了教育對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)素養(yǎng)的期待。在疫情背景下,申請(qǐng)2021年入學(xué)的學(xué)生,要能夠講清楚自己應(yīng)對(duì)疫情的過程。如自我管理方面,可包括遵守防疫規(guī)則,保持社交距離,遠(yuǎn)離聚會(huì),戴口罩等。
第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)術(shù)表現(xiàn)(Academic work)。學(xué)生在疫情期間的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是招生官考慮的重點(diǎn)。疫情之前,學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃樱吭谝咔槠陂g,學(xué)習(xí)是否受到了影響?有什么變化?以此判斷學(xué)生是否有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。
第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):服務(wù)和對(duì)他人的貢獻(xiàn)(Service and contributions to others)。 這一標(biāo)準(zhǔn)指在疫情下,學(xué)生對(duì)社區(qū)做出了哪些貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與。在日常生活中,是否能夠關(guān)愛他人,為他人提供幫助,反映出學(xué)生的素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力和組織才干。
第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):家庭貢獻(xiàn)(Family contributions)。不少人忽略家庭角色對(duì)孩子競爭力的影響,只有熱愛自己家庭的人才會(huì)去熱愛這個(gè)社會(huì)、集體。這是人性顯現(xiàn)非常關(guān)鍵的因素。
第五個(gè)標(biāo)準(zhǔn):課外活動(dòng)和暑假活動(dòng)(Extracurricular and summer activities)。雖然疫情期間,課外活動(dòng)和暑期活動(dòng)無法正常進(jìn)行,但在家庭中、社區(qū)里可以開展一些有意義的活動(dòng),來展示自己的想法、想象力、創(chuàng)造力以及協(xié)調(diào)和合作能力。
提升語言應(yīng)用水平打好三場重點(diǎn)戰(zhàn)役
英語能力是留學(xué)生第一場戰(zhàn)役。在提升整體能力的時(shí)候,單純學(xué)英語并不能達(dá)到最佳效果,還要攻克學(xué)習(xí)英語的三座大山:社會(huì)交往、批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。沒有經(jīng)歷過國外教學(xué),孩子很難短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),最好的辦法是在國內(nèi)就讓他們充分體驗(yàn):預(yù)演國外的學(xué)習(xí),接受海外的課堂,縮短海外適應(yīng)的周期。
2016年,新航道和擁有180年歷史的世界著名國際教育集團(tuán)麥克米倫進(jìn)行了深度合作,打磨出了“留學(xué)預(yù)備課程”,八本教材分為四個(gè)級(jí)別。每個(gè)級(jí)別包含聽說一本書、讀寫一本書,共學(xué)習(xí)兩年。這套英文原版教材采用全英文授課,完全按照國外的學(xué)習(xí)課堂的模式,讓孩子適應(yīng)批判性思維、社會(huì)交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等留學(xué)必備技能。
高中成績是第二場戰(zhàn)役。國內(nèi)高考的成績可以用來申請(qǐng)國內(nèi)大學(xué)和國外大學(xué)。最近,英國100多所大學(xué)中,包括劍橋大學(xué)在內(nèi)的34所大學(xué)發(fā)布了承認(rèn)中國高考成績的信息。但用高考成績申請(qǐng)大學(xué)要求高考成績足夠優(yōu)秀,至少要達(dá)到各個(gè)大學(xué)的錄取指標(biāo)。這一點(diǎn),新航道咨詢將提供更為具體的介紹。
提升英語能力、取得優(yōu)秀的高中成績還不足以叩開世界名校的大門,比賽、科研、實(shí)習(xí)等課外活動(dòng)也是許多高校重點(diǎn)考察的項(xiàng)目,這也正是留學(xué)生申校第三場戰(zhàn)役。
課外活動(dòng)主要指科研、實(shí)習(xí)、比賽、公益等??蒲?、實(shí)習(xí)、比賽是中國孩子最喜歡的,但比賽要有含金量,才能起到更大的作用。
提前規(guī)劃 專業(yè)指導(dǎo)兩年A-Level即可申請(qǐng)世界名校
國際課程是孩子接受國際教育的關(guān)鍵選擇。國際課程由第三方考評(píng),權(quán)威性不言而喻,A-Level國際課程作為“全球高考”,是全球1萬多所大學(xué)中廣受認(rèn)可的高標(biāo)準(zhǔn)化考試。
學(xué)習(xí)A-Level課程只需兩年,可節(jié)省一年高中時(shí)間。相比國內(nèi)普通高中到英國讀大學(xué)本科,需要讀一年預(yù)科,如果學(xué)生在國內(nèi)讀兩年的A-Level,無需再讀預(yù)科,可直接申請(qǐng)英國本科,申請(qǐng)美國、加拿大一些院校還可轉(zhuǎn)學(xué)分。
基于方方面面的考慮,A-Level課程應(yīng)該是最適合中國孩子學(xué)習(xí)的國際課程。無論在普通高中還是在國際學(xué)校、國際部,或在新航道學(xué)A-Level,成績包括A-Level的成績都是國外的大學(xué)錄取的依據(jù),國外大學(xué)更看重平時(shí)的GPA,而不是單純的統(tǒng)考成績。
新航道從2018年開始招生,已形成全國最大的A-Level學(xué)校體系。在新航道學(xué)習(xí)A-Level的學(xué)生已經(jīng)超過5000名,在校學(xué)生有2000多名。全國已有15個(gè)A-Level考試中心選擇新航道錦秋A-Level課程。
錦秋A-Level課程以英國牛津劍橋、倫敦大學(xué)、帝國理工等G5學(xué)校、澳洲八大學(xué)校為目標(biāo),在2020年,目前已有4名學(xué)生成功申請(qǐng)到牛津大學(xué),2名學(xué)生申請(qǐng)到劍橋大學(xué)。好的老師,好的成績,再加上多年的留學(xué)語言考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及前程留學(xué)為學(xué)生保駕護(hù)航,新航道做到了真正意義上的“一站式”服務(wù)。
帶著自信走出國門
文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。文化自信源于“古”而成于“今”,唯有源自歷史的文化自信,才是有“根”和“魂”的文化自信。
孩子越是熱愛自己的國家、了解自己的國家,在與國際留學(xué)生及來自其他國家地區(qū)的朋友們分享自己國家的故事的時(shí)候,就越會(huì)得到尊重。能夠講清楚自己的過去、傳統(tǒng)、歷史、文化,就能夠贏得更多的友誼、幫助、協(xié)作和合作。區(qū)別于其他的語言教育機(jī)構(gòu),新航道旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào):堂堂正正、頂天立地、非常自信地跨出國門。
新航道聯(lián)合愛奇藝推出的“用英語講中國故事大課堂”,一共十季,每一季有六個(gè)故事,每一個(gè)故事有六節(jié)課,目前已推出48個(gè)故事,288節(jié)課。課程中文、英文交叉進(jìn)行,孩子們可以調(diào)劑學(xué)習(xí)方式,心情得到放松的同時(shí)學(xué)到很多新知識(shí)。
大課堂的內(nèi)容來自《用英語講中國故事(基礎(chǔ)級(jí))》,話題涵括中國文化的方方面面。通讀這本書,能接觸到10300個(gè)單詞,把這些故事學(xué)完,英語能力方方面面都會(huì)得到全面的提升,更能加深孩子們對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí),對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。今后能讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)定不移的恰好就是豐厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以及用英文把它學(xué)好、講好的能力。