@王小柔

在別人家孩子都緊鑼密鼓地做復(fù)習(xí)題，削尖了腦袋想著考試的時(shí)候怎么把同學(xué)們甩下，自己一枝獨(dú)秀的時(shí)候，我們家的孩子正蹲在地上，守著盆水，往他的綠角蛙身上淋。一邊和弄水，一邊說(shuō)：“蛤蟆一沾水就變綠，你能知道它公母嗎？”

我急得直揪自己頭發(fā)：“你多做個(gè)卷子行嗎？”地上說(shuō)：“老師沒(méi)留，為什么要做？”我說(shuō)：“得95分都在班里倒數(shù)了，局勢(shì)緊迫啊同學(xué)！”地上說(shuō)：“我都會(huì)了?！蔽艺f(shuō)：“都會(huì)，你還錯(cuò)那么多？”地上的我們家孩子用倆手指頭輕輕揪起蛤蟆后腿兒：“媽媽，你看腳上有婚墊的就是公的。”

這樣的對(duì)話是令人絕望的。

在別人家孩子琴棋書畫無(wú)所不能的時(shí)候，我們家孩子卻把身上有毛的、帶黏液的、生鱗片的稀奇古怪的爬行動(dòng)物招家來(lái)了。那南美角蛙剛來(lái)的時(shí)候，還有點(diǎn)可愛(ài)勁兒，挺小的圓滾滾，不聲不響，吃完就睡。這東西眼神兒不好，你要不拿個(gè)鑷子夾住食物在它嘴邊晃，人家就能生生把自己餓死，遠(yuǎn)于五厘米就看不見(jiàn)了。也不知道當(dāng)初是怎么在雨林里混的，以為哪兒都是養(yǎng)老院呢。

就因?yàn)檠凵駜翰缓茫运焐囝^捕捉也不到位，經(jīng)常是你在它左面晃，人家大長(zhǎng)舌頭嗖一下就奔右邊去了，舌頭上不知道是因?yàn)橛叙ひ哼€是有吸盤，能啪一下就把自己給嘬在塑料盒子壁上，笨重的身子使勁往后坐才能把舌頭拽回來(lái)，要是半天扽不回來(lái)，就得人上去幫一把，拽舌頭。

大概是因?yàn)檫@綠蛤蟆眼神兒和腦子都有點(diǎn)問(wèn)題，我們家孩子對(duì)它格外操心。寫完的作業(yè)能忘在桌子上，到學(xué)校挨罰，可喂角蛙的事從來(lái)不忘，跟哄個(gè)孩子似的那么下功夫。想著法兒地給那蛤蟆改善伙食，并喂到嘴里。

功夫不負(fù)有心人啊，沒(méi)幾個(gè)月，一個(gè)綠球似的小蛤蟆長(zhǎng)成了一個(gè)臃腫的大胖子，綠了吧唧的一攤，面相挺兇，成天瞪著個(gè)眼，營(yíng)養(yǎng)太好還長(zhǎng)出了眼眉，雖然一邊兒是斷的。

在別人家孩子上課外小班的時(shí)候，我們家孩子讓綠胖子在木地板上蹦，說(shuō)讓它鍛煉肌肉群。為什么非得在木地板上呢，說(shuō)因?yàn)榇纱u地太涼怕拉肚子。一個(gè)蛤蟆，臟水里游得好好的，怎么就不能沾涼呢，又不是坐月子。

你就聽(tīng)吧，書房里一個(gè)童聲在喊“加油”，一只臃腫的綠蛤蟆在費(fèi)勁地蹦。啪——一攤，啪——又一攤，跟烙餅似的，肚皮沾過(guò)的水印，一個(gè)圓接著一個(gè)圓，倒是把地給擦了，蛤蟆肚皮上還沾了我兩根頭發(fā)。

我特別惆悵地看著眼前的“馴獸表演”，手里攥著幾張我抄的錯(cuò)題?！澳阌?xùn)練它干嗎？蛤蟆也不參加考試。趕緊把這些題做了！”我們家孩子仰頭說(shuō)：“那我做完，你能在網(wǎng)上給它買點(diǎn)日本的鈣粉嗎？”我還沒(méi)補(bǔ)鈣呢，蛤蟆到更年期了嗎？可是心里這么想，愣是咬著牙沒(méi)敢說(shuō)。我要是不同意，他不定又想出什么法子自己搞科研。展望咱們家的窗臺(tái)，全是他動(dòng)手制作的各種房子，蜥蜴的，蜘蛛的，烏龜?shù)?，蛤蟆的?？蛇@不算才藝?。?/p>

作為家長(zhǎng)，我特別語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他說(shuō)：“別人家孩子都有理想，你打算干嗎？”我們家孩子兩眼發(fā)亮，篤定地說(shuō)：“我立志要當(dāng)個(gè)鐵匠！”

可愁死我了。