走進(jìn)山西——從帝堯故里開始

去年9月，山西省臨汾市婦聯(lián)與中國兒童中心學(xué)前教育部合作，參與到“家園共育好兒童”項(xiàng)目的實(shí)踐與推動(dòng)之中，學(xué)前教育部將已加印的1000冊《兒童家庭德育指導(dǎo)手冊（3-6歲）》和100冊《家園互動(dòng)手冊》分發(fā)至臨汾市婦聯(lián)閱讀基地和各區(qū)縣試點(diǎn)應(yīng)用。

此后，由中國兒童中心黨委委員、學(xué)前教育部部長楊彩霞帶隊(duì)參加全國婦聯(lián)/聯(lián)合國兒基會(huì)兒童早期發(fā)展項(xiàng)目山西地區(qū)推廣培訓(xùn)，向臨汾市婦聯(lián)系統(tǒng)工作人員和兒童早期家庭教育實(shí)踐工作者做《家庭德育的實(shí)踐研究與探索》專題培訓(xùn)，宣傳“家園共育好兒童”項(xiàng)目理念與模式，受到了與會(huì)代表的一致好評(píng)。期間，“家園共育好兒童”項(xiàng)目組實(shí)地調(diào)研了臨汾市“三爭三好”女性大講堂基地宣傳和使用“家園共育好兒童”成果情況;到堯都區(qū)鐵路東街道三元社區(qū)實(shí)地考察了社區(qū)建設(shè)和工作開展情況。

11月，在臨汾市堯都區(qū)婦聯(lián)的組織下，中國兒童中心學(xué)前教育部“家園共育好兒童”項(xiàng)目組赴臨汾市堯都區(qū)，面向區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)主席、全區(qū)29個(gè)兒童早期發(fā)展基地骨干、家庭教育示范基地負(fù)責(zé)人、在冊幼教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人共計(jì)250余人進(jìn)行了為期1天的項(xiàng)目培訓(xùn)。專題培訓(xùn)共包括五個(gè)專題：《家庭德育的理論與實(shí)踐探索》——重點(diǎn)介紹“家園共育好兒童”項(xiàng)目的政策背景與理論依據(jù)，家園共育好兒童“6+×”家庭德育實(shí)踐模式與實(shí)踐方法，《兒童家庭德育指導(dǎo)手冊（3-6歲）》《家園互動(dòng)手冊》解讀;《家園共育的途徑與方法》—主要以家長工作坊、家長委員會(huì)為例，闡述家園共育的具體做法;《教師游戲坊體驗(yàn)》——重在以游戲的方式，請(qǐng)學(xué)員體驗(yàn)“家園共育好兒童”的途徑與方法;《“家園共育好兒童”之保教工作》——重在結(jié)合一日常規(guī)保教工作闡述“家園共育好兒童”的途徑與方法;《“家園共育好兒童”主題教育活動(dòng)案例》——重在以案例的形式講解如何利用自然資源和社會(huì)資源，基于幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在主題教育活動(dòng)中融入“三好”。

在中國兒童中心“再續(xù)前緣”

去年年底，山西省臨汾市堯都區(qū)一行22人，由婦聯(lián)主席劉曉云帶隊(duì)，來到中國兒童中心開展了為期2天的“家園社共育好兒童”幼兒家庭行動(dòng)計(jì)劃的考察、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，并與北京西城區(qū)新街口辦事處南小街、玉桃園社區(qū)和社會(huì)建設(shè)辦公室的主要領(lǐng)導(dǎo)，中國兒童中心學(xué)前教育部的老師們開展了友好、深入地經(jīng)驗(yàn)交流。

在座談會(huì)上，中國兒童中心學(xué)前教育部副部長薛揚(yáng)從“家園社共育好兒童”幼兒家庭行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目形成的背景、項(xiàng)目定位、項(xiàng)目特征，家庭、幼兒園和社區(qū)聯(lián)動(dòng)模式的探索與工作推進(jìn)等幾個(gè)方面做了詳細(xì)的介紹。特別是旨在探索家、幼兒園、社區(qū)協(xié)同下的家庭德育的新模式試點(diǎn)方面，已與新街口街道南小街社區(qū)積極聯(lián)動(dòng)，組織開展了迎國慶的一系列愛國教育、走進(jìn)敬老院、垃圾分類教育等活動(dòng)。老師們積極走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，以示范基地為依托進(jìn)行了實(shí)踐探索，為家庭德育實(shí)踐模式向全國推廣而夯實(shí)根基。

山西省臨汾市堯都區(qū)婦聯(lián)主席劉曉云表示，堯都區(qū)將緊隨其后，帶回經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐，創(chuàng)造出堯都區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，希望今后“家園社共育好兒童”項(xiàng)目在探索、推廣的過程中，也會(huì)有堯都的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)。

山西省臨汾市堯都區(qū)一行還參觀了中國兒童中心教學(xué)樓幼兒園、感覺統(tǒng)合綜合訓(xùn)練室、老牛兒童探索館等，幼兒園“共情潤心雙格發(fā)展”的特色理念、環(huán)境育人、師幼們良好的精神風(fēng)貌，都給他們留下了深刻的印象。

中國兒童中心學(xué)前教育部幼教資源研發(fā)主管張玲玲詳細(xì)介紹了《兒童德育指導(dǎo)手冊》《家園互動(dòng)手冊》的內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)做法，其他老師分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

中國兒童中心黨委委員、學(xué)前教育部部長兼幼兒園園長楊彩霞表示，老師們分享的成功做法是“家園社共育好兒童”幼兒家庭行動(dòng)計(jì)劃開展以來，在常態(tài)化的運(yùn)行中自然生成的，她希望老師們認(rèn)真總結(jié)、梳理，讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)推廣到更廣大的城市和鄉(xiāng)村，以滋養(yǎng)更多的家庭和兒童。

堯都區(qū)教科局黨委書記楊鳳云強(qiáng)調(diào)，立德樹人是我國教育的根本任務(wù)，堯都區(qū)計(jì)劃先將德育實(shí)踐基地建起來，再依托中國兒童中心將德育工作落實(shí)、做細(xì)。希望將這些好經(jīng)驗(yàn)都帶回去，讓立德樹人從幼兒抓起，從點(diǎn)滴做起。

中國兒童中心黨委書記叢中笑參加了此次座談會(huì)，她強(qiáng)調(diào)“家園社共育好兒童”幼兒家庭行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，是中心踐行習(xí)近平總書記重要講話精神的具體舉措;是新時(shí)代兒童德育的使命與擔(dān)當(dāng);是中心認(rèn)真落實(shí)全國婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的批示，在婦聯(lián)系統(tǒng)中積極發(fā)揮“引領(lǐng)”“示范”作用的需要;立德樹人是滿足廣大家長的需求。中國兒童中心打造“德潤童心”的實(shí)踐基地，將輻射、服務(wù)、引領(lǐng)全國廣大地區(qū)的兒童教育工作。希望老師們多多走出去，通過合作、交流、學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)容，凝練提升新理論，以惠及更多的兒童和家庭。如今家、幼兒園、社區(qū)已形成了一個(gè)教育的共同體，如有千千萬萬這樣的共同體，將會(huì)助推“家家幸福安康工程”的進(jìn)一步落實(shí)，形成美美與共大和諧的社會(huì)局面。