魚魚

數(shù)學(xué)，我為你獻上無數(shù)個日日夜夜;數(shù)學(xué)，我為你癡

從小，我就顯現(xiàn)出了極低的數(shù)學(xué)天賦，尤其到了高中，數(shù)學(xué)更是我的死穴，真的是屬于花的時間、精力最多，但成績最差的一科。幸運的是，作為浙江省新高考改革的第一批考生，我高三剛開始就把歷史、政治都考完了，還都考得不錯。當(dāng)時我很開心，連班主任都鼓勵我：“現(xiàn)在只要你把數(shù)學(xué)成績提高，重點大學(xué)不是問題！”哪想到這句話從此成為我高三的噩夢。

每次利用考完的歷史、政治課時到自習(xí)室自習(xí)，我都是極為莊重地把桌子擦干凈，拿出整潔的數(shù)學(xué)作業(yè)本，打開，然后我就陷入了名為“數(shù)學(xué)”的可怕陷阱，頭暈?zāi)X漲，往往花了大力氣做出來的幾道題準確率都低得嚇人。到最后心灰意冷的我把時間都浪費在摳桌子、回想電視劇情節(jié)，以及發(fā)呆上（不睡覺是因為可怕的教導(dǎo)主任在外面盯著）。

如果你問我不會的為什么不問老師，呵，我可是我們數(shù)學(xué)老師的關(guān)門大弟子，跑辦公室的次數(shù)比課代表還多。但我真是不理解了，為什么同一道題，老師一看就有感覺了，我一看啥感覺都沒。每次數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼地指著題目說：“你一看到這兩個數(shù)不應(yīng)該想到些什么嗎？”我就只能低下我無知的臉龐。每次考完試，看到數(shù)學(xué)老師，我都是“對不起，我錯了”“是我的錯，下次一定會注意”“我一定改”……但是改不改的，哪那么容易！唉。

到了高三，我對于數(shù)學(xué)也越發(fā)努力，但成果仍然不大，我甚至患上了“一看數(shù)學(xué)試卷腦子就放歌”的病癥。高三后期，學(xué)校每兩天就要進行數(shù)學(xué)測驗，然而每次我坐到了數(shù)學(xué)考場上，我的大腦就不受我控制了。試卷一發(fā)下來，大腦就自動進入酷狗音樂，甚至耳邊還能傳來“hello kugou”的標志性開機聲，然后優(yōu)美的音樂就開始自動播放。我放下筆，非常嚴肅地勸告自己：青春不易，抓緊時間讀書，然后強制關(guān)掉音樂。剛舒一口氣，拿起筆準備做題的時候，熟悉的“hello kugou”又傳了過來，?。?/p>

你狂，你為什么就不能眷顧我一回呢？

心理解碼：

天道酬勤，但酬的不是假勤

為什么有的人拼命努力卻換不來回報，難道這個世界注定是不公平的嗎？有的同學(xué)上課只顧著埋頭抄筆記，錯過了跟著老師思路去走通一個問題的思維路徑，知識點抄在筆記本上但卻不在腦子里，仿佛買了教材或拷了課件就擁有了里面的所有知識。有的同學(xué)沒日沒夜分秒必爭地學(xué)習(xí)，但是都在機械地重復(fù)刷題，搞不清楚自己到底哪里薄弱。有些人的勤奮，只是為了緩釋內(nèi)心的焦慮。把勤奮當(dāng)作目的，而不是手段;把勤奮當(dāng)作習(xí)慣，而不是方法。這種為了勤奮而勤奮的做法，最誤人，也最傷人。他們都只是假裝很努力，努力到感動了自己而已。然而如果努力錯了方向，跑得再遠也都是背道而馳。

干貨分享：叫醒你在學(xué)習(xí)上的誤區(qū)

背會≠學(xué)會

反復(fù)閱讀課本往往是白費力氣。不但浪費時間，無法產(chǎn)生持久的記憶，而且往往會讓我們產(chǎn)生一種錯覺——隨著對所閱讀的文本越發(fā)熟悉，以為自己已經(jīng)掌握了內(nèi)容?；ê脦讉€小時反復(fù)閱讀，看起來是很刻苦，但學(xué)習(xí)時間的長短并不能用來衡量掌握的程度。

劃重點≠掌握重點

有許多人習(xí)慣用標注重點的方式來幫助自己記憶——下劃線、馬克筆等等花樣百出，打開書本花花綠綠一片。把筆記的重點和課本的重點內(nèi)容看了好幾遍，直到覺得能背得滾瓜爛熟才停下來。這種重復(fù)閱讀和記憶重點的學(xué)習(xí)方式，在初次閱讀過后，隔一段時間再閱讀是有意義的;但是連續(xù)多次閱讀只是空耗時間，好處少得可以忽略不計，而且浪費了時間，錯過了耗時更少且更有效的方法。

考試是學(xué)習(xí)的過程而非目的

我們把考試當(dāng)成一種學(xué)習(xí)工具。主動檢索——考試——強化記憶，檢索花費的心思越多，受益就越多。好處一是，這能告訴你什么是你知道的，什么是你不知道的，然后你就可以判斷以后要把精力放在哪個薄弱的環(huán)節(jié)上，加以改進;好處二是，回想已經(jīng)學(xué)過的東西會讓大腦重新鞏固記憶，強化新知與已知之間的聯(lián)系，方便你在今后進行回憶。檢索，也就是考試，可以有效地中止遺忘。

快樂學(xué)習(xí)掌握知識更牢靠？

許多人相信，只要讓學(xué)生學(xué)起來更快樂、更輕松，學(xué)習(xí)效果就更好，而大量研究卻證明事實恰恰相反：正是感覺到學(xué)習(xí)更吃力時，記憶才更為長久、牢固。這正應(yīng)了“學(xué)海無涯苦作舟” 這句話。

真正的努力，從來就不是比誰把自己虐得更慘，不是比誰花的時間更多，不是比誰刷的題更多，而是找到合適的學(xué)習(xí)方法，全身心地投入。