楊立棉

大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題是國內(nèi)社會至關(guān)重要的民生問題，如果大學(xué)生出現(xiàn)無法就業(yè)的情況，就會導(dǎo)致社會家長對高等教育失去信心，從而對國內(nèi)高等教育業(yè)形成嚴(yán)重的影響。本文基于此展開研究，首先講述當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的特點;其次講述就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，包括大學(xué)生期望過大、工作單位用人標(biāo)準(zhǔn)提升和大學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策不夠了解;最終提出當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效路徑，其中包括提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、加強對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和增強國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策扶持力度。

隨著社會的不斷發(fā)展，國內(nèi)大學(xué)生的就業(yè)問題顯得越發(fā)嚴(yán)峻，如果大學(xué)生大量出現(xiàn)就業(yè)困難的問題，不光能對現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成嚴(yán)重影響，同時也會對高等教育形成嚴(yán)重影響，因此需要根據(jù)大學(xué)生的就業(yè)特點以及就業(yè)現(xiàn)狀，研究出適合當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的路徑，及時解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題，確保社會的和諧發(fā)展，促進(jìn)國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。本文基于此展開研究，希望能為相關(guān)研究人士提供參考幫助。

1 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特點

1.1 就業(yè)特點

當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)特點具體總結(jié)如下：

第一，就業(yè)期待值過高。因當(dāng)代大學(xué)生的年齡段為90后與00后，物質(zhì)方面的生活水平較高，同時家庭方面也相對富裕，因此在就業(yè)方面擁有較高的期望值，能夠獲得理想的工作和高額的工資。對于非理想工作和低額工作難以接受，這就造成了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因。最后，因大學(xué)教育內(nèi)容主要為理論知識，大學(xué)生無法擁有較高的實踐能力，隨著現(xiàn)代人才市場的競爭環(huán)境越發(fā)激烈，大部分大學(xué)生都因期望值過高而處于待業(yè)狀態(tài)，對當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成了阻礙。

第二，就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)多元化。因當(dāng)代社會用人市場受到公司人事之都、社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和大學(xué)人才培訓(xùn)機制等多種因素影響，大學(xué)生的就業(yè)壓力也日益增高。隨著現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)體系轉(zhuǎn)型，資本階級的巨大變化也影響了國內(nèi)大學(xué)生的價值觀念和思維方式。部分大學(xué)生選擇學(xué)術(shù)方面的深造，比如讀研考研。部分大學(xué)生選擇提前就業(yè)，充分發(fā)揮自身價值來推動當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也就顯得多元化。相關(guān)人員在進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)時需要關(guān)注這方面的問題，選擇合理的引導(dǎo)方法。

1.2 創(chuàng)業(yè)特點

當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)特點具體總結(jié)如下：

第一，創(chuàng)業(yè)的資金籌集渠道過于單一。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析得知，大部分的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間都會選擇自籌的方式來籌集資金，只有小部分大學(xué)生通過家庭、朋友、親人等人際關(guān)系獲取資金支持。在后期的創(chuàng)業(yè)期間，只有10%的公司最終得到了風(fēng)投和銀行方面的基金扶持，因此大學(xué)生的資金籌集渠道過于單一也導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的主要原因。大部分大學(xué)生沒有樹立正確的籌資理念，致使創(chuàng)業(yè)因籌資難的問題而失敗。

第二，產(chǎn)業(yè)較為集中。根據(jù)相關(guān)專家研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面存在著較高的從眾心理，因此出現(xiàn)行業(yè)較為集中的現(xiàn)象，比如大部分大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間都會選擇互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)等，其中選擇服務(wù)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)較高，因服務(wù)業(yè)的資本需求較低，同時在運營管理方面較為靈活，因此適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。綜上所述，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間會選擇第三產(chǎn)業(yè)和高新產(chǎn)業(yè)。

第三，中小型產(chǎn)業(yè)居多。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析可知，國內(nèi)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間所采用的規(guī)模通常較小，大部分大學(xué)生都選擇規(guī)模較小的企業(yè)進(jìn)行運營與發(fā)展，這種行為導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期所付出的資金支出能夠大幅度減少，同時擁有極高的發(fā)展空間。從企業(yè)管理角度來看，中小型企業(yè)的管理方式更加靈活，能夠?qū)締T工形成有效的控制與監(jiān)管。

2 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生期望過大

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析得出，當(dāng)代大學(xué)生渴望得到高昂的薪水酬勞和悠閑的工作崗位，因此出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題困難的普遍現(xiàn)象。因為大學(xué)生對于自身的期望過大，認(rèn)為自身應(yīng)當(dāng)擁有體面的工作崗位和豐厚的薪水酬勞，反而忽略了市場的用人標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致自身專業(yè)技能水平難以符合市場用人標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 工作單位用人標(biāo)準(zhǔn)不斷提升

隨著畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量的極速增長，為了尋找到更合適的人才，國內(nèi)大部分工作單位也提高了相應(yīng)的用人標(biāo)準(zhǔn)，尤其是部分私企工作單位對于人才的標(biāo)準(zhǔn)也提高了重視程度。因此，大部分工作單位不再重視人才的學(xué)歷背景，反而更加重視大學(xué)生的實踐操作能力和專業(yè)技能水準(zhǔn)，這就造成了畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因之一。

2.3 大學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策不夠了解

國內(nèi)相關(guān)部門針對大學(xué)生就業(yè)問題提出了一系列政策，以便于更好的幫助大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)，但大部分畢業(yè)大學(xué)生對于國家相關(guān)政策并不了解，因此難以充分利用到國家相關(guān)扶持政策進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，因此在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中會出現(xiàn)很多難題，如果大學(xué)生能夠充分了解并利用國家的扶持政策就會解決難題，并且能夠得到大量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。

3 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效路徑

3.1 提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主體，想要提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力就需要根據(jù)大學(xué)生的實際情況出發(fā)，不斷提升大學(xué)生自

身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合能力，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力的基礎(chǔ)，具體如下：

首先，大學(xué)生需要自主參加更多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的宣講會和比賽，通過這些交際平臺來提升自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，從而提升自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

其次，大學(xué)生需要積極地加入到實習(xí)當(dāng)中，通過實習(xí)的方式積累自身的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)自身的人際交往能力以及專業(yè)技能水平，在實習(xí)期間充分了解社會環(huán)境和現(xiàn)代的競爭環(huán)境，提高自身對于現(xiàn)代社會的了解程度，在實習(xí)期間要提升自身的知識水平，充實自身的工作經(jīng)驗。

最后，需要向成功的畢業(yè)生前輩有效溝通，通過溝通的方式了解到有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，比如政府對于畢業(yè)生就業(yè)問題的扶持政策和當(dāng)代企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，做足就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。

3.2 加強對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)

高校可以采用以下幾種方法對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)，具體如下：

首先，教導(dǎo)學(xué)生如何正確制作個人簡歷對企業(yè)進(jìn)行投遞。個人簡歷作為大學(xué)生和企業(yè)管理者的首次交流，具備重要的意義，正確的個人簡歷能夠簡要明確的介紹大學(xué)生的個人能力以及個人信息，大學(xué)生需要通過簡歷來樹立自身的良好形象，為企業(yè)面試提供機會。

其次，教導(dǎo)學(xué)生如何正確的通過面試。面試環(huán)節(jié)作為企業(yè)管理者和畢業(yè)大學(xué)生的正面溝通，具備極其重要的意義。大部分畢業(yè)生在面試環(huán)節(jié)被淘汰，這是因為他們沒有具備正確的面試技能。因此高校教師需要使畢業(yè)生掌握正確的面試技能，通過不斷的面試實踐來提升畢業(yè)生的面試技能水平，極大程度上解決畢業(yè)生的面試問題。

最后，高校需要定期開展就業(yè)講座，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方面的講座，為畢業(yè)生未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

3.3 增強國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策扶持力度

國家的創(chuàng)業(yè)扶持建設(shè)能夠?qū)Υ髮W(xué)生創(chuàng)奇起到良好的幫助作用，同時能夠健全大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制，從而為大學(xué)生提供良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。因此需要增加國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策方面的扶持力度。比如可以通過政府部門的宏觀調(diào)控來調(diào)整出適合大學(xué)生就業(yè)的社會環(huán)境，采用政策的方式為中小型城市引進(jìn)投資商，通過投資的方式提升經(jīng)濟(jì)建設(shè)力度，從而為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。

比如，可以通過政府部門的政策扶持，為大學(xué)生提供合理合法的籌資渠道，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供合法的資金來源渠道，有效解決大學(xué)生資金來源困難的問題。

綜上所述，國家地方政府部門需要充分發(fā)揮自身的調(diào)節(jié)作用，有效解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的問題。

4 結(jié)論

現(xiàn)階段，大學(xué)畢業(yè)生面臨著極大的就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力。其中包括畢業(yè)生個人期望過高，工作單位用人標(biāo)準(zhǔn)提高等原因，需要畢業(yè)生對自身的能力擁有正確的認(rèn)知，針對工作單位的用人標(biāo)準(zhǔn)不斷提高自身的專業(yè)技能水平，充分了解和利用國家針對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的扶持政策，解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的難題，促進(jìn)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保國內(nèi)社會的和諧穩(wěn)定，充分發(fā)揮自身的價值為我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供助力。

（作者單位：廣東南方職業(yè)學(xué)院）