趙鳳靜 李茜

一校一品活動的開展有利于提高高職院校學(xué)生的身體素質(zhì) ，但由于這是提出來的新的教育理念，施展過程中難免會出現(xiàn)很多問題，本文就是針對一校一品活動開展過程中出現(xiàn)的問題提出改革措施，希望能對活動的開展有所幫助。

一校一品活動指的主要是高職院校在體育課中設(shè)立比較有特色的體育活動，比如說足球、籃球、健美操、武術(shù)等。并尋找到一位專業(yè)專項的體育老師去教學(xué)生學(xué)習(xí)這項體育活動，要求在校的所有高職院校學(xué)生都要掌握這項體育技能，并抽出固定的時間舉辦此項體育活動，讓此項體育活動成為該校一個特色活動。現(xiàn)在高職院校學(xué)生由于課業(yè)壓力沒有像中學(xué)那樣繁重且高職院校對學(xué)生的體育要求沒有那么嚴格所以很多學(xué)生體質(zhì)都在逐年下降。高職院校體育活動的開展迫在眉睫，一校一品活動可以讓學(xué)生形成健康活動意識，還能讓學(xué)生有一個健康的體魄為其他課業(yè)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)讓學(xué)習(xí)、生活豐富多彩。

1 一校一品體育活動類型

一校一品活動的類型主要是以當(dāng)下最熱門或者最容易學(xué)習(xí)的體育項目為主。而且這些體育項目大部分是需要學(xué)生之間的相互配合才能完成的。例如最受到高職院校歡迎的體育項目就是足球了，足球就是一項需要學(xué)生之間的相互配合才能完成的一項體育活動。并且足球的規(guī)則也是很快就能學(xué)會，踢足球的技能也不算是很復(fù)雜，在各個方面都能鍛煉到學(xué)生的能力。足球需要進球那就需要足球隊員之間的相互信任和配合。足球有自己的場次還有時間限制，需要球員有足夠的耐心信心和毅力。在踢足球的過程中也需要充足的精力體力，在這個過程中就可以無形中鍛煉學(xué)生的身體。足球也是一項比較吸引人的體育活動，所以正好可以成為一個學(xué)校的比較有代表性的體育活動。再比如說乒乓球、羽毛球、籃球等等這些球類運動，需要用到的建筑設(shè)施是每個學(xué)校都會有的，所以開展此類型的體育活動不需要耗費太多的人力物力財力，只需要聘請專業(yè)的老師花費一定的時間去給學(xué)生進行專業(yè)的培訓(xùn)。在學(xué)生受到專業(yè)培訓(xùn)的過程中能更好的鍛煉自己的身體。

2 一校一品體育活動的發(fā)展現(xiàn)狀

很多學(xué)校把一校一品計劃正式列入自己學(xué)校的發(fā)展計劃里，首先學(xué)校會確定一項或者兩項自己學(xué)校的特色體育項目作為發(fā)展目標(biāo)，接著學(xué)校會把這些項目列入到學(xué)校培訓(xùn)計劃中去，并且有些學(xué)校還會把這項體育項目當(dāng)做比較重要的教育工程去實施和發(fā)展，并且把它作為豐富學(xué)校校園文化生活的重要內(nèi)容。很多學(xué)校還把一些體育項目融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，在課余時間和周末閑暇時間開展此項體育活動，有時候老師也可以參與到此項活動中去拉近老師和學(xué)生之間的距離。有時候也可以將一校一品計劃與其他的校園活動計劃相結(jié)合進行活動，比如說這項體育活動可以和豐富校園文化建設(shè)的活動結(jié)合在一起，讓老師也參與到體育活動中來，從體育活動中總結(jié)出一套體育精神，將這種體育精神融入到校園文化當(dāng)中成為校園文化的一部分，這樣也能成為校園文化的一大特色。如果有部分學(xué)生比較喜歡此項體育活動還可以把這項活動發(fā)展成他們自己的特長。為全面落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》和教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》等文件精神和要求，逐步構(gòu)建并形成具有高等職業(yè)教育類型特色的體育工作局面，中國大學(xué)生體育協(xié)會職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會于今年3月啟動并開展了全國高等職業(yè)院校第三屆體育工作成果征集暨“一校一品”體育工作示范基地評選工作，我校積極參與并榮幸入選全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地終期評審。本文將我校“一校一品”建設(shè)的實踐與大家分享與探討，以期符合中國大體協(xié)職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會的精神要求，為形成“運動項目出精品、課程創(chuàng)新出典品、體育文化出靚品、陽光體育出果品”的“一校一品”工作模式和示范基地，樹立典型，率先垂范，引領(lǐng)全國高職體育教育工作在創(chuàng)新體育課程教學(xué)模式，繁榮校園體育文化，推進校園陽光體育開展，提升運動技能水平，提升體育教育教學(xué)質(zhì)量和水計劃通過4年時間，在“十三五”期間分兩批推出一批參與面廣、運動技能水平高、文化影響力大、課程建設(shè)理念和方法先進的全國高職體育工作特色示范基地，不斷提升高職類型學(xué)校體育工作質(zhì)量和品牌。通過體育工作成果征集和“一校一品”體育工作示范基地評選工作，以形成全國高職體育工作改革創(chuàng)新典型經(jīng)驗，通過示范基地的窗口示范和輻射作用，示范引領(lǐng)全國高職體育工作在更大范圍、更高層次、更深程度上推進高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

3 開展一校一品活動時出現(xiàn)的問題

學(xué)校辦學(xué)特色有待進一步凸現(xiàn)。缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，優(yōu)勢項目有待進一步培育。教育教學(xué)資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學(xué)手段略顯單一，教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進一步增強和提高。由于生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進一步加強。

4 一校一品體育活動的改革措施

以空竹這項體育活動為例，關(guān)于“空竹”運動及開展的意義對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為學(xué)校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)

過吸取前人的經(jīng)驗的過程，高職院?？梢詫⒖罩耥椖孔鳛閷W(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。?首先，空竹運動是我國民間傳統(tǒng)體育活動，有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目。?其次，空竹運動是一項操作簡便、趣味性較強、十分吸引人的新穎運動項目，同時它也是強身健體的運動項目，它內(nèi)容豐富多彩、動作形式多樣?？罩襁\動一般對場地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的歡迎。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中可以在大二開展有抖空竹的活動項目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊伍，將十分有利于今后的空竹運動的普及與推廣。

特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個學(xué)習(xí)段：大二階段、大三階段和大四階段。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動作和自選動作兩項。規(guī)定動作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線;右外拋、左外拋;左橫擺、右橫擺;左望月、右望月;打桿撈月十二個;自選動作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個動作。大二學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會抖空竹規(guī)定動作五個以上。大三大四段的學(xué)生在學(xué)會抖空竹的全部規(guī)定動作掌握的基礎(chǔ)上，要掌握二個以上自選動作，在進行規(guī)定動作教學(xué)的基礎(chǔ)上，要積極組織開展班級、年級的空竹比賽?，F(xiàn)將七年級作為學(xué)校開展空竹運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點，一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項目的教學(xué)和訓(xùn)練，并參加基礎(chǔ)年級學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動安排為空竹項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。

5 結(jié)語

一校一品是一個特色的體育活動，要想在所有的高職院校順利實踐下去并非易事，需要教育部門和體育部門的相互配合整合所有有利于活動開展的資源，創(chuàng)造一個良好的一校一品活動開展的環(huán)境，必要時也可以提高資金的投入和制度的建設(shè)。學(xué)校也應(yīng)該通過這個活動來豐富自己的校園文化形成一種特色，學(xué)生也應(yīng)該把一校一品活動重視起來，充分配合老師的工作，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣，不斷增強學(xué)生的體質(zhì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育活動的興趣，為中國體育的發(fā)展輸送人才。

（作者單位：鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院）