蔡卿

摘 ?要：體育環(huán)境是體育教學(xué)的重要組成部分，在素質(zhì)教育的背景下，對高校體育教學(xué)環(huán)境有了新的要求，高校要不斷更新與完善體育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，滿足高校體育教學(xué)的需求，提升學(xué)生的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)。本文分析了高校體育教學(xué)環(huán)境的重要性，提出了優(yōu)化高校體育環(huán)境的相關(guān)對策，以便提升高校體育教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校 ?環(huán)境 ?體育 ?重要性

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（c）-0067-02

Research on Physical Education Environment of General Colleges and Universities in China

CAI Qing

（Xianyang Vocational and Technical College， Xianyang， Shaanxi Province， 712000）

Abstract： The physical environment is an important part of physical education. Under the background of quality education， there are new requirements for physical education environments in universities. Colleges and universities must continuously update and improve physical education teaching facilities and equipment to meet the needs of physical education in universities and improve Students' physical and psychological qualities. This paper analyzes the importance of physical education environment in colleges and universities， and proposes relevant countermeasures to optimize the physical education environment in colleges and universities in order to improve the quality of college physical education.

Key Words： University; Environment; Sports; Importance

環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有潛移默化的作用，在良好的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量會更高，很多高校的體育教學(xué)環(huán)境具有一定的開放性和自由性，這也為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。但是就目前而言，還有很多高校的體育環(huán)境難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，如體育硬件及軟件設(shè)施不完善，學(xué)生的體育教學(xué)環(huán)境受到限制，部分高校對體育教學(xué)環(huán)境的投入力度還不夠，因此影響了高校體育教學(xué)質(zhì)量的提升。這就需要高校為學(xué)生營造良好的體育環(huán)境，強化體育教學(xué)的效率，促進大學(xué)生全面發(fā)展。

1 ?高校體育教學(xué)環(huán)境的重要性

環(huán)境是高校體育教學(xué)的基礎(chǔ)，首先適宜的體育教學(xué)環(huán)境，具有一定的導(dǎo)向作用，能夠促進調(diào)動學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性，并主動自覺地參與到體育學(xué)習(xí)的過程中;同時良好的體育教學(xué)環(huán)境能夠保證體育教學(xué)有序進行，在以往的體育教學(xué)中，大多數(shù)教師與學(xué)生的互動性不強，教師對學(xué)生的身體素質(zhì)及心理接受能力都不了解，導(dǎo)致制定的體育教學(xué)方式不科學(xué)，因而影響了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，但是在良好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境中，教師可以通過語言、行為等方式，與學(xué)生構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，強化學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)。

其次，環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識具有潛移默化的作用，高校為學(xué)生提供完善的體育教學(xué)硬件及軟件設(shè)施，能夠極大地滿足學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需要，對學(xué)生具有正向的引領(lǐng)作用，提升了學(xué)生的體育運動技能。此外，良好的體育環(huán)境能夠?qū)W(xué)生有極大的凝聚作用，如果大部分學(xué)生能夠積極地參加到體育學(xué)習(xí)中，這就會在無形中感染并帶動其他少部分的學(xué)生，進而提升了高校體育教學(xué)的整體質(zhì)量。同時也能夠形成在合作中競爭及競爭中合作的良好氛圍，有助于增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了大學(xué)生的核心素養(yǎng)。

2 ?優(yōu)化高校體育環(huán)境的對策

2.1 完善高校體育教學(xué)的硬件設(shè)施

在高校體育教學(xué)中，硬件設(shè)施是體育環(huán)境的重要內(nèi)容，也是增強體育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，但是由于部分高校對體育硬件設(shè)施投入不足或者不夠重視等因素，使得體育硬件設(shè)施難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。體育硬件設(shè)施，主要包括籃球場、足球場、乒乓球場、排球場、羽毛球場及體操場等。首先，教育部門及學(xué)校要加大對硬件環(huán)境的投入力度，按照學(xué)生的數(shù)量及學(xué)校發(fā)展的規(guī)模等，為學(xué)生構(gòu)建是室外及室內(nèi)相配套的硬件環(huán)境。其次，學(xué)校還應(yīng)該加強與企業(yè)的合作，在企業(yè)的幫助下，構(gòu)建合作體育教學(xué)場地，同時還應(yīng)該邀請企業(yè)中的技術(shù)人員，定期對學(xué)校的體育硬件環(huán)境進行維修和更換。此外，教師也應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生愛護體育環(huán)境設(shè)施，防止對體育器材造成損害;學(xué)校還應(yīng)該與時俱進，積極為學(xué)生購置新型的體育運動器材，及時淘汰損壞的體育設(shè)備。

2.2 有效借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

隨著科技及經(jīng)濟的高速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式受到了廣大師生的喜愛與歡迎，將互聯(lián)網(wǎng)模式應(yīng)用到高校體育教學(xué)中，通過使用圖片或者視頻，能夠清晰地為學(xué)生展示出體育運動的規(guī)范動作及細(xì)節(jié)，這樣能夠極大地吸引學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生營造了更加輕松和愉悅的體育環(huán)境。比如，在學(xué)習(xí)三步跨欄時，教師可以先將三步跨欄的動作分解成相應(yīng)的圖片，為學(xué)生展示在多媒體中，然后再帶領(lǐng)學(xué)生進行實地訓(xùn)練。其次，教師還可以在體育熱身環(huán)節(jié)，為學(xué)生播放熱身體操，或者把音樂制作成具體的熱身動作，將音樂和體育相結(jié)合，為學(xué)生營造了更加愉悅和輕松的教學(xué)環(huán)境。此外，在高校體育教學(xué)的過程中，教師還可以借助現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生展示更多的體育學(xué)習(xí)理念及學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)思路和模式，這樣能夠極大地拓展學(xué)生的體育視野。

2.3 搭建良好的校園體育教學(xué)環(huán)境

高校體育教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建，離不開校園文化氛圍的支持，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更多體育活動的機會和形式，讓學(xué)生的體育運動和學(xué)習(xí)產(chǎn)生良性的互動，這樣不僅能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還能夠提升學(xué)生的文化素質(zhì)，進而培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。比如，學(xué)校應(yīng)該在節(jié)假日為學(xué)生組織運動會，或者通過校園廣播、校園報刊等平臺為學(xué)生宣傳體育精神和體育文化，讓學(xué)生明確體育運動的重要性。同時還可以借助學(xué)生會發(fā)展多樣化的體育社團，以便挖掘?qū)W生的體育潛力，為學(xué)生提供更加開放和自由的體育運動環(huán)境，將學(xué)生作為體育環(huán)境的主體。此外，學(xué)校還應(yīng)該重視對教師專業(yè)素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，組織并開展以體育環(huán)境為主題的座談會、研討會等，引導(dǎo)體育教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，加強與學(xué)生的互動和交流，及時明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足，為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的體育教學(xué)方案。

3 ?結(jié)語

高校體育教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)的重要組成部分，高校應(yīng)該加強對體育教學(xué)環(huán)境的重視，明確其在體育教學(xué)中的重要性，并按照高校的實際情況，為學(xué)生構(gòu)建良好的體育環(huán)境。首先，高校應(yīng)該完善體育教學(xué)的硬件設(shè)施，在場地、運動器材、設(shè)備等方面滿足大學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求。其次，高校還應(yīng)該有效借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，讓體育教學(xué)的氛圍更輕松、更愉悅，進而提升學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性。此外，高校還需要為學(xué)生搭建良好的校園體育教學(xué)環(huán)境，通過多樣化的教學(xué)活動和形式，營造開放化、自由化的校園體育教學(xué)環(huán)境。

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