孫軼

摘 ?要：在高校體育教學(xué)中的一項重要的運動深受廣大同學(xué)的喜愛，那就是籃球?；@球運動不僅可以讓學(xué)生理解團隊的含義，提高團隊的協(xié)作能力，還有重要的一點是能鍛煉學(xué)生的身體，增強體魄。近幾年來，隨著教學(xué)方式的改革，學(xué)校已不再青睞傳統(tǒng)的授課方式。高?；@球的改革創(chuàng)新對于培養(yǎng)學(xué)生技能，激發(fā)學(xué)生興趣相當重要。由此，本文就簡單分析當前的教學(xué)問題及解決這一問題的策略。

關(guān)鍵詞：高?；@球 ?教學(xué)改革 ?發(fā)展 ?趨勢

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（c）-0003-02

On the reform and development of Basketball Teaching in Colleges and Universities

SUN Yi

（College of liberal arts， Lanzhou Jiaotong University， Jingning， Gansu Province， 730101）

Abstract： An important sport in college physical education is loved by the majority of students. It is basketball. Basketball can not only let students understand the meaning of the team， improve the team's cooperation ability， but also can exercise students' body and enhance their physique. In recent years， with the reform of teaching methods， schools no longer favor the traditional teaching methods. The reform and innovation of college basketball is very important to cultivate students' skills and stimulate students' interest. Therefore， this paper simply analyzes the current teaching problems and the strategies to solve this problem.

Key Words： College basketball; Teaching reform; Development; Trend

1 ?目前高校籃球教學(xué)中存在的主要問題

1.1 教學(xué)內(nèi)容落后

籃球授課老師成為每一個學(xué)習(xí)籃球?qū)W子的領(lǐng)航人，而由于某些原因一些教師的觀念落后，從而導(dǎo)致一些籃球老師不能以學(xué)生本身為主，以“灌輸”的方式，向文化課一樣千篇一律的講解給學(xué)者，從而使得學(xué)生不能更好地了解籃球，對籃球產(chǎn)生興趣，喪失學(xué)生對籃球了解的主動性。使得這樣的授課方式顯得過于陳舊。

1.2 技術(shù)指導(dǎo)欠缺

對于籃球相關(guān)技術(shù)動作的教學(xué)，如投球，指導(dǎo)老師不應(yīng)只進行整體動作示范，還需要結(jié)合實踐式運動教學(xué)的特點，對其技術(shù)要領(lǐng)和動作原理進行充分分解、詳細講解，從而使學(xué)生能夠做到全面掌握，避免一知半解。另外需要注意的是，在主要學(xué)習(xí)內(nèi)容示范教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，有些體育教師傾向于采用自由活動的方式培養(yǎng)和提高學(xué)生籃球技巧。

1.3 期末考核方式不科學(xué)

在高?；@球教學(xué)中，另一個目前普遍存在的問題是期末考核形式較為單一。首先，部分教師為提高學(xué)生考核表現(xiàn)，往往提前公布考核內(nèi)容，然而這種方式往往會導(dǎo)致學(xué)生使用投機取巧的方法提高考核成績，不利于學(xué)生正確學(xué)習(xí)籃球知識;其次，部分學(xué)習(xí)扎實、能力較強的學(xué)生可能因為受到不公平的待遇而喪失學(xué)習(xí)積極性。總體來講，此類考核方式不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，且考核成績并不能代表實際教學(xué)效果，弊大于利。

2 ?推進高校籃球教學(xué)深入改革的主要原因

2.1 新課改對于體育教學(xué)相關(guān)政策的支持

近年來，我國高校體育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，主要受益于政府出臺的各項扶持性及保護性規(guī)章制度?！度珖胀ǜ叩葘W(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的發(fā)布，為各高校推廣實施創(chuàng)新性體育教學(xué)課程提供了理論基礎(chǔ)和開展方向，極大促進了高校體育文化的發(fā)展和建設(shè)，也對我國高?；@球運動項目整體改革具有十分積極的意義。

2.2 基于高校體育教學(xué)資源的發(fā)展

高校的體育教育資源主要分為兩大類，一是機器設(shè)備，二是人力資源。機器設(shè)備也代表了學(xué)校一部分的硬件設(shè)施，這里主要包括籃球架和場地，近幾年，各大高校開始重視對籃球的普及、重視對學(xué)生在籃球方面的相關(guān)教學(xué)，于是各大高校都開始廣泛擴招學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生，這樣就造成了學(xué)生多、場地少，資源分布不均勻的問題。由于資源分布不均，導(dǎo)致各大高校無法順利開展對于籃球的教學(xué)。

師資力量在籃球教學(xué)中至關(guān)重要，一個老師講的好壞直接影響學(xué)生的個人發(fā)展，別的學(xué)科是這樣，籃球更是如此。如果高校想要提高教學(xué)工作，整改師資力量是尤為關(guān)鍵的一步，可以對剛?cè)肼毜睦蠋熥鱿嚓P(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，讓他們迅速進入到教學(xué)狀態(tài)中，也可以加大對人力資源和機械設(shè)備的教育投資，從而促進并完善高?；@球體制的創(chuàng)新和改革。

2.3 科學(xué)設(shè)計籃球教學(xué)內(nèi)容與形式

現(xiàn)如今，各個高校對于籃球教學(xué)的內(nèi)容沒有統(tǒng)一的標準，教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范性和統(tǒng)一性，籃球教學(xué)是多方面的，它不單單要傳授一些籃球的技巧，也要教一些和籃球相關(guān)的運動。

在課程的安排與規(guī)劃上要合理，不僅要重視籃球知識的理論課程，也要重視學(xué)生戶外實踐課程，理論與實踐相結(jié)合，缺一不可，這樣才能使學(xué)生得到全面發(fā)展，這樣的教學(xué)方式不僅能使學(xué)生加大對籃球的喜愛，也能通過比賽加強團隊合作意識。

3 ?高?；@球運動項目的發(fā)展趨勢

3.1 以籃球教學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)

高?；@球教學(xué)包含多種項目活動技術(shù)。為準確把握籃球課程教學(xué)要點，作為體育教師，依據(jù)教學(xué)大綱并且結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，將傳接球、投籃和運球此三類技術(shù)動作的教學(xué)歸納為高?；@球教學(xué)的主要任務(wù)。

因為學(xué)生的籃球運動水平主要體現(xiàn)在其掌握這三類技術(shù)動作的程度上，所以，必須要重視這三項籃球技術(shù)的教學(xué)。教師要始終圍繞這三項教學(xué)技術(shù)，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)能力教學(xué)，使學(xué)生建立起完善的基礎(chǔ)知識體系。

3.2 組織籃球活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

提高學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的積極性是另一項增強籃球教學(xué)質(zhì)量的方法。在以往的籃球教學(xué)中，體育教師均采用教學(xué)大綱中固定的教學(xué)內(nèi)容和方法。盡管這種方法使得教學(xué)目標更為清晰直觀，但是這種墨守成規(guī)的教學(xué)方法極大地限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。因此，籃球教學(xué)改革勢在必行。

3.3 加大籃球項目的經(jīng)費投入，改善籃球資源建設(shè)

調(diào)查顯示，在高校籃球課堂中，還存在很多不足，籃球場地和器材限制著教學(xué)質(zhì)量的提升。老舊的水泥球場，往往缺乏維護和更新，除此之外，學(xué)生的運動場地過于局限，運動器材過于陳舊而且數(shù)量不足，難以滿足教學(xué)的需要。

針對這一現(xiàn)狀，高校要積極采取措施進行教學(xué)改革。加大教學(xué)器材的資金投入，合理規(guī)劃教學(xué)資源，不斷拓展運動場地。

3.4 完善籃球教學(xué)的評價體系，提高教學(xué)效果

籃球運動項目具有集體性，需要成員間互助合作。但是，在我國大部分高校中，在評價籃球成績時，往往更看重學(xué)生的個人技能，而忽視學(xué)生的團隊意識。所以，在籃球課的教學(xué)評價中，要增加學(xué)生的合作能力的考核。

4 ?結(jié)語

在籃球教學(xué)中，各大高校要堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，了解學(xué)生的實際水平，因材施教，從而制定合理的教學(xué)目標。教育只有真正實現(xiàn)了以人為本，才能塑造合格人才。新課改提出教育發(fā)展的趨勢，即教師要促進教學(xué)方式的多元化，設(shè)立合理的教學(xué)目標，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

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