□甄姝

近段時間，一對老夫妻宅家上網(wǎng)課的視頻在網(wǎng)上火了，網(wǎng)友看后驚呼：老年人又找到了玩“潮”的新姿勢，現(xiàn)在都開啟指尖上的學(xué)習(xí)模式啦！上網(wǎng)課，是這幾個月來宅家生活里聽到頻率比較高的詞，一些老年人一邊要帶孫輩，監(jiān)督孫輩上網(wǎng)課，另一邊也不忘老有所學(xué)，開啟屬于自己的“云端”學(xué)習(xí)生活。

一.指尖上的樂活怎能少了銀發(fā)族

近來網(wǎng)上有一位杭州網(wǎng)友的爸媽在家上網(wǎng)課的視頻悄然走紅。筆者從視頻中看到，兩位老人各自拿著手機(jī)坐在一起上老年大學(xué)的網(wǎng)課，邊記筆記邊相互討論，有時手機(jī)都不夠用，還加上了平板電腦。這對夫妻學(xué)習(xí)勁頭十足，甚至在房門口掛上了“請勿打擾”的字條。

視頻中伯伯與阿姨對手機(jī)操作的爭論把網(wǎng)友們逗樂了，只見阿姨說：“這個不對，要這樣！”伯伯急了，手捧平板電腦說：“我自己來，我聽老師的?！本W(wǎng)友們好奇，通過留言互動問起了兩位老人第一次“云”學(xué)習(xí)的感受：覺得這個網(wǎng)課怎么樣？有什么建議和想法？這對夫妻在網(wǎng)上回應(yīng)：“我們年紀(jì)大了臉皮薄，上網(wǎng)課不會挨批評，心理就沒壓力了，哈哈哈。老師教得很細(xì)致，該點(diǎn)手機(jī)的哪里哪里，一步步地教。等學(xué)完這個，還要學(xué)怎么做直播?！边@對老人的孩子也在網(wǎng)上表示，雖然平時有教爸媽，但他們?nèi)菀淄约簭?fù)工后也沒有太多時間重復(fù)教，爸媽跟著老年大學(xué)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)就很方便，記不清楚了還可以翻回去看。

因上網(wǎng)課走紅的老人不只這對杭州夫妻，北京一位九旬老太太錄制了太極公開課的視頻，一經(jīng)發(fā)布也被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)。據(jù)了解，這位老太太是93歲的孫氏太極拳傳承人孫婉容，因北京市文化和旅游局邀請多位非遺項(xiàng)目代表性傳承人錄制視頻為市民上公開課，她便在家人的幫忙錄制下，于自家客廳里親自示范孫氏太極招式。

現(xiàn)在上網(wǎng)課的主角不僅有孩子們，還有老年朋友，對此，有網(wǎng)友把年輕人和老年人上網(wǎng)課的不同反應(yīng)做成了表情包。在該系列表情包中，年輕人的“云學(xué)習(xí)”狀態(tài)是：“怎么還沒結(jié)束？能快進(jìn)嗎？”老年人則是意猶未盡：“怎么這么快就結(jié)束了？想再看一次?！?/p>

二.自己主動找網(wǎng)課學(xué) 老人宅家也沒閑著

老年朋友“嘗鮮”上網(wǎng)課正在盛行著，筆者從江蘇鎮(zhèn)江市老年大學(xué)了解到，3月9日下午2點(diǎn)至3點(diǎn)，老年大學(xué)與鎮(zhèn)江泰康拜博口腔醫(yī)院聯(lián)合開設(shè)了一堂口腔保健網(wǎng)課。據(jù)拜博口腔醫(yī)院市場部徐經(jīng)理介紹，當(dāng)天，五十多位老年學(xué)員通過手機(jī)掃二維碼識別“騰訊會議”小程序進(jìn)入網(wǎng)課直播間，收看石夢春主治醫(yī)生主講口腔保健及口腔問題應(yīng)急處理等知識。直播結(jié)束后，學(xué)員們加入微信群與醫(yī)生進(jìn)行了問答互動。這五十多位老人，大多數(shù)是第一次接觸網(wǎng)課，實(shí)際體驗(yàn)后反響良好。

筆者詢問了老年大學(xué)的一些學(xué)員，除這次口腔保健網(wǎng)課外，雖然學(xué)校和班級未再組織學(xué)員上網(wǎng)課，但已有一部分老人自己主動在網(wǎng)上看直播、搜索相關(guān)視頻，或報名網(wǎng)課，開始在家“云學(xué)習(xí)”。

市民趙女士這段時間就通過上網(wǎng)課的方式學(xué)起了吉他。原來，趙女士的外孫女此前在學(xué)鋼琴，受疫情影響，老師改成了網(wǎng)課教學(xué)。趙女士在陪外孫女看網(wǎng)課視頻后，也想學(xué)一門樂器打發(fā)宅家時光。她便報名了吉他網(wǎng)課，每次收看1個半小時的老師直播教學(xué)，課后還有一系列已錄制好的吉他練習(xí)視頻可以看。趙女士說，雖然隔著個屏幕，沒有現(xiàn)場和老師學(xué)來得方便，但老師教得很耐心，學(xué)起來也算直觀，而且直播過程中可以語音問答互動，不用拋頭露面讓她少了很多心理上的壓力。

微信網(wǎng)友“老人幸福著”最近參與了高中同學(xué)群里組織的一次網(wǎng)課。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師并非請來的專業(yè)人士，而是群里一位會視頻剪輯的老同學(xué)?！袄先诵腋Ｖ苯榻B說，每次同學(xué)聚會活動，拍照、錄視頻和后期剪輯合成，都由這位同學(xué)完成，有時別的同學(xué)請他處理照片、做音樂視頻，他也樂于幫忙。群里常有人提議，要和他學(xué)做視頻剪輯。前陣子，當(dāng)大家都宅家時，群主和這位同學(xué)商量組織一次網(wǎng)課，由他教大家怎樣做視頻后期。利用截屏、微信群語音互動等方式，“老人幸福著”和其他群友一起，跟著老同學(xué)上了網(wǎng)課。事后大家反響都不錯，他們還在群里學(xué)了如何申領(lǐng)健康碼。

市民蔣女士近來也接觸了網(wǎng)課。她的兒子和兒媳婦已經(jīng)復(fù)工上班，由她來負(fù)責(zé)監(jiān)督上小學(xué)的孫子上網(wǎng)課、完成線上作業(yè)。又是拍照，又是錄小視頻，還要上傳作業(yè)，微信群打卡，這么多操作把蔣女士從一個微信還用不熟練的新手，硬是逼成了電腦、手機(jī)、平板等設(shè)備都能操作的多面手。當(dāng)孫子用平板電腦上網(wǎng)課時，她就在一邊用自己的手機(jī)看起了詩詞解說視頻：“我插了耳機(jī)，這樣我和他同時上網(wǎng)課，互不打攪?！?/p>

現(xiàn)在越來越多的老人學(xué)會用手機(jī)軟件，相信隨著這些指尖上的操作越來越熟練，老年朋友的“云端”生活會更豐富多彩。