黃雪霜
“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?!痹邳h的十九大報告中,習(xí)近平總書記為中國高等教育的未來發(fā)展指明了方向。
風(fēng)生水起逐浪高,當(dāng)國內(nèi)眾多高校迎著國家吹響的號角,競相投入“雙一流”建設(shè)的大潮中去尋求發(fā)展契機的時候,西南名城南充,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科正憑借傳承多年歷史積蘊、凝練特色學(xué)科內(nèi)涵等一系列舉措,綻放出特有的光芒。
立足西南區(qū)位
——揚起特色風(fēng)帆
巴山高,嘉陵長,鐘靈毓秀出棟梁。眾學(xué)子,來四方,進德修業(yè)當(dāng)自強……天遼闊,鷹高翔,西華師大云飛揚……伴隨著悠揚的歌聲,來到西華師范大學(xué)。這里雖然偏居一隅,但正如歌聲中所唱,鐘靈毓秀出棟梁,倔強和不屈的學(xué)子在這里通過努力沉淀出其獨有的文化和優(yōu)勢。
“山水林田湖是生命共同體”,習(xí)近平總書記近年來立足我國生態(tài)文明建設(shè)需求提出的科學(xué)理念深入人心,“堅持人與自然和諧共生”“建設(shè)美麗中國”……諄諄誘導(dǎo),為我國生態(tài)文明建設(shè)指明了方向。
作為長江上游重要的生態(tài)屏障和水源涵養(yǎng)地、國寶大熊貓的主要分布區(qū),又是全球生物多樣性熱點地區(qū)與和長江上游生態(tài)屏障的關(guān)鍵區(qū)域,四川省肩負(fù)著維護我國生態(tài)安全格局的重要使命。多年來,四川將建設(shè)長江上游生態(tài)屏障、維護國家生態(tài)安全放在生態(tài)文明建設(shè)的首要位置,取得了明顯成效,但在保護修復(fù)自然生態(tài),牢固生態(tài)安全屏障等方面還面臨著諸多的挑戰(zhàn)。
順應(yīng)國家和四川對生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略需求,立足西南獨特的區(qū)位環(huán)境,西華師范大學(xué)其實在很早以前就邁開了生態(tài)學(xué)科探索的腳步。
20世紀(jì)50年代末,伴隨著“南水北調(diào)”動植物資源調(diào)查的開展,生態(tài)學(xué)學(xué)科得以孕育誕生。20世紀(jì)60年代以來,以胡錦矗教授為首的研究團隊在這里開創(chuàng)了我國大熊貓等珍稀瀕危動物保護生態(tài)學(xué)研究的先河。胡錦矗教授是國際著名的大熊貓研究專家,中國大熊貓研究的標(biāo)志性和泰斗級人物,他帶領(lǐng)團隊先后發(fā)明了研究野生大熊貓的“胡氏方法”,在臥龍建立了世界上第一個大熊貓野外生態(tài)觀察站,以此為起點,中國大熊貓生態(tài)保護逐步走上了世界之巔。
1984年,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科開始招收動物學(xué)(包括動物生態(tài)學(xué))碩士研究生,發(fā)展30多年來已經(jīng)成為領(lǐng)域里的一面旗幟,團隊堅持將成果惠及自然保護事業(yè),收獲了累累果實:牽頭完成了全國第一次大熊貓野外調(diào)查研究,基于團隊的調(diào)查結(jié)果,國務(wù)院批準(zhǔn)了臥龍國家級自然保護區(qū)的擴建,唐家河等5個國家級自然保護區(qū)的建立等。此后,大熊貓等多種珍稀、瀕危野生動物的保護工作邁上了新臺階。
砥礪前行六十載,豐碑矗立天地間。一大批西華師大生態(tài)學(xué)科人用實際行動遞交了一份服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的漂亮答卷。學(xué)科站在浪潮前沿搏擊進取的同時也收獲了茁壯成長:2006年獲得“生態(tài)學(xué)”二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2011年獲得“生態(tài)學(xué)”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2016年以“生態(tài)學(xué)與生態(tài)治理”納入四川省一流學(xué)科建設(shè),2017軟科中國最好學(xué)科排名西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)入圍前50%。該學(xué)位授權(quán)點聚焦西南地區(qū)野生動植物資源的科學(xué)研究與生態(tài)保護,為我國生物多樣保護、長江上游生態(tài)屏障建設(shè)作出了突出貢獻。同時,學(xué)科已經(jīng)成為西南地區(qū)生態(tài)人才培養(yǎng)的搖籃。
2017年,動物生態(tài)學(xué)團隊申報的項目“野生大熊貓棲息地研究與種群復(fù)壯技術(shù)”獲得四川省科技進步獎一等獎。關(guān)于野生大熊貓種群生存最小面積需求的研究成果在中央人民政府網(wǎng)站報道,8項成果被應(yīng)用于大熊貓國家公園邊界劃定、功能區(qū)劃分及體制試點方案編制。
“綠水青山就是金山銀山”,習(xí)近平總書記的叮囑猶在耳畔,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科人立足國家和地方生態(tài)文明建設(shè)需求的探索腳步也不會停止,揚起特色風(fēng)帆,他們踏上了新的征程。
由點到面發(fā)散
——一花引得百花開
站到巨人的肩膀上并非易事,而要從塔尖上看到更壯美的風(fēng)景亦遠(yuǎn)非常人可以想象。對今天的西華師大生態(tài)學(xué)科人來說,這是一個重要的命題。繼承前輩優(yōu)良傳統(tǒng),新一代學(xué)科人緊密圍繞區(qū)位特點,先后形成了動物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)與修復(fù)生態(tài)學(xué)3個主干方向,由點到面,贏來了百花綻放。
動物生態(tài)學(xué)方面,團隊立足西南山地生物多樣性資源,系統(tǒng)揭示典型動物對環(huán)境變遷的生態(tài)響應(yīng)與適應(yīng)性進化機制,以大熊貓等瀕危物種行為、兩棲動物進化以及生物多樣性研究為特色,形成了以張澤鈞研究員為帶頭人的研究團隊。
這是一支承前啟后、敢于創(chuàng)新、敢打硬仗的團隊。團隊帶頭人張澤鈞研究員是四川省科技進步獎一等獎的第一完成人,獲得“大熊貓科學(xué)研究與保護突出貢獻獎”、全國優(yōu)秀青年動物生態(tài)學(xué)工作者等榮譽。他從事大熊貓等瀕危動物保護生態(tài)學(xué)研究20余年,研究成果奠定了當(dāng)代野生大熊貓就地保護的主要科學(xué)基礎(chǔ),促進圈養(yǎng)大熊貓野化放歸工程的實施,推動栗子坪、白河等自然保護區(qū)從省級晉升為國家級等,并為川藏鐵路、西成高鐵、成蘭鐵路等國家重大工程提供過廣泛科技咨詢。
在張澤鈞研究員的帶領(lǐng)下,動物生態(tài)學(xué)團隊近年來先后主持國家級項目10余項,以第一/通訊作者在Current Biology,Conservation Letters,Molecular Ecology,Evolution等刊物發(fā)表SCI論文100余篇,出版著作/教材10余部,發(fā)表新種30余種,授權(quán)專利10余項,成果被采納20余項。團隊在隱翅蟲、擬步甲等分類學(xué)領(lǐng)域淀積深厚,發(fā)表新種169種,出版隱翅蟲分類學(xué)巨著Bibliography of the Staphylinidae of the World。
在植物生態(tài)學(xué)方面,這支團隊主要圍繞西南山地瀕危植物保護、敏感植物對氣候變化響應(yīng)等開展系統(tǒng)研究,在構(gòu)建珙桐、水青樹等瀕危植物保護體系,揭示青楊、桑樹等雌雄異株植物生態(tài)響應(yīng)機制等研究領(lǐng)域特色鮮明,形成了以胥曉教授為帶頭人的研究團隊。
胥曉教授長期從事瀕危植物、雌雄異株植物等敏感植物類群對氣候變化的生態(tài)響應(yīng)與適應(yīng)性研究,他帶領(lǐng)團隊率先揭示了青楊、桑樹等雌雄植株對增溫、干旱、CO2和UV-B輻射響應(yīng)的性別差異,發(fā)現(xiàn)了雄性植株抗逆能力強于雌株的規(guī)律,相關(guān)研究彌補了國內(nèi)在雌雄異株植物領(lǐng)域的研究空白,為楊樹和桑樹品種的篩選與培育提供了新的途徑和思路。
在胥曉教授的帶領(lǐng)之下,植物生態(tài)學(xué)團隊近年來先后主持國家級項目10項,以第一/通訊作者在Molecular Plant, Environmental and Experimental Botany, Annals of Forest Science等刊物發(fā)表SCI論文90余篇,出版著作/教材10余部,授權(quán)專利/軟件著作權(quán)10余項,為瀕危和資源植物的科學(xué)保護與利用做出了重要貢獻。
在修復(fù)生態(tài)學(xué)方面,學(xué)科瞄準(zhǔn)西南山地受損生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)脆弱區(qū)的土壤侵蝕與流域生態(tài)整治、大熊貓棲息地的群落恢復(fù)等特色領(lǐng)域形成了以張斌教授為帶頭人的研究團隊。
張斌教授長期在西南干旱河谷區(qū)從事溝谷侵蝕與生態(tài)修復(fù)研究,獲得過2013年四川省青年地理科技獎等獎勵,也曾主持過多項國家和省部級科技項目,以第一/通訊作者在Geomorphology、Catena等國內(nèi)外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文56篇,相關(guān)成果被Natural Hazards等期刊引用100余次。
在張斌教授的帶領(lǐng)之下,修復(fù)生態(tài)學(xué)團隊近年來先后主持國家科研項目12項,以第一/通訊作者在Science,Conservation Letter等刊物發(fā)表SCI論文40余篇,出版著作/教材3部,成果被采納9項,授權(quán)專利/軟件著作權(quán)10余項,為西南地區(qū)受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建提供了重要的技術(shù)支撐。
以服務(wù)國家和地方重大戰(zhàn)略需求為使命,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)研究團隊這些年走出了一條具有鮮明特色的發(fā)展道路,時間越是久遠(yuǎn),探索的印跡越是清晰可見,而探索永無止境,屬于新一代學(xué)科人的航程已徐徐開啟。
潤花著果桃李芬芳
——探索教學(xué)延續(xù)希望
“百年大計,教育為本”,在奔向“雙一流”建設(shè)的路上,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科始終瞄準(zhǔn)教育的本質(zhì),提升高等教育的質(zhì)量,豐富學(xué)科的教育內(nèi)涵。
兵欲善其事,必先利其器。多年來,學(xué)科致力于平臺建設(shè),取得不錯的成績。早在1999年,“環(huán)境科學(xué)與生物多樣性保護”四川省高校重點實驗室成立,這一重點實驗室的建設(shè)為促進大熊貓生態(tài)保護研究做出了重要貢獻。此后多年間,學(xué)科的實驗室建設(shè)蓬勃發(fā)展:2008年,“西南野生動植物資源保護”教育部重點實驗室獲批成立;2016年,“國家林業(yè)和草原局竹資源培育工程技術(shù)研究中心大熊貓主食竹保育示范基地”成立;2019年,“干旱河谷土壤侵蝕監(jiān)測與控制”四川省工程實驗室建成……得益于一個又一個平臺的搭建,學(xué)科的研究發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨?。如今,學(xué)科共有西南野生動植物資源保護教育部重點實驗室等省部級研究平臺7個、野外科研與教學(xué)實踐基地19個、省級科研創(chuàng)新團隊7個,是四川省昆蟲學(xué)會理事長單位。建有省博士后創(chuàng)新實踐基地1個、省優(yōu)秀教學(xué)團隊與省重點學(xué)科各2個。
人才興,則學(xué)科興。生態(tài)學(xué)科團隊自成立以來就堅持師資隊伍的培養(yǎng),通過內(nèi)部培養(yǎng)、引進人才相結(jié)合的方式構(gòu)建合理的人才梯隊?,F(xiàn)有專任教師42人,博士42人,兼職博士生導(dǎo)師5人,具國家和省部級人才稱號者15人。其中,正高級約65%,副高級約25%,中級約10%。碩士生導(dǎo)師90%,兼職博士生導(dǎo)師約10%。
這些年學(xué)科堅持貫徹學(xué)?!稗k一流的本科教育,高水平的研究生教育”的方針,致力于培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的生態(tài)科學(xué)素養(yǎng),并能掌握生態(tài)學(xué)基本理論和基本技能的高級復(fù)合型人才。這類人才具有多元思維模式,能在科研機構(gòu)、高校、企事業(yè)單位及行政部門從事生態(tài)學(xué)教學(xué)與科研、生態(tài)管理與開發(fā)、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計、生態(tài)監(jiān)測等各種類型的工作。
圍繞目標(biāo),總體布局積極落實,學(xué)科無論是在課程設(shè)置還是在教學(xué)方法的探索上,都取得了卓越的創(chuàng)新成果。圍繞生態(tài)學(xué)的核心主干課程,開設(shè)了普通生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)研究進展、行為生態(tài)學(xué)、植物種群生態(tài)學(xué)、植物生理生態(tài)學(xué)、進化與分子生態(tài)學(xué)、生殖生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等專業(yè)課程。授課教師具有博士學(xué)位的達93.75%,具有高級職稱的占75.00%,由本學(xué)科專業(yè)教師講授的專業(yè)課程占71.43%?!笆谌艘贼~不如授人以漁”,圍繞這一中心思想,團隊采用課堂講授、小班研討、案例分析、實驗訓(xùn)練與野外實習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式,依托自然保護區(qū)等各類實踐教學(xué)和科研基地,導(dǎo)師們將課堂搬到實踐基地,集中講解、親身示范并進行針對性的個性化指導(dǎo)。同時,通過組織學(xué)生參加各類競賽,以賽促教,以賽促研,“學(xué)、賽、研”結(jié)合,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
多年潤花著果,終換來桃李芬芳。近些年,學(xué)科組織本科生、研究生參加四川省“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽多次獲獎。指導(dǎo)本科生成功申報全國、省級等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目71項,參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目占本科生總?cè)藬?shù)的13.6%。已聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生5名、博士后2名。近5年授予碩士學(xué)位40人,畢業(yè)生就業(yè)率為98.86%,獲省優(yōu)秀畢業(yè)生等獎勵或榮譽共61人。就業(yè)去向主要有黨政機關(guān)、高等院校及中初教育單位和事業(yè)單位等,碩士研究生考博率占學(xué)生總數(shù)的17.39%。在歷屆畢業(yè)生中,有1人當(dāng)選中國科學(xué)院院士、5人次獲“國家杰出青年基金”或受聘為長江學(xué)者特聘教授。越來越多的畢業(yè)生從西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科走出去,成為國家生態(tài)保護發(fā)展事業(yè)的中流砥柱。
攜世界之手共同前行
——奏響西華生態(tài)強音
“各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運共同體,建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界?!秉h的十九大報告始終回響,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科人踏上了攜世界之手共同進步,奏響西華生態(tài)強音的新征程。
六十余載奮力前行,換來的是香花陣陣,碩果滿園:西華師范大學(xué)是野生大熊貓生態(tài)學(xué)領(lǐng)域開展研究最早、持續(xù)時間最長的高校,研究成果奠定了該物種就地保護的科學(xué)基礎(chǔ),提高了我國在自然保護領(lǐng)域的國際影響。有著“大熊貓研究之父”美譽的胡錦矗教授2007年獲得世界自然基金會(WWF)授予的“自然保護貢獻獎”最高榮譽稱號,2008年獲得了“斯巴魯野生動物保護獎”。2019年9月獲“大熊貓科學(xué)研究和保護終身成就獎”。
近年來,學(xué)科主持科研項目180余項(國家級42項),總經(jīng)費8000余萬元,以第一/通訊作者在Current Biology、Conservation Letters、Molecular Ecology、Evolution和《生態(tài)學(xué)報》、《植物生態(tài)學(xué)報》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》等國內(nèi)外刊物發(fā)表論文近900余篇(ESI高被引論文10篇),出版著作/教材18部,授權(quán)專利/軟件著作權(quán)34項,先后榮獲四川省科技進步獎一、二、三等獎等獎勵。
學(xué)科積累多年的科研碩果,也紛紛走下高閣,惠及神州大地:服務(wù)國家重大戰(zhàn)略工程,為大熊貓國家公園、川藏鐵路、成蘭鐵路等提供生態(tài)評價與保護咨詢工作;為參與全國第四次中藥資源調(diào)查并負(fù)責(zé)全省11個縣市調(diào)查工作;承擔(dān)嘉陵江流域開展污染監(jiān)測與治理、水土保持與植被修復(fù)等相關(guān)項目;在四川省珍稀動植物保護等領(lǐng)域內(nèi)廣泛參與調(diào)查、監(jiān)測工作,33項成果被多個自然保護區(qū)和江北機場采納。同時,西南野生珍稀動植物保護的研究成果被國家林業(yè)和草原局以及四川省林業(yè)廳高度肯定和認(rèn)可……伴隨著這些成果應(yīng)用廣獲好評,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科也逐漸為大眾所認(rèn)識,為大眾所肯定。
苦練內(nèi)功的同時,學(xué)科不忘時刻保持與世界的溝通與交流。為引才留人,團隊專門設(shè)立了學(xué)科建設(shè)專項經(jīng)費“西華師范大學(xué)英才基金”等,通過各種方式引進高水平科研人才。團隊近年來舉辦國際/全國學(xué)術(shù)會議5次,邀請專家學(xué)術(shù)報告120余人次。與美國密歇根州立大學(xué)和密西西比州立大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)等高校建立合作交流關(guān)系,與美國圣迭戈動物園、美國史密森生物保護研究所簽訂了科研合作協(xié)議,并以此為基礎(chǔ)互派科研工作人員訪問交流。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。雖然“雙一流”的建設(shè)依然任重道遠(yuǎn),但通過多年實踐,西華師范大學(xué)生態(tài)學(xué)科已經(jīng)有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃路線:核心指標(biāo)持續(xù)提升,社會服務(wù)能力進一步增強,力爭學(xué)科整體水平達到西部地區(qū)一流水平,并在全國第五輪學(xué)科評估中取得更大突破。
“守護人類美麗家園,實現(xiàn)生態(tài)和諧共贏”,推動國家生態(tài)文明建設(shè)的使命還在呼喚,責(zé)任的力量,鞭策著西華師范生態(tài)學(xué)科人與國家同行,與世界同行,向著更宏遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺。