楊倩茹

摘要：隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展對員工素質(zhì)和技能的要求越來越高，員工培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，已成為凝聚發(fā)展合力和提升企業(yè)效益的重要途徑。因此，我們要持續(xù)加強(qiáng)新時代企業(yè)培訓(xùn)工作，在激烈的市場競爭中，通過培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)競爭力，促進(jìn)企業(yè)長足發(fā)展。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn);企業(yè);競爭力

隨著時代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)的競爭，本質(zhì)上是盡可能地爭取更多的優(yōu)質(zhì)人才，優(yōu)質(zhì)人才可以使商業(yè)企業(yè)運(yùn)行更加順利，所以大部分商業(yè)企業(yè)對優(yōu)質(zhì)人才的渴望與日俱增。在現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)的發(fā)展中，從產(chǎn)品調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品銷售到組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)的成敗優(yōu)劣都與企業(yè)員工有極大的關(guān)系。要想提高企業(yè)的整體水平，具備一流企業(yè)一樣的競爭力，必須有高素質(zhì)的員工隊(duì)伍作保證。

一、培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要性

一是培訓(xùn)能培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，提升企業(yè)凝聚力。企業(yè)培訓(xùn)可以使新員工盡快融入，老員工價值不斷提升。對于新員工來說，培訓(xùn)是對企業(yè)進(jìn)一步了解和熟悉的過程，緩解新環(huán)境的陌生感和由此產(chǎn)生的心理壓力;對于老員工來說，培訓(xùn)是獲取新知識、掌握新技能的最快途徑，通過培訓(xùn)激發(fā)自身潛能、體現(xiàn)自身價值。同時，企業(yè)培訓(xùn)更能夠增加員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感，進(jìn)一步理解并接受企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和企業(yè)精神，培養(yǎng)主人翁意識，激發(fā)勞動積極性、主動性和創(chuàng)造性，達(dá)到人力資源增值，使企業(yè)與員工融為一體。

二是培訓(xùn)能提高員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。企業(yè)培訓(xùn)的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現(xiàn)在的日常工作和未來的工作任務(wù)。通過培訓(xùn)可以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升員工素養(yǎng)，進(jìn)一步提升企業(yè)活力，創(chuàng)造企業(yè)價值。培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)專業(yè)技能，還包括工作學(xué)習(xí)的方法、為人處世的方式以及價值體系等很多軟性的能力培訓(xùn)，從而提高員工的價值，為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任奠定基礎(chǔ)。

三是培訓(xùn)能構(gòu)建科學(xué)的管理體系，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。在培訓(xùn)過程中，企業(yè)可以摸清自身現(xiàn)實(shí)情況，了解人力實(shí)際需求，從而幫助企業(yè)建立符合自身實(shí)際的管理長效機(jī)制，合理規(guī)劃提升人力資源，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中的個人能力，提高組織效能。在培訓(xùn)中，員工能夠提升管理和解決問題的能力，也可以加強(qiáng)人際交往技能、溝通協(xié)調(diào)能力等，推動管理體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，提高企業(yè)的管理水平，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)。

二、企業(yè)培訓(xùn)普遍存在的問題

一是對培訓(xùn)的長遠(yuǎn)認(rèn)知不夠。很多企業(yè)管理者已經(jīng)意識到培訓(xùn)的重要性，但對培訓(xùn)的長遠(yuǎn)認(rèn)知還不夠精準(zhǔn)到位，把培訓(xùn)僅僅停留在具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)等層面，沒有意識到培訓(xùn)的廣泛需求，缺乏將培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)系起來的意識。

二是培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。不少企業(yè)在組織培訓(xùn)過程中缺乏科學(xué)的培訓(xùn)需求分析，沒有切實(shí)可行的實(shí)施方案，培訓(xùn)需求不夠?qū)嶋H，缺少深入研究，缺乏科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃。

三是培訓(xùn)形式不夠靈活多樣。企業(yè)培訓(xùn)方式比較單一，往往都是以會代學(xué)、一學(xué)了之，且缺少培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化考核體系，企業(yè)培訓(xùn)仍處于較低水平。

三、提升企業(yè)培訓(xùn)效果的措施

一是建立長效培訓(xùn)機(jī)制。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)是浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力的觀念，樹立起員工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的一種投資行為的理念，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為。要把培訓(xùn)工作作為企業(yè)發(fā)展的重要舉措，納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，建立一整套長效的培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制。

二是制定系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和市場需求變化情況，深入調(diào)查研究，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)和重點(diǎn)，針對不同員工和不同群體，有計(jì)劃、分層次的組織開展系統(tǒng)培訓(xùn)。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)管理模式。積極探索內(nèi)訓(xùn)和外請專家等手段，采取團(tuán)訓(xùn)、個訓(xùn)等培訓(xùn)方式，利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化的培訓(xùn)資源和手段，構(gòu)建靈活機(jī)動的學(xué)習(xí)平臺。大膽借鑒外地的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，更多地采用“短平快”的培訓(xùn)模式，縮短培訓(xùn)周期，增加培訓(xùn)頻率與批次，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。通過開展專題講座、專業(yè)競技、交流討論等活動，不斷豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為常規(guī)活動。

四是注重培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)內(nèi)容要確保入腦入心，不斷強(qiáng)化員工對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。培訓(xùn)結(jié)束后，不能一訓(xùn)了之，要構(gòu)建培訓(xùn)考核機(jī)制、評估機(jī)制、跟蹤考核機(jī)制以及激勵機(jī)制等一系列科學(xué)的保障機(jī)制，真正將培訓(xùn)成效落到實(shí)處，切實(shí)提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)人才和企業(yè)的共贏。

參考文獻(xiàn)

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