圖文｜王序坤

空氣養(yǎng)顏，環(huán)境育心，校園里的一草一木、一石一景，都散發(fā)著無聲的言語，悄悄地融化著每一位校園人的心。校園景觀，不僅是一種環(huán)境文化，更是一種物化了的精神文化，通過美的感觀，宣揚美的情趣，陶冶美的情操，讓人在潛移默化中接受美的熏陶。所以，校園景觀是每一所學校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

春夏秋冬，一年四季不同天；朝午暮夜，一天四時不同景。校園是每個人成長成才成人必經(jīng)的學習家園，都會留下深刻難忘的記憶。但是，身邊最為普通的、最為常見的事物往往也是最容易忽視的。同時，一早一晚的校園往往也少有行人，大部分校園人其實無緣欣賞到校園最美的一刻。真的相信如果不拍下來，就沒有人或者少有人會看見。多彩的校園，不僅屬于攝影人，更屬于每一位校園人。于是，十年前的某一天起悄悄地端起了相機，將定格校園美麗瞬間作為自己的責任。

校園景觀攝影，將物化了的景觀文化升華為精神文化，通過傳遞審美取向和引導，意圖對校園人的精神情趣產(chǎn)生積極的影響，賦予一個發(fā)現(xiàn)和探索美的視角，引導校園人通過鏡頭去認識學校，認識校園。攝影的初心就是發(fā)現(xiàn)真善美、弘揚真善美，與校園人共同分享校園的美，這是校園攝影人的最大心愿。