陳友民

摘 ?要：高校體育的目的是終身體育，營(yíng)造校園體育文化是高校達(dá)到終身體育目的的最佳途徑。全面落實(shí)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，豐富校園體育文化，不斷提高師生健康水平，是建設(shè)世界一流學(xué)科和高水平大學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展高素質(zhì)人才的有效路徑。大力推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，扎實(shí)深入地開展體育工作，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的體育文化氛圍。

關(guān)鍵詞：體育 ?文化 ?建設(shè)

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（b）-0147-02

Abstract： The purpose of college physical education is lifelong physical education， and the best way to achieve the purpose of lifelong physical education is to build campus physical culture. To fully implement the national strategy of national fitness， enrich the campus sports culture， and constantly improve the health level of teachers and students is an important part of building a world-class discipline and a high-level university， and an effective way to cultivate high-quality talents in an all-round way. Vigorously promote the construction of campus sports culture， carry out sports work in-depth， and create a good sports culture atmosphere for the reform and development of the school.

Key Words： Sports; Culture; Construction

1 ?大學(xué)校園體育文化的作用與價(jià)值

大學(xué)校園體育文化的教育性特征區(qū)別于其他教育文化，具有全方位的教育特征，在大學(xué)校園文化建設(shè)中具有很強(qiáng)的借鑒意義。

（1）體育文化是隨著人類社會(huì)的發(fā)展而培育起來的，是指體育運(yùn)動(dòng)本身所蘊(yùn)含的、圍繞體育運(yùn)動(dòng)所形成的一切物質(zhì)文明與精神文明的總和，是對(duì)人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價(jià)值的思想作風(fēng)和意識(shí)，在凈化高校人文環(huán)境、倡導(dǎo)文明積極向上的生活方式上發(fā)揮著重要的作用。如2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，體育帶給人們的感染力和影響力也更加明顯地體現(xiàn)出來，對(duì)青年大學(xué)生也會(huì)具有更為強(qiáng)大的教育價(jià)值。

（2）體育文化是一種“健康向上”的精神文化，就是追求人的健康、健美的發(fā)展，達(dá)到最大限度地激發(fā)人的潛能，以爭(zhēng)取精神世界的健康發(fā)展，具有催生活力的競(jìng)爭(zhēng)性。大學(xué)作為一個(gè)組織體，其內(nèi)部需要有效的激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，尤其是在人才培養(yǎng)過程中，體育可以被用作一種樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的措施。劍橋大學(xué)教育理念認(rèn)為，體育能夠給長(zhǎng)期處于舒適環(huán)境的學(xué)生提供痛苦的經(jīng)驗(yàn)和耐久力，塑造堅(jiān)強(qiáng)的人格和體魄。以競(jìng)技體育為重要手段，培養(yǎng)學(xué)生忠誠(chéng)合作、永不言敗、為榮譽(yù)和尊嚴(yán)戰(zhàn)斗到底的氣概，因?yàn)轶w育精神的弘揚(yáng)，Groton這樣的學(xué)校培養(yǎng)出了富蘭克林、羅斯福和眾多美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)界精英。

（3）校園體育文化是指一定歷史階段中，積淀、整合、提煉出來的，反映校園行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和意識(shí)的精神文化，是校園人的精神生活方式和意識(shí)形態(tài)的反映。作為一種深層的精神文化，一旦形成，就能對(duì)學(xué)校成員發(fā)生不可抗拒的影響力，并且有持久的繼承性。不論是學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教師，還是更替流動(dòng)的學(xué)生，只要置身于這種精神氛圍之中，其心理就能感受到一種激勵(lì)、升華，從而在有意無(wú)意中被熏染并最終塑造出這種精神品質(zhì)，進(jìn)而起到內(nèi)化的教育效果。在各個(gè)方面影響著校園學(xué)生的行為方式和價(jià)值取向，對(duì)于防止和矯正學(xué)生的不良品德，有其獨(dú)到的作用。

2 ?大力推進(jìn)校園體育文化建設(shè)

促進(jìn)群眾體育、競(jìng)技體育、校園體育文化等各領(lǐng)域全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。打造具有學(xué)校特色的體育文化精品，充分發(fā)揮好體育文化的育人功能，推進(jìn)體育發(fā)展邁上新臺(tái)階。

2.1 實(shí)施內(nèi)容

2.1.1 競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)

充分發(fā)揮學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技體育的引領(lǐng)作用，加大對(duì)普通生運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與管理的力度，制定教練員、運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)和保障制度，不斷提升學(xué)校普通生運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理和競(jìng)技體育水平。以學(xué)?，F(xiàn)有的普通生運(yùn)動(dòng)隊(duì)為基礎(chǔ)，繼續(xù)優(yōu)化和拓展普通生業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)技體育實(shí)力，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

2.1.2 課堂體育教學(xué)

充分發(fā)揮體育課程在育人中的重要作用。體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，任課教師要在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力上下功夫，做大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。充分發(fā)揮課堂與課外實(shí)踐教學(xué)的雙向互動(dòng)養(yǎng)成作用，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化實(shí)踐育人基地建設(shè)，打造體育文化育人空間。

2.1.3 群眾性體育運(yùn)動(dòng)

認(rèn)真組織好一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育部抓總協(xié)調(diào)，各學(xué)院、二級(jí)部門密切配合，力爭(zhēng)將運(yùn)動(dòng)會(huì)打造成為展現(xiàn)師生風(fēng)采、凝聚發(fā)展合力的體育盛會(huì)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)采用競(jìng)技體育和趣味運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的方式，合理劃分層次，師生共同參與，增強(qiáng)廣大師生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，繼續(xù)開展學(xué)生早鍛煉。體育部、各學(xué)院協(xié)同配合，加強(qiáng)日常管理，強(qiáng)化目標(biāo)考核，提升學(xué)生早鍛煉的參與率、合格率。通過規(guī)范的早鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣，保證良好的教學(xué)秩序，推進(jìn)學(xué)生的誠(chéng)信教育，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

推動(dòng)群眾性體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。開展更多師生喜聞樂見的全民健身賽事和傳統(tǒng)體育活動(dòng)，為師生的體育活動(dòng)提供便利;樹立品牌意識(shí)，打造體育文化建設(shè)的院系品牌，組織好院系杯、新生杯系列賽，運(yùn)動(dòng)達(dá)人挑戰(zhàn)賽等一系列賽事，營(yíng)造良好的體育文化氛圍，共同推進(jìn)健康校園建設(shè)。

2.1.4 “體育文化月”活動(dòng)

將每年的5月確定為“體育文化月”，圍繞“競(jìng)技比賽、趣味比賽和體育文化”3個(gè)主題開展活動(dòng)。體育部要進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目布局、創(chuàng)新內(nèi)容形式、強(qiáng)化目標(biāo)考核，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力;體育部、學(xué)工處、團(tuán)委、工會(huì)及各二級(jí)學(xué)院協(xié)同配合，積極動(dòng)員師生參賽，全力做好保障;宣傳部門要及時(shí)跟進(jìn)賽事進(jìn)度，大力宣傳活動(dòng)成果，擴(kuò)大“體育文化月”活動(dòng)影響力。

2.2 考核評(píng)比

2.2.1 組織領(lǐng)導(dǎo)

考核工作在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)下設(shè)體育文化建設(shè)考核小組，考核小組具體負(fù)責(zé)考核工作，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，成員有黨委宣傳部、學(xué)工部（處）、研工部、教務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、體育部等部門負(fù)責(zé)人組成。

2.2.2 評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)

（1）學(xué)校年度體育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（全校10個(gè)）。以學(xué)院為單位，按照學(xué)院年度各項(xiàng)體育文化活動(dòng)總積分進(jìn)行排名，獎(jiǎng)勵(lì)在全學(xué)年體育文化工作中作出突出貢獻(xiàn)的學(xué)院。

（2）學(xué)年度校園十佳運(yùn)動(dòng)員（全校10名）。根據(jù)評(píng)選條件，評(píng)選學(xué)年度校園十佳運(yùn)動(dòng)員，獎(jiǎng)勵(lì)在全學(xué)年參加校內(nèi)外各類體育競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。

（3）學(xué)年度優(yōu)秀體育工作干部（全校90名）。根據(jù)評(píng)選條件，評(píng)選學(xué)年度優(yōu)秀體育工作干部。獎(jiǎng)勵(lì)在全學(xué)年體育工作中熱心服務(wù)，積極組織開展體育活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生骨干。

參考文獻(xiàn)

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