[摘? ?要]電商平臺主要就是將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為基礎(chǔ)所開展的商務(wù)活動,在我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的進(jìn)程中,電商不會受到時間和空間的限制,可形成豐富性的應(yīng)用場景,可以有效利用地理位置信息,將線上和線下有機(jī)整合在一起,為未來的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在此過程中,應(yīng)將用戶行為作為基礎(chǔ),合理進(jìn)行電商平臺的設(shè)計,有效提升電商平臺的設(shè)計效果,滿足用戶的操作需求。
[關(guān)鍵詞]基于用戶行為;電商平臺;設(shè)計措施
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.11.
近年來在信息爆炸式增長的進(jìn)程中,電商平臺在引導(dǎo)性方面設(shè)計存在不合理的問題,使用起來十分復(fù)雜,對用戶的瀏覽體驗和購物體驗等均造成不利影響,也會導(dǎo)致電商的發(fā)展受到抑制,在此情況下,可將用戶行為作為基礎(chǔ),合理進(jìn)行電商平臺的導(dǎo)向性設(shè)計,改善用戶的體驗感,以此提升相關(guān)的設(shè)計水平。
1? 電商平臺用戶心理與行為分析
電商平臺設(shè)計的過程中,合理的進(jìn)行引導(dǎo)性設(shè)計,不僅需要考慮到相關(guān)的視覺效果、合理使用先進(jìn)技術(shù),還需重點研究用戶的行為和心理,研制出用戶能夠接受的交互形式,這樣可以為用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。在研究用戶行為和心理之后,其主要特點表現(xiàn)為以下四個方面。
1.1? 認(rèn)知心理特點分析
從本質(zhì)上來講,認(rèn)知心理學(xué)屬于交互設(shè)計期間十分重要的理論部分,在電商平臺設(shè)計的工作中,可按照用戶的認(rèn)知心理特點,正確利用設(shè)計方式引導(dǎo)用戶形成合理反應(yīng)。當(dāng)前在電商平臺方面的用戶人群方面,是從傳統(tǒng)的電商平臺中用戶轉(zhuǎn)變而來,在心理方面還有行為方面,對既有電商平臺較為偏向,應(yīng)予以足夠的重視。
1.2? 用戶體驗時間分析
當(dāng)前多數(shù)電商平臺的用戶,屬于具有一定認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力的上班族,在白天的階段經(jīng)常利用PC上網(wǎng),購物的時間多數(shù)都在晚上進(jìn)行,白天的購物時間具有碎片化的特點,因此,在電商平臺設(shè)計的過程中,應(yīng)重視夜晚時間段的系統(tǒng)運作情況。
1.3? 用戶對電商的需求
通常情況下,電商平臺中的用戶,主要采用移動端進(jìn)行上網(wǎng),在購物的過程中,偏好于移動設(shè)備,對其便利性十分重視,利用碎片化的時間進(jìn)行購物,尤其強(qiáng)調(diào)電商的便捷體驗,應(yīng)予以足夠重視[1]。
1.4? 用戶體驗途徑分析
當(dāng)前在電商平臺方面,用戶的體驗途徑通常是客戶端、移動端網(wǎng)站,在移動網(wǎng)購市場方面,移動客戶端的應(yīng)用率比網(wǎng)站高出很多,其主要的原因就是無需執(zhí)行過多輸入操作,就可以完成相關(guān)的操作任務(wù)。一般情況下移動電商用戶心理還有行為,均對電商的引導(dǎo)設(shè)計提出很高要求,應(yīng)該在全面分析移動端特點的情況下,和原來的PC端平臺進(jìn)行無縫性的銜接,于使用習(xí)慣還有訪問路徑方面,具有一致性的特點,能夠有效降低用戶在記憶方面的負(fù)擔(dān)[2]。
2? 基于用戶行為的電商平臺設(shè)計措施
電商平臺設(shè)計的過程中,應(yīng)重視相關(guān)引導(dǎo)性的設(shè)計,在操作之前、操作期間與操作之后這些階段,有效的進(jìn)行引導(dǎo)設(shè)計,目的在于降低用戶的記憶負(fù)擔(dān),并增強(qiáng)實用性。如圖1所示,主要途徑就是按照用戶心理和行為特點,正確進(jìn)行設(shè)計,有效提升相關(guān)電商平臺的設(shè)計效果,以此提升相關(guān)的設(shè)計工作水平,改善目前的工作現(xiàn)狀,提升各方面工作質(zhì)量和水平。具體設(shè)計措施為:
2.1? 操作之前的設(shè)計
一般情況下,操作之前的設(shè)計主要就是用戶首次應(yīng)用電商平臺期間,進(jìn)行引導(dǎo)性的設(shè)計處理,使用前置引導(dǎo)頁的形式實現(xiàn)最終目的。電商平臺中前置引導(dǎo)頁,其作用就是可以將平臺的概貌、應(yīng)用措施、功能等展現(xiàn)出來,在實際設(shè)計的過程中需要嚴(yán)格掌控頁面視覺效果,增強(qiáng)用戶的應(yīng)用積極性,遵循科學(xué)化的設(shè)計原則,有效提升相關(guān)的設(shè)計效果。其一,減少信息量,遵循精細(xì)化的原則。一般情況下電商平臺的使用情境較為特殊,應(yīng)該結(jié)合用戶的行為特點,正確進(jìn)行前置引導(dǎo)頁的設(shè)計,要求簡化信息內(nèi)容,減少文字?jǐn)?shù)量,使得用戶可以閱讀到簡要的內(nèi)容,避免在閱讀方面出現(xiàn)問題。其二,合理的設(shè)計內(nèi)容。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺的具體特點,在前置引導(dǎo)頁的實際設(shè)計工作中,應(yīng)巧妙進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計,凸顯出風(fēng)趣幽默的特點,也可以將獨特的展示手段凸顯出來,例如:可以利用故事的形式將產(chǎn)品功能有效顯示出來,吸引到更多用戶注意,激發(fā)參與興趣,提升設(shè)計效果。其三,獨特的進(jìn)行互動性設(shè)計。通常狀況下,在互動設(shè)計的環(huán)節(jié)中,應(yīng)該遵循從左到右、從上到下的原則,將動靜相互整合,營造出良好的視覺效果。與此同時,還可以利用富媒體的形式進(jìn)行設(shè)計,例如:使用微視頻形式、微動畫形式等,實現(xiàn)全面的互動目的,吸引到更多的用戶參與其中,有效進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計[3]。
2.2? 操作過程中的設(shè)計
電商平臺的設(shè)計工作中,應(yīng)結(jié)合用戶行為特點和心理規(guī)律,正確進(jìn)行操作過程中的引導(dǎo)設(shè)計,通過感官進(jìn)行引導(dǎo)信息的設(shè)置,篩選出最佳的操作方式,以此形成良好的工作模式。其一,常規(guī)類型的設(shè)計。一般情況下,在常規(guī)設(shè)計的過程中,可以利用正確頁面布局方式進(jìn)行處理,并通過可視化的設(shè)計方式,實現(xiàn)規(guī)范化的設(shè)計目的,同時利用正確的手勢交互設(shè)計進(jìn)行處理,有效解決目前存在的問題。在此期間應(yīng)該正確進(jìn)行操作流程的設(shè)計,在頁面方面進(jìn)行層次化的布局處理,使得用戶在看到頁面以后,可以習(xí)慣性的進(jìn)行下一步的操作。與此同時,還可以通過環(huán)境隱喻元素、擬物元素等開展設(shè)計工作,結(jié)合用戶行為特點與心理特點,有效開展相關(guān)設(shè)計活動,降低記憶方面的負(fù)擔(dān),例如:在對按鈕進(jìn)行設(shè)計的過程中,可以將其設(shè)置成為凸起來的狀態(tài),然后采用手勢交互設(shè)計的方式,全面提升用戶在操作方面的效果[4]。其二,新功能的導(dǎo)向設(shè)計。在電商平臺實際發(fā)展的進(jìn)程中,更新?lián)Q代會帶來很多全新功能,因此,需要結(jié)合實際情況正確進(jìn)行設(shè)計。為更好的提供便捷服務(wù),應(yīng)結(jié)合電商平臺的新功能,正確開展引導(dǎo)設(shè)計活動,保證引導(dǎo)的準(zhǔn)確性和合理性,打破傳統(tǒng)設(shè)計方式的局限性,在有效增強(qiáng)設(shè)計效果的情況下,優(yōu)化各方面工作模式,全面提升相關(guān)的設(shè)計效果,滿足用戶行為方面的需求[5]。
2.3? 操作之后的設(shè)計
在電商平臺用戶操作之后,開展相關(guān)設(shè)計工作,主要目的就是可以為用戶提供反饋信息,并使其了解到下一步的操作方式。一般情況下,反饋信息的設(shè)計,主要就是:明確信息提示、錯誤信息的提示、系統(tǒng)狀態(tài)提示等等,用戶操作錯誤或是操作不當(dāng)之后,會有著錯誤信息的提示和警示,有助于為用戶提供良好的操作服務(wù),在設(shè)計過程中需要予以足夠重視,有效提升相關(guān)的設(shè)計效果[6]。
3? 結(jié)語
電商平臺實際設(shè)計的過程中,應(yīng)將用戶行為作為基礎(chǔ),樹立正確的觀念意識,采用有效的用戶行為分析方式,合理進(jìn)行電商平臺的引導(dǎo)性設(shè)計,以此全面增強(qiáng)整體的設(shè)計工作效果,有效提升電商平臺的服務(wù)質(zhì)量與水平,優(yōu)化各方面的工作模式和體系,增強(qiáng)各方面的電商平臺設(shè)計工作效果,保證可以滿足當(dāng)前的電商平臺設(shè)計需求。
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[基金項目]江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目“大數(shù)據(jù)時代下電商平臺用戶行為分析研究”(項目編號:2017SJB1553)。
[作者簡介]金琳 (1982-),女,碩士,鹽城工學(xué)院,講師,研究方向:大數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)挖掘、電子商務(wù)等。