摘 ?要：面對(duì)疫情，中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)全面認(rèn)真貫徹中央、教育部指示精神，積極鼓勵(lì)學(xué)會(huì)理事們迅速行動(dòng)，落實(shí)和推進(jìn)各地區(qū)“停課不停學(xué)”工作，保證了疫情期間中小學(xué)生居家的身心健康，充分體現(xiàn)出學(xué)會(huì)及理事們?cè)谥卮笸话l(fā)疫情面前，高度的使命感與號(hào)召引導(dǎo)力。

關(guān)鍵詞：中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì);新冠疫情;停課不停學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2020）06-000-04

2020年年初，突如其來的新冠疫情，嚴(yán)重影響了人們的生活，對(duì)于居家的中小學(xué)生身心健康成長帶來了挑戰(zhàn)。面對(duì)疫情，中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)積極落實(shí)教育部《關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》和關(guān)于 “要關(guān)心學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，認(rèn)真做好近視防控”的要求，號(hào)召學(xué)會(huì)理事們迅速行動(dòng)，落實(shí)和推進(jìn)各地區(qū)“停課不停學(xué)”工作。

體育與衛(wèi)生分會(huì)理事們針對(duì)疫情期間中小學(xué)生居家隔離的實(shí)際情況，帶領(lǐng)廣大教師創(chuàng)新多種多樣的居家體育鍛煉模式，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的要求，創(chuàng)造出“一地一招”“一校一法”等許多好做法，基本保證了疫情期間中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)健康知識(shí)、參加體育鍛煉，保障了學(xué)生身心健康，充分體現(xiàn)出中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)和理事們?cè)谥卮笸话l(fā)疫情面前，高度的使命感與號(hào)召引導(dǎo)力。

一、上好云端上的體育與健康課

面對(duì)突如其來的疫情，體育與衛(wèi)生分會(huì)的理事們?cè)诟鞯匦鹿谝咔榉揽貦C(jī)構(gòu)和教育教研部門、教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，充分發(fā)揮專業(yè)特長，快速響應(yīng)，勇于擔(dān)當(dāng)，組織帶領(lǐng)會(huì)員和廣大體育教師落實(shí)“停課不停教”要求，堅(jiān)持上好云端上的體育與健康課。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，為落實(shí)教育部“停課不停教”的要求，北京、天津、山西、遼寧、吉林、上海、浙江、安徽、江西、湖北、廣東、重慶、甘肅、寧夏、新疆等?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的體育與衛(wèi)生分會(huì)的理事們，積極帶領(lǐng)會(huì)員和廣大體育教師認(rèn)真研制“停課不停學(xué)”工作方案，及時(shí)組建骨干教師團(tuán)隊(duì)，在時(shí)間緊、任務(wù)急、參與人員不集中、拍攝制作條件受限、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員欠缺的情況下，堅(jiān)持進(jìn)行“停課不停學(xué)”，上好云端上的體育與健康課，并積極開展網(wǎng)絡(luò)教研與培訓(xùn)。通過學(xué)會(huì)理事們的努力，使體育與健康課“停課不停學(xué)”得到了落實(shí)，對(duì)體育與健康知識(shí)傳播，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，形成健康的生活方式起到了積極作用，這其中涌現(xiàn)了許多感人事跡。

（一）武漢封城“封”不住理事為學(xué)生撐起一片藍(lán)天

武漢市教育科學(xué)研究院體育教研員、特級(jí)教師顧靜，武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)校長、特級(jí)教師尹慧紅和武漢市青少年視力低下預(yù)防控制中心主任楊莉華三位理事，積極組織開展線上“停課不停學(xué)”教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命、彰顯理事責(zé)任擔(dān)當(dāng)。顧靜老師帶領(lǐng)顧靜名師工作室的9名成員分工協(xié)作、加班加點(diǎn)，創(chuàng)編了30節(jié)中小學(xué)《親子運(yùn)動(dòng)課堂》并通過市教育局官網(wǎng)、微信群等方式推送。親子課堂突出了“精、簡、易、趣、效”運(yùn)動(dòng)特色，設(shè)計(jì)精巧簡短、豐富有效，內(nèi)容注重安全性、居家性、趣味性、時(shí)效性，涵蓋了徒手、器械、操類、球類、游戲、速度、力量、靈敏、柔韌練習(xí)等內(nèi)容，包括了單人、雙人、室內(nèi)、室外等靈活多樣的鍛煉形式，推送了12期學(xué)生打卡《練習(xí)集錦》，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量高達(dá)36萬余人次。開展“客廳也是運(yùn)動(dòng)場”在線公益講座，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量高達(dá)86萬余人次。開展“當(dāng)體育成為一種時(shí)尚”在線公益講座，聆聽近30萬人次。尹慧紅校長帶領(lǐng)學(xué)校教師們找素材、撰稿、剪輯，精心研發(fā)疫情期間學(xué)校體育與健康課程并制作出了13篇《體育與健康》美篇，將衛(wèi)生健康、心理健康與體育與健康三大板塊納入線上教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情宣傳防護(hù)、居家運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)同行及其他學(xué)校提供了很好的案例和借鑒，通過武漢市教育云平臺(tái)把課堂放到“云”上，讓師生一起在“云上行走”，給學(xué)生撐起一片藍(lán)天，讓每個(gè)學(xué)生在疫情期間能快樂健康地學(xué)習(xí)與生活，做到了“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停愛”。楊莉華主任聯(lián)合高校專家、中小學(xué)校長和保健教師成立了“保護(hù)學(xué)生視力與生命健康專家宣講團(tuán)”，引導(dǎo)家長幫助青少年學(xué)生科學(xué)用眼、合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)。參與了“疫情防控——自我視力健康管理”專題系列科普講座，在武漢市教育局官網(wǎng)、武漢市教育電視臺(tái)播出。通過沙畫、科普文章、視頻講座等形式，既幫助學(xué)生掌握居家健康知識(shí)，又疏解焦慮情緒，產(chǎn)生了非常好的社會(huì)效果。

（二）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極組織線上體育與健康課程

防疫期間的體育與健康線上教學(xué)通常以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)的在線直播課堂為主要渠道。各位理事主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極組織線上體育與健康課程。如副理事長、華東師大體育與健康學(xué)院黨委書記汪曉贊教授組織24位教師打造出57節(jié)精品慕課和83節(jié)居家運(yùn)動(dòng)云端助學(xué)課程，共計(jì)1448608分鐘，僅慕課就有近30萬人次觀看。汪曉贊教授還組織140余位教師撰稿、拍攝“系列居家健康與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)攻略”，涉及球類運(yùn)動(dòng)、有氧舞蹈、空手道、跆拳道、體能練習(xí)、兒童運(yùn)動(dòng)與游戲、幼兒運(yùn)動(dòng)游戲、爬行運(yùn)動(dòng)、“旱地”游泳、抗阻練習(xí)，以及健康教育居家運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。運(yùn)用微信公眾號(hào)連續(xù)發(fā)送56期推文，總閱讀量超78萬人次。

疫情期間，北京教科院基教研中心體育教研室創(chuàng)建了“北京體育教研”公眾號(hào)，北京市教研員、學(xué)會(huì)理事樊偉老師牽頭組織體育教師、教研員以及中小學(xué)生400余人，自2月17日起，每天為學(xué)生推送一課，截止到6月1日共推送103節(jié)、300個(gè)居家體育鍛煉視頻。

重慶市教育科學(xué)研究院體育教研員牛曉副理事長、屈明常務(wù)理事組織名師工作室和50余所中小學(xué)校長、教研員及骨干體育教師近300人組成17個(gè)“體育與健康學(xué)科在線教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)”，創(chuàng)編包括新冠防疫健康知識(shí)、健康知識(shí)、系列手指健腦操、冬奧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，收集整理并發(fā)布優(yōu)質(zhì)體育健康課程25個(gè)，視頻總時(shí)長1500分鐘。通過“渝派體育與健康”公眾號(hào)推送52期，閱讀量達(dá)到57萬人次，分享轉(zhuǎn)發(fā)3.3萬人次。推送微課及空中課堂共79個(gè)，閱讀量達(dá)到72.5萬人次，分享人次達(dá)4.5萬。

新疆維吾爾自治區(qū)教育科學(xué)研究院趙永忠教研員、副理事長組織自治區(qū)、地、州（市）教科研部門、高校及各中小學(xué)340余個(gè)單位的近2000余名體育教師，參與線上體育與健康學(xué)科視頻錄制，推送281期總時(shí)長近3200分鐘視頻，使300多萬學(xué)生及家庭受益，受到一致好評(píng)。

北京市東城區(qū)教委副主任、常務(wù)理事段勇充分發(fā)揮中小學(xué)體育學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，組織20所中學(xué)的近60位體育教師錄制了55節(jié)10～15分鐘的學(xué)生居家體育鍛煉微課。編輯、錄制、整理出近240分鐘的指導(dǎo)學(xué)生一般性體能練習(xí)視頻，發(fā)布了體育與健康學(xué)科居家體育鍛煉指南，推動(dòng)制定“一校?一策”學(xué)生居家體育鍛煉方案，成立了小學(xué)體育教師322人的“居家體能鍛煉群”。

天津市教育科學(xué)研究院教研員、常務(wù)理事熊會(huì)安老師組織全市16個(gè)區(qū)533個(gè)單位的1281名體育教師和152名健康教育教師參與學(xué)生居家體育鍛煉的各項(xiàng)工作中。通過天津云課堂、基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、校園體育微信公眾號(hào)和天津市校園體育網(wǎng)絡(luò)視訊臺(tái)推進(jìn)市、區(qū)、校三級(jí)線上體育鍛煉指導(dǎo)課和健康教育知識(shí)課，為學(xué)生提供體育鍛煉指導(dǎo)課2470篇和健康教育知識(shí)課454篇，時(shí)長達(dá)3900多分鐘。

江西省教研室教研員、常務(wù)理事楊濤老師指導(dǎo)贛州市章貢區(qū)教學(xué)研究室研究員、特級(jí)教師黃福嬌錄制線上體育與健康視頻課，全省統(tǒng)一線上《體育鍛煉》課表，每天兩次課每節(jié)20分鐘，共播出34節(jié)新課，總時(shí)長達(dá)2720分鐘。線上體育鍛煉給孩子和每個(gè)家庭帶去溫暖和力量，近220萬小學(xué)生居家參加體育鍛煉，使體育課程猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，受到孩子們喜歡和家長肯定。

浙江省教研室教研員、常務(wù)理事余立峰老師組織錄播、微課等形式進(jìn)行線上體育教學(xué)，從適合于家庭、室內(nèi)環(huán)境等角度，研制出面對(duì)疫情如何提高健康意識(shí)，開發(fā)和設(shè)計(jì)健康知識(shí)、體能鍛煉、趣味游戲、生活游戲等居家課程內(nèi)容體系。

烏魯木齊市教研中心教研員、常務(wù)理事李偉老師組成60多名志愿者制作團(tuán)隊(duì)，編制出適合中小學(xué)幼學(xué)生“居家戰(zhàn)疫天天練”視頻課程。本著“不擾民、不隨意、不枯燥、不危險(xiǎn)”的原則，連續(xù)44天不間斷地推送了冰雪、趣味、操舞、球類、體能、武術(shù)等6個(gè)大項(xiàng)11個(gè)小項(xiàng)目，共計(jì)201部高質(zhì)量的體育教學(xué)視頻和24大類44項(xiàng)包括合理飲食飲水、均衡營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)損傷處理、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)常識(shí)、健康生活方式、視力保護(hù)、健康減肥等健康知識(shí)。

南昌市教育科學(xué)研究所教研員、理事余敏老師組織30余位體育學(xué)科教研員和10余位專家制訂線上體育健康課程，有序推進(jìn)線上教學(xué)工作。分別推送159節(jié)體育與健康課、30節(jié)居家體育鍛煉課和7課時(shí)健康教育知識(shí)講座，總時(shí)長達(dá)1210分鐘，深受廣大學(xué)生以及家長的歡迎和好評(píng)。

沈陽市中小學(xué)體育與健康教研員郭巍、李麗老師組織35位教研員和218位體育與健康教師參與居家健身、健康知識(shí)云課制作等各項(xiàng)工作。發(fā)布居家體育鍛煉云課218節(jié)、健身指導(dǎo)38篇、疫情防控指導(dǎo)100篇、心理健康疏導(dǎo)10篇，總時(shí)長達(dá)5450分鐘，使80多萬中小學(xué)生學(xué)習(xí)新冠疫情防控知識(shí)和居家進(jìn)行身體鍛煉的方法。

大連市教育學(xué)院孫萍老師帶領(lǐng) 25位骨干教師錄制體育健康知識(shí)、素質(zhì)體能發(fā)展、課間活動(dòng)、親子活動(dòng)、技能指導(dǎo)等內(nèi)容的視頻課程400多分鐘，通過線上教學(xué)指導(dǎo)大連市361所中小學(xué)的334000余名學(xué)生科學(xué)、合理地進(jìn)行居家體育鍛煉。

安徽省阜陽市組織錄制16節(jié)線上體育與健康教學(xué)視頻課，利用教育局公眾號(hào)編發(fā)《科學(xué)防范疫情 居家鍛煉不停》居家運(yùn)動(dòng)指南，通過網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)名、連線視頻、眼保健操打卡、跳繩打卡等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與健康行為進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，全市134.34萬名學(xué)生積極參與，點(diǎn)播量達(dá)1500萬人次。

據(jù)報(bào)告，北師大大同附中、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)明珠學(xué)校、天津市北辰實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都天府第七中、長春市九臺(tái)區(qū)三十一中和農(nóng)安縣第三初級(jí)中學(xué)、寧夏西吉縣和中寧縣康灘鄉(xiāng)黃濱完小、新疆克拉瑪依市、庫車市、克州、烏魯木齊市沙依巴克區(qū)等單位推出線上學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育鍛煉課件1314期，健康教育知識(shí)930期，總時(shí)長為43780多分鐘。還有許多理事在疫情期間擔(dān)當(dāng)作為，辛勤耕耘，為戰(zhàn)勝疫情促進(jìn)學(xué)生身心健康作出了無私的奉獻(xiàn)。

實(shí)踐證明，各位理事組織的學(xué)生居家體育鍛煉在抗擊新冠肺炎疫情中起到了重要作用，除保證學(xué)生身體健康外，對(duì)學(xué)生心理尤其是整個(gè)家庭的心理安撫、解壓紓困、安定家庭和穩(wěn)定社會(huì)等方面發(fā)揮了重要作用。

（三）加強(qiáng)教研，提高線上體育與健康教學(xué)質(zhì)量

在上好云端上的體育與健康課中遇到了許多新課題，許多地區(qū)不等不靠，積極主動(dòng)尋找、論證最適合本地區(qū)開展教育教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)途徑。通過以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線直播課堂為主渠道，以國家和省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開展的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)為輔助，以線上輔導(dǎo)答疑為跟進(jìn)手段，發(fā)揮電視視頻學(xué)習(xí)和收看公益性在線授課的重點(diǎn)強(qiáng)化作用，多平臺(tái)、多角度為學(xué)生上好云端上的體育與健康課，從而基本實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求。

線上體育與健康教學(xué)對(duì)體育教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，為使廣大教師盡快掌握與使用信息技術(shù)，保證“空中課堂”教學(xué)順利開展，學(xué)會(huì)理事們加強(qiáng)了線上教研活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)，通過技術(shù)指導(dǎo)，答疑解惑，掃清在技術(shù)操作層面存在的問題，引導(dǎo)一線體育教師在疫情期間提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)素養(yǎng)。為保證線上教學(xué)質(zhì)量，各位理事組織會(huì)員和廣大教師結(jié)合學(xué)生居家防疫的實(shí)際，有針對(duì)性地選擇和設(shè)計(jì)適合不同學(xué)段學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)“空中課堂”的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、手段提出了明確的要求，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)體育與健康教學(xué)的精準(zhǔn)化。針對(duì)線上教學(xué)缺少師生交流互動(dòng)、學(xué)情效果難以把控等新問題，各地理事利用“互聯(lián)網(wǎng)+教研”形式，加大了對(duì)體育教師的教研培訓(xùn)，組織構(gòu)建了形式多樣的區(qū)域教師網(wǎng)絡(luò)研修共同體，采用片區(qū)研修、骨干研修、項(xiàng)目研修等模式開展線上教研，大大提升了廣大教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力。如天津市積極推進(jìn)市、區(qū)、校三級(jí)線上體育與健康教育指導(dǎo);重慶市出臺(tái)全市中小學(xué)體育學(xué)科線上教學(xué)指導(dǎo)意見、教研指導(dǎo)意見，制訂了教研工作計(jì)劃，編制教學(xué)指導(dǎo)方案，召開全市網(wǎng)上體育教研會(huì)議;浙江省不斷改進(jìn)線上教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)和設(shè)計(jì)居家體育與健康課程內(nèi)容體系，研究并解決激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)問題;新疆搭建自治區(qū)、地、州（市）、基地校四級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái);大連市組織線上運(yùn)動(dòng)技能和體能發(fā)展交流，通過上傳視頻或圖片動(dòng)作進(jìn)行分享、互評(píng)，交流居家鍛煉的效果，共同體驗(yàn)激情與樂趣。

通過網(wǎng)絡(luò)教研的形式有效解決地域限制的因素，形成及時(shí)有效、內(nèi)容豐富和形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺(tái)，有效提升本區(qū)體育教師教學(xué)、教研專業(yè)能力。而在新冠疫情這一特殊時(shí)期，各地團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn)，邊研究、邊實(shí)踐，不斷探索與提升，錘煉出了一大批知難而上、勇于進(jìn)取、業(yè)務(wù)水平過硬的優(yōu)秀骨干。

二、體育與健康“停課不停學(xué)”的特殊貢獻(xiàn)

疫情期間“停課不停學(xué)”，體育與健康學(xué)科成績突出、特色鮮明，為全民抗疫貢獻(xiàn)了學(xué)科方案和學(xué)科智慧，得到了社會(huì)方方面面的高度贊譽(yù)。線上體育與健康課教學(xué)取得了很好的效果：一是學(xué)生居家學(xué)習(xí)、鍛煉的內(nèi)容和方法靈活、規(guī)范，動(dòng)作簡單易學(xué)，生動(dòng)有趣，真正起到特殊時(shí)期居家學(xué)習(xí)鍛煉的效果;二是居家體育教學(xué)解決了學(xué)生不能外出鍛煉的困惑，通過體育鍛煉增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了身體抵抗力，有效調(diào)節(jié)了情緒;三是家長參與親子運(yùn)動(dòng)鍛煉，互動(dòng)交流，豐富居家活動(dòng)內(nèi)容，既鍛煉了身體，也舒緩了居家防疫帶來的心理壓力。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，體育與衛(wèi)生分會(huì)理事組織會(huì)員、體育教研員、體育教師和校醫(yī)等5800余人參與創(chuàng)編線上居家體育鍛煉直播課4300多節(jié)，疫情防控和健康知識(shí)視頻770多期，總時(shí)長達(dá)1502068多分鐘，參與收看視頻和居家鍛煉的學(xué)生達(dá)14億人次。在本次抗疫中，開展線上體育與健康教學(xué)，學(xué)生居家鍛煉身體，除保證學(xué)生身體健康外，對(duì)學(xué)生心理尤其是整個(gè)家庭的心理安撫、解壓紓困、安定家庭和穩(wěn)定社會(huì)等方面都發(fā)揮了重要作用，尤其武漢市民感受特別明顯。

三、加強(qiáng)學(xué)校體育與健康教學(xué)工作的建議

隨著疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，常態(tài)化防控工作是學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課后的“重中之重”，要鞏固疫情防控期間線上體育與健康教學(xué)的成果，進(jìn)一步保護(hù)好、發(fā)揮好教師在疫情防控期間運(yùn)用信息技術(shù)開展體育與健康教學(xué)的積極性，將疫情防控的好經(jīng)驗(yàn)、好做法上升為制度設(shè)計(jì)，保障學(xué)生安全健康。

（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作指導(dǎo)意見

常態(tài)化疫情防控下，體育與健康課程要認(rèn)真落實(shí)教育部和各級(jí)教育部門指導(dǎo)意見，要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、課堂組織變化、場地器材設(shè)施使用、分時(shí)錯(cuò)峰活動(dòng)、應(yīng)急安全防范等進(jìn)行認(rèn)真研判和優(yōu)化調(diào)整。

（二）提高健康教育教學(xué)質(zhì)量和教師培訓(xùn)力度

現(xiàn)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“健康”多與身體形態(tài)、機(jī)能、營養(yǎng)、鍛煉等知識(shí)有關(guān)。按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》（教體藝〔2008〕12號(hào)）要求，健康教育包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等五個(gè)領(lǐng)域的基本內(nèi)容，并要求“每學(xué)期安排6～7課時(shí)”。目前，體育與健康課程實(shí)施過程中，其“健康”目標(biāo)和重點(diǎn)尚未得到真正的重視，存在落實(shí)偏差。建議從課程內(nèi)容、課時(shí)安排、教師配備等方面進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育。同時(shí)，要把防疫知識(shí)、生命教育、公共安全教育、心理健康教育和《中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控指南》的相關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)體育與健康教育深度融合。特別要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，積極應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的“疫后綜合征”。

目前，中小學(xué)專職健康教育師資比較缺乏，兼職教師的教學(xué)水平有待提高。建議進(jìn)一步加大專職健康教育師資培訓(xùn)力度，增加培訓(xùn)的數(shù)額，培訓(xùn)內(nèi)容要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，強(qiáng)化健康教育方面的內(nèi)容。

（三）探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教師培訓(xùn)研修新模式，開展融合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

進(jìn)一步保護(hù)、發(fā)揮好廣大體育教師在疫情防控期間運(yùn)用信息技術(shù)開展體育與健康教學(xué)的積極性和取得的經(jīng)驗(yàn)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，推動(dòng)線上教育與線下教育整合、現(xiàn)代化管理與傳統(tǒng)管理融合、線上教研與傳統(tǒng)教研結(jié)合，探討常態(tài)化疫情防控下體育與健康“互聯(lián)網(wǎng)+”教師培訓(xùn)研修模式，開展融合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。