張杭

摘? 要：學(xué)生社團(tuán)活動是校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。社團(tuán)活動既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，又是學(xué)校育人的有效途徑。中職學(xué)校如何有效開展學(xué)生社團(tuán)活動、提高社團(tuán)活動質(zhì)量，是所有中職學(xué)校共同面對的問題。針對這些問題，本人自任教以來經(jīng)過實(shí)踐與摸索，有了一些初步的思考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;學(xué)生社團(tuán);活動現(xiàn)狀;發(fā)展對策

中職學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)活動，可以跨年級、跨專業(yè)、跨班級讓興趣相同的學(xué)生們聚集在一起，利用課余時間互相交流學(xué)習(xí)、發(fā)展興趣特長、豐富生活樂趣、增強(qiáng)人際交往能力，調(diào)動學(xué)生的積極性和熱情，在活動中學(xué)習(xí)和成長，在交往中歷練和成熟。當(dāng)前，中職學(xué)生社團(tuán)活動的開展受到一些主、客觀因素的制約，尚未達(dá)到較好的滿意度。本文通過本人對所任教學(xué)校社團(tuán)活動進(jìn)行研究，分析了中職學(xué)校社團(tuán)活動現(xiàn)狀及社團(tuán)建設(shè)中存在的問題，從而提出幾點(diǎn)對策，以促進(jìn)中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

一、中職學(xué)校社團(tuán)活動現(xiàn)狀及問題

1.數(shù)量多但結(jié)構(gòu)不均衡

據(jù)調(diào)查，大多數(shù)中職學(xué)校的社團(tuán)數(shù)量多但結(jié)構(gòu)不均衡，大多以娛樂型、實(shí)踐型為主，缺乏專業(yè)技能型、學(xué)習(xí)型的社團(tuán)。以本人任教學(xué)校為例，我校社團(tuán)包括音樂社、田徑社、舞蹈社、繪畫社、羽毛球社、形象設(shè)計(jì)社和網(wǎng)絡(luò)維修社等15個社團(tuán)，所有社團(tuán)中只有形象設(shè)計(jì)社和網(wǎng)絡(luò)維修社2個專業(yè)技能學(xué)習(xí)性的社團(tuán)。這兩個社團(tuán)創(chuàng)建的目的是為了讓學(xué)生在課后有更多學(xué)習(xí)交流和實(shí)操演練的機(jī)會，授課教師也是他們的專業(yè)課老師。中職學(xué)校主要以培養(yǎng)技能型人才為主，課后以社團(tuán)形式開展學(xué)習(xí)小組是學(xué)校課堂的延伸，有利于促進(jìn)學(xué)生專業(yè)的提升，所以對中職學(xué)校來說，專業(yè)技能學(xué)習(xí)型社團(tuán)的發(fā)展也是至關(guān)重要的。

2.學(xué)生參與持續(xù)性差、內(nèi)部管理松散

由于中職生自身能力和管理水平的限制，在社團(tuán)中，社團(tuán)成員的角色意識、參與意識普遍不強(qiáng)，難以形成合力。以我校為例，社團(tuán)的招新工作一般在每年新生來校后的開學(xué)一個月，由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入新階段的學(xué)習(xí)生活，一切比較新鮮，所以參與活動的熱情度比較高，但他們很多都是一時興起，或者隨波逐流才報(bào)名，且自我約束力差，經(jīng)常出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的情況?；蛘哂捎谧陨砘A(chǔ)差，學(xué)習(xí)時有畏難情緒，且因?yàn)椴皇钦浇M織，社團(tuán)也沒有約束其成員行為的強(qiáng)有力的力量，社團(tuán)人員流動的情況非常普遍。人員流動較大，導(dǎo)致內(nèi)部管理松散，如新老社團(tuán)負(fù)責(zé)人的銜接、新老會員的融合、社團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承以及社團(tuán)資料、活動檔案的留存等方面都存在著薄弱環(huán)節(jié)，無法達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。

3.活動開展受多方面因素限制，導(dǎo)致質(zhì)量不高

學(xué)校在開展社團(tuán)活動時由于受到資金、場地、時間等多方面因素限制，導(dǎo)致開展效果不佳。學(xué)生社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)主要來源于校團(tuán)委行政經(jīng)費(fèi)，由于社團(tuán)數(shù)量較多，且撥款微乎其微，所以學(xué)生活動的強(qiáng)度有限，使社團(tuán)發(fā)展受到一定的局限。同時，大多數(shù)社團(tuán)沒有相對固定的活動場地，必要設(shè)施的缺乏導(dǎo)致了社團(tuán)活動效果難以到位，使活動開展受到了很大制約。另外，由于社團(tuán)活動屬于第二課堂的一部分，沒有充足的上課時間，導(dǎo)致社團(tuán)的集中訓(xùn)練次數(shù)不多，時間較短，且有的社團(tuán)沒有指導(dǎo)老師，呈現(xiàn)的社團(tuán)活動質(zhì)量普遍不高，活動停滯或發(fā)展受阻。

二、中職學(xué)校社團(tuán)活動發(fā)展對策

1.健全管理制度、完善獎勵機(jī)制

健全嚴(yán)格的管理規(guī)章制度，是管理的保障和基礎(chǔ)，也是社團(tuán)有利發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校社團(tuán)主要在校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展工作，針對社團(tuán)活動的規(guī)范性，校團(tuán)委可涉及社團(tuán)的基本情況、活動狀況、計(jì)劃總結(jié)、考核評價(jià)、重大活動方案等多個模塊。另外，“社團(tuán)申報(bào)——教師認(rèn)可——學(xué)生會審核——團(tuán)委審定”一系列流程都應(yīng)該規(guī)范化，通過制度，明確社團(tuán)管理的主責(zé)部門和管理方式。

建立科學(xué)的激勵制度也是調(diào)動學(xué)生和指導(dǎo)教師積極性的有利因素。學(xué)?？梢蚤_展“優(yōu)秀社團(tuán)”、“優(yōu)秀社員”等評選，或者在每年校團(tuán)委“五四表彰”上分配給社團(tuán)一定的名額，以此表彰和激勵優(yōu)秀的社團(tuán)成員。對于指導(dǎo)教師來說，學(xué)?？梢越o予適當(dāng)?shù)膱?bào)酬或獎勵，也可以在評優(yōu)評先和職稱評選上把社團(tuán)工作業(yè)績納入，優(yōu)先考慮。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，鼓勵更多專業(yè)教師積極投身社團(tuán)指導(dǎo)，并將有熱情、有能力的教師選配到社團(tuán)指導(dǎo)隊(duì)伍中來，以促進(jìn)社團(tuán)活動質(zhì)量的提高。

2.積極發(fā)展和培養(yǎng)有能力的學(xué)生，形成“老帶新”良性循環(huán)

在社團(tuán)建設(shè)中，抓住人才很關(guān)鍵。學(xué)生是社團(tuán)的主人，指導(dǎo)教師需要在活動過程中有意識的發(fā)掘和培養(yǎng)有能力的學(xué)生干部，一般來說，社長的積極性越高，社團(tuán)在他的帶領(lǐng)下成效越明顯。因此，首先應(yīng)選出一個有能力的社長，其次，要積極發(fā)展和培養(yǎng)核心成員，通過核心成員的帶動讓整個社團(tuán)活躍起來。在選擇學(xué)生干部時，還要考慮培養(yǎng)對象的穩(wěn)定性和持久性，學(xué)生干部不僅應(yīng)重視自己在任期間社團(tuán)活動情況，更應(yīng)注重對下一屆社團(tuán)的培養(yǎng)，因此要加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)生干部培養(yǎng)下一任社員、繼承和發(fā)展社團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)的意識，最終形成“老帶新”的良性循環(huán)。

3.整合校內(nèi)外活動資源，多給學(xué)生鍛煉與展示的機(jī)會

社團(tuán)是學(xué)生鍛煉和展示的舞臺，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有限的活動經(jīng)費(fèi)開支的前提下，適當(dāng)考慮社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)配比，加大社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)，多給學(xué)生鍛煉與展示的機(jī)會。例如，組織競技類的社團(tuán)去校外活動，和其它學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼比賽，拓展學(xué)生們的活動范圍、加強(qiáng)各學(xué)校社團(tuán)之間的聯(lián)系;另外，對于文娛類和專業(yè)技能類的社團(tuán)來說，可以鼓勵社團(tuán)的學(xué)生們參加學(xué)校以外的各項(xiàng)比賽，走向更大的舞臺，增加活動的深度，讓學(xué)生贏得成就感，同時為校爭光，與學(xué)校共同發(fā)展。

4.打造精品社團(tuán)，帶動校園藝術(shù)文化氛圍

學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校社團(tuán)發(fā)展情況打造精品社團(tuán)，使社團(tuán)活動的開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗窗口，并以此帶動整個學(xué)校的藝術(shù)文化氛圍。例如我校在每年的“迎新生文藝匯演”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”上，都以社團(tuán)為主要參與對象，既可以提高校園活動的質(zhì)量又可以加大社團(tuán)的知名度;另外，在每次大型活動中，我校電視臺和廣播臺這兩個社團(tuán)都承擔(dān)著主要的工作任務(wù)，與此同時，電視臺的同學(xué)們會定期做校園活動宣傳片來增強(qiáng)校園活動的影響力，逐步提高社團(tuán)實(shí)力。另外，對于某些發(fā)展較好的娛樂、實(shí)踐型社團(tuán)來說，在大型活動時，我們也會聘請校外專家與民間藝術(shù)大師來校做藝術(shù)實(shí)踐顧問，精化社團(tuán)質(zhì)量。

中職學(xué)校社團(tuán)活動的開展對提高中職生思想道德水平，培養(yǎng)中職生健康的心理具有不可替代的作用。中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，需要大家共同努力，在實(shí)踐中不斷探索進(jìn)步，使其能健康持續(xù)發(fā)展。