梁婷

摘要：在事業(yè)單位中，政工工作有利于對(duì)單位政治方向進(jìn)行監(jiān)督，營(yíng)造健康向上的文化氛圍，提升員工精氣神。新時(shí)期，如何提升事業(yè)單位政工工作實(shí)效性，進(jìn)一步確保事業(yè)單位各項(xiàng)工作與黨中央政策精神、各項(xiàng)制度保持高度一致，發(fā)揮政工工作在事業(yè)單位發(fā)展中的作用，已經(jīng)成為政工人員重點(diǎn)關(guān)注的話題。對(duì)此，文章分析了政工工作中的常見問(wèn)題，提出自己的相關(guān)看法，以此推動(dòng)事業(yè)單位改革發(fā)展步伐，確保事業(yè)單位穩(wěn)健發(fā)展。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;實(shí)效性;政工工作;互聯(lián)網(wǎng)

一、事業(yè)單位政工工作中常見的問(wèn)題

（一）互聯(lián)網(wǎng)與政工工作的結(jié)合度低

部分事業(yè)單位沒(méi)有將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分融入政工工作當(dāng)中，尚未打造“智慧政工”平臺(tái)，難以提升政工工作的靈活度和實(shí)效性。一是輿論宣傳工作和文化宣傳工作滯后，尚未打造互聯(lián)網(wǎng)輿論宣傳平臺(tái)和文化宣傳平臺(tái)，政工工作與事業(yè)單位文化建設(shè)的融合度低[1]。二是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP平臺(tái)在政工工作中的應(yīng)用度不高，難以緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，由于缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，員工自主使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的意識(shí)不強(qiáng)，政工工作過(guò)于被動(dòng)。

（二）政工工作與員工聯(lián)系不緊密

當(dāng)前，部分事業(yè)單位政工人員開展政工工作過(guò)程中忽視員工需求，沒(méi)有聯(lián)系員工的工作實(shí)際對(duì)員工進(jìn)行教育[2]。一方面，部分政工人員習(xí)慣于通過(guò)說(shuō)教式的方式對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育和心理教育，缺乏傾聽意識(shí)，沒(méi)有扮演好“貼心人”和“引路人”的角色。典型表現(xiàn)在對(duì)員工的心理狀況、思想狀態(tài)缺乏關(guān)注度，員工容易在工作中產(chǎn)生思想困惑。另一方面，經(jīng)常性的形勢(shì)任務(wù)教育缺失，對(duì)員工關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題缺乏回應(yīng)，工作效率不高。

（三）思想政治教育缺乏創(chuàng)新

隨著世情、國(guó)情以及企業(yè)實(shí)情發(fā)生變化，思想政治教育的形勢(shì)也發(fā)生了變化。然而，部分事業(yè)單位思想政治教育內(nèi)容單一、方式陳舊，員工參與學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)[3]。一方面，部分單位尚未從心理健康、法律、職業(yè)道德、政策研究、形勢(shì)分析、輿論引導(dǎo)、核心價(jià)值觀等角度對(duì)員工進(jìn)行不同的專題教育，無(wú)法做到與時(shí)俱進(jìn)。另一方面，部分單位教育實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)不多，思想政治教育的形式缺乏創(chuàng)新，不利于塑造行為文化和增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)。

二、新時(shí)代加強(qiáng)事業(yè)單位政工工作實(shí)效性的對(duì)策

（一）推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與政工工作的融合

文化多元背景下，員工接觸的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量和種類都不斷增多，員工思想變得更為敏感和活躍。政工人員有必要打造“智慧政工”平臺(tái)，創(chuàng)新政工工作模式，進(jìn)一步提升政工工作的實(shí)效性和靈活度。一是建設(shè)輿論宣傳平臺(tái)和文化宣傳平臺(tái)，凝聚正能量，奏響時(shí)代主旋律。一方面，要通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)或者微博平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)最新的時(shí)政資訊和官方權(quán)威報(bào)道，掌握輿論主旋律，營(yíng)造健康向上的發(fā)展環(huán)境。另一方面，要做好文化宣傳工作，積極報(bào)道單位內(nèi)部的典型事跡、優(yōu)秀員工，引領(lǐng)員工發(fā)展。二是要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步利用該平臺(tái)開展政工工作。一方面，政工人員可以收集平臺(tái)中與單位發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容開展思想政治教育。另一方面，單位要建立激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，探索優(yōu)秀員工考核、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定與平臺(tái)積分掛鉤，強(qiáng)化員工自主使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的意識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)。

（二）聯(lián)系員工實(shí)際開展政工工作

為了更好地疏導(dǎo)員工情緒，幫助員工正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作，政工人員要立足于實(shí)際開展政工工作。一方面，政工人員要善于傾聽，認(rèn)真了解員工生產(chǎn)生活中反映的問(wèn)題，傾聽員工訴求，及時(shí)化解員工與單位、員工與員工之間的矛盾，避免矛盾堆積。另一方面，政工人員要開展經(jīng)常性的形勢(shì)任務(wù)教育，及時(shí)回應(yīng)事業(yè)單位改革、政策執(zhí)行、制度執(zhí)行中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，提升政工工作實(shí)效。

（三）創(chuàng)新思想政治教育模式

政工人員要善于抓住思想政治教育這一工作重心，不斷提升員工政治意識(shí)，避免員工精神缺鈣。一方面，政工人員要轉(zhuǎn)變觀念，善于多角度分析問(wèn)題，不僅要從新思想、新理論、新文化等角度開展思想政治教育工作，而且要分別從心理健康、法律、職業(yè)道德、政策研究、形勢(shì)分析、輿論引導(dǎo)、核心價(jià)值觀等角度開展思想政治教育工作，做到統(tǒng)籌兼顧。另一方面，政工人員要組織好教育實(shí)踐活動(dòng)，組織單位員工深入基層開展服務(wù)工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新思想政治教育形式，提升政工工作實(shí)效。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期，挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)并存，只有深刻把握事業(yè)單位政工工作與事業(yè)單位其他工作的內(nèi)在聯(lián)系，理清二者之間的內(nèi)在邏輯，才能將政工工作做得更細(xì)致入微。過(guò)去一段時(shí)間里，部分單位政工人員缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新觀念，無(wú)法最大限度地統(tǒng)籌資源，導(dǎo)致政工工作實(shí)效性不強(qiáng)。鑒于此，文章結(jié)合時(shí)代背景，重點(diǎn)提出了相關(guān)的對(duì)策。通過(guò)本研究可以發(fā)現(xiàn)，事業(yè)單位政工工作是單位精神文明建設(shè)的有力抓手，可以從多個(gè)角度開展。具體而言，一是要推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與政工工作的融合;二是要聯(lián)系員工實(shí)際開展政工工作;三是要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉正洲.事業(yè)單位政工工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].辦公室業(yè)務(wù)，2020 （07）：24-25.

[2]姜珂.人文關(guān)懷在事業(yè)單位思想政治工作中的重要性[J].辦公室業(yè)務(wù)，2020 （05）：23+27.

[3]梁欣欣.淺談事業(yè)單位如何進(jìn)一步加強(qiáng)政工干部的職能作用[J].國(guó)際公關(guān)，2020 （02）：195.