疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)游戲成為不少成年人和未成年人居家娛樂的選擇，許多游戲下載量和流量大幅增長(zhǎng)。然而，一些游戲公司虛假宣傳，以不公平規(guī)定為自己免責(zé)，甚至侵害消費(fèi)者選擇權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，引發(fā)不滿，相關(guān)消費(fèi)糾紛也開始增多。同時(shí)，“熊孩子”大額充值網(wǎng)游的現(xiàn)象依然層出不窮，尤其在疫情期間，孩子們都在上網(wǎng)課，會(huì)直接使用家長(zhǎng)的移動(dòng)設(shè)備。對(duì)請(qǐng)求退款的家長(zhǎng)，商家普遍不予支持，認(rèn)為賬號(hào)是屬于家長(zhǎng)，而且充值時(shí)也通過了密碼驗(yàn)證，不存在所謂“誤充值”的情況。

（摘自新浪網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：在這樣一個(gè)宅在家里過假期的特殊時(shí)段，如何安撫家里的孩子，確實(shí)讓不少家長(zhǎng)頭痛不已。一直讓他們學(xué)習(xí)，顯然不可能，也不“人性”，總得勞逸結(jié)合吧！于是，以網(wǎng)游為代表的電子產(chǎn)品勢(shì)必成為孩子的主要陪伴對(duì)象了?？墒牵恍┟菜茻o害的少兒網(wǎng)游也有“坑你沒商量”的騙錢坑。加之不少未成年人對(duì)于錢財(cái)并沒有什么概念，掉進(jìn)陷阱而不自知。完全讓孩子不玩網(wǎng)游是不現(xiàn)實(shí)的，我們?cè)撁鎸?duì)的，一是如何規(guī)范網(wǎng)游企業(yè)，讓他們不能利用孩子賺昧心錢；二是如何提高家長(zhǎng)“管理”孩子的能力，讓未成年人的“財(cái)商”增長(zhǎng)起來。

小學(xué)生主動(dòng)向穿著防護(hù)服的醫(yī)生敬禮

新疆阿克蘇市中小學(xué)開學(xué)復(fù)課的第一天，兩名小學(xué)生放學(xué)路上經(jīng)過一家醫(yī)院時(shí)，主動(dòng)向穿著防護(hù)服的醫(yī)生敬禮并深鞠躬，醫(yī)生也向她們回禮。兩名小學(xué)生說，她們想表達(dá)謝意和敬意，如果沒有醫(yī)護(hù)人員的艱苦努力，同學(xué)們就不能安穩(wěn)上課。

（摘自齊魯網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：這是一段醫(yī)院門前監(jiān)控拍下的視頻?？戳诉@段視頻，讓人感受到一種人間的溫情與暖意。正如有評(píng)論所言，這是多好的開學(xué)第一課??！也有人說，這說明這一段時(shí)間的新聞報(bào)道的正能量真正傳遞到未成年人身上了。筆者以為，另一個(gè)主要原因還在于她們家長(zhǎng)的影響，這兩個(gè)小學(xué)生的家庭教育一定是很好的，所以她們才能表現(xiàn)出如此高的人文素養(yǎng)和道德情操。因?yàn)椤氨飷灐痹诩依镞@么長(zhǎng)時(shí)間，孩子與家長(zhǎng)接觸的時(shí)間、范圍，無論從深度還是廣度來講，都是新聞媒體所無法比擬的。試想，如果當(dāng)家長(zhǎng)的時(shí)時(shí)給孩子灌輸?shù)氖秦?fù)能量，再多的正面宣傳能讓小孩子由衷地做出上述的舉動(dòng)嗎？

福建多名學(xué)生被騙，一女生被刷走16萬

近期，學(xué)生在家用手機(jī)上網(wǎng)課，也給了騙子可乘之機(jī)。近一個(gè)月來，福建警方接到了多起學(xué)生被騙的案件。晉江的黃同學(xué)，在QQ群里看到做任意數(shù)額10倍返利的廣告，黃同學(xué)自己還有一些壓歲錢，因此就分2次支付了500元，然后美滋滋地等著對(duì)方返5000元。然而，對(duì)方又稱必須掃碼支付滿10次才能返現(xiàn)，不然之前的錢也退不了。這時(shí)候黃同學(xué)自己的賬戶已經(jīng)沒錢了，她就拿了父親的手機(jī)，通過微信和支付寶連續(xù)多次進(jìn)行支付。當(dāng)天晚上其父查看手機(jī)短信時(shí)發(fā)現(xiàn)，共計(jì)被騙了164500元。

（摘自新浪網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：從客觀方面說，因?yàn)橥Ｕn不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，家長(zhǎng)們只能把智能手機(jī)、平板電腦等網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備時(shí)刻留在孩子手里，好方便他們學(xué)習(xí)，但同時(shí)也“方便”了騙子們能“時(shí)刻”接近孩子。從主觀方面說，很多家長(zhǎng)其實(shí)相當(dāng)缺乏對(duì)孩子的相關(guān)教育。他們更多的只是關(guān)心“學(xué)習(xí)”得如何，而不是孩子“成長(zhǎng)”得如何。未成年人面對(duì)無邊的網(wǎng)絡(luò)世界，也同樣有一個(gè)成長(zhǎng)的問題。他們的價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、金錢觀，都要經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)世界的“考驗(yàn)”。報(bào)道中被騙16萬元的孩子，難道頭腦中沒有想不勞而獲的想法嗎？

宅在家，令一些家庭充滿火藥味

寒假加上延遲開學(xué)，孩子們已經(jīng)在家待了兩三個(gè)月了。疫情帶來的緊張焦慮、長(zhǎng)期封閉的環(huán)境、停課不停學(xué)的不適應(yīng)……疫情期間孩子在家上網(wǎng)課，拖拖拉拉，花很多時(shí)間玩手機(jī)、電腦，這讓家長(zhǎng)很著急。管了就吵，不管又不行，造成親子關(guān)系緊張，一些家庭的親子沖突一觸即發(fā)。

（摘自搜狐網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：不難理解，當(dāng)許多家長(zhǎng)面對(duì)工作和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)兩方面的壓力時(shí)，當(dāng)孩子面對(duì)還沒根本適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、好動(dòng)的天性被疫情壓抑以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的不停督促時(shí)，爆發(fā)家庭沖突是免不了的事了。如果家庭里產(chǎn)生了這樣的緊張感，甚至發(fā)生了沖突，最該反思的是父母：是不是成了孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)工？是不是沒有尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律？是不是想以簡(jiǎn)單粗暴的管控替代需要時(shí)間和耐心的溝通？換位思考一下，那么小的孩子，整天面對(duì)著電腦屏幕學(xué)習(xí)，不能出去和朋友同學(xué)一起玩，內(nèi)心的煩躁可想而知。越是在這個(gè)時(shí)候，越是考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心與教育技巧。別把親子好時(shí)光變成了親子沖突“爆發(fā)期”。