陸文飏

【摘要】學(xué)校要落實好立德樹人這一根本任務(wù)，首要的就是堅定理想信念。有了正確的理想信念，學(xué)生才能正確認識自己擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，才能逐漸成長為一名合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要切實增強學(xué)生理想信念教育的實效性，教師要有理想信念教育的堅定自覺，要將理想信念教育滲透到各學(xué)科中，要將理想信念教育融入到學(xué)生的各項實踐活動中。

【關(guān)鍵詞】理想信念 ?教育 ?實效性

【中圖分類號】G63 ?【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）23-0016-02

正確的理想信念是人生的底色，是一個人正確世界觀、人生觀、價值觀形成的根基，是一個人的精神支柱。習(xí)總書記在全國教育大會上的重要講話明確指出，教育“要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任”。這一指示明確告訴我們，學(xué)校要落實好立德樹人這一根本任務(wù)，首要的就是堅定理想信念。有了正確的理想信念，學(xué)生才能正確認識自己擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，才能逐漸成長為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人。那么，如何切實增強學(xué)生理想信念教育的實效性呢？

一、教師要有理想信念教育的堅定自覺

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，教師的道德素養(yǎng)和思想境界起著極其重要的作用，同樣的教材，同樣的一個教育環(huán)節(jié)，運用不同的教育方法和解讀方式，教育的結(jié)果會大相徑庭。例如，對學(xué)生進行勵志教育，有的教師從單純的個人利益發(fā)展的角度出發(fā)，給學(xué)生講所在學(xué)校有多少學(xué)生考進了名牌大學(xué)，有幾個學(xué)生出國了，將來薪水待遇、工作環(huán)境如何。而有的教師給學(xué)生講鄧稼先、錢學(xué)森、郭永懷、吳自良、黃昆、吳孟超、吳良鏞……一批在各領(lǐng)域才華橫溢的海外學(xué)子、杰出科學(xué)家，他們是怎樣帶著對祖國的熾熱思念，抱著一代知識分子振興國家、民族的崇高理想，在新中國成立后，沖破種種阻撓，回到了迫切需要他們的祖國，奮斗在祖國最需要的地方，成為了支撐國家進步強大的脊梁，在極其艱苦的環(huán)境下，取得了舉世矚目的歷史性成就。毋庸諱言，這兩種教育方式，都能起到激勵學(xué)生奮力拼搏、發(fā)奮圖強的作用，但在學(xué)生人生觀、價值觀的引領(lǐng)上有著本質(zhì)的差別。前者只會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人的生存職業(yè)發(fā)展，久而久之就會使學(xué)生迷失追求方向，只看到的是國家的短板，而忘記自己對國家和社會應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，只會造就自私的利己主義者。而后者的教育方法卻能使學(xué)生以這些偉大的科學(xué)家為榜樣和標(biāo)桿，在這些前賢的奮斗歷程中認識到自己作為國家未來的建設(shè)者和接班人，要志向高遠，要將個人的事業(yè)與國家的需要結(jié)合起來，使自己人生有了正確的職業(yè)選擇和追求目標(biāo)。

因此，教師有了立德樹人的強烈自覺意識，牢固樹立“為黨育人、為國育才”的高遠目標(biāo)，真正認識到對學(xué)生進行中國特色社會主義理想信念教育的重要性，才會有正確育人的高度自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能用正確的方法有的放矢地教育引導(dǎo)學(xué)生明辨?zhèn)€人與國家之間的利益取舍，才能引導(dǎo)學(xué)生將自己的人生規(guī)劃和國家的需要結(jié)合起來，進而筑牢為國家為民族學(xué)習(xí)奮斗的遠大理想，自覺抵制錯誤思想、錯誤觀念，選擇正確的人生價值取向。

二、要將理想信念教育滲透到各學(xué)科中

每個學(xué)科課程都蘊含有豐富的理想信念教育資源，每個教師要善于充分挖掘?qū)W科教材，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，將理想信念教育內(nèi)容有機融入到課程教學(xué)目標(biāo)中，滲透到教育教學(xué)全過程，才能充分實現(xiàn)各學(xué)科課程的育人功能。思想政治學(xué)科，要旗幟鮮明、毫不動搖地把理想信念教育放在首位，充分用好思想政治學(xué)科的主渠道作用，緊密聯(lián)系當(dāng)下社會現(xiàn)實，增強針對性，使學(xué)生受到比較全面的理想信念教育，使其科學(xué)深刻地認識中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想的本質(zhì)內(nèi)涵，堅定正確的理想信念，打好人生的底色。語文、歷史、地理等學(xué)科要充分利用課程中豐富的思想道德教育內(nèi)容，以生動活潑、靈活多樣的方式對學(xué)生進行社會主義先進文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國和文化的認同感和自豪感，使其立志肩負起中華民族復(fù)興的時代重任。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要堅持對學(xué)生進行科學(xué)探索精神、科學(xué)研究方法、科學(xué)認知態(tài)度、科學(xué)實踐能力和邏輯思維能力培養(yǎng)的同時，有意識地挖掘宣講科學(xué)家的偉大愛國精神、無私奉獻精神、孜孜探求精神，厚植學(xué)生的愛國主義情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生立志為國家敢于奉獻、樂于奉獻。音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)等學(xué)科要在加強對學(xué)生審美情操、身心健康、意志品德、人文情懷等方面培養(yǎng)的同時，也要有意識地融入民族精神、愛國情感、高尚品格的培養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生一步一個腳印修好自身品德，健康成長為“有大愛大德大情懷的人”。外語課要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界動態(tài)，關(guān)注國際時事，加強學(xué)生的國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)培養(yǎng)，以開闊學(xué)生視野，使其心系國家，胸懷天下。

只要每個科任教師達成理想信念教育的共識，有進行理想信念教育的高度自覺，自覺挖掘本學(xué)科課程資源，從不同角度、不同側(cè)面同向發(fā)力，互為補充，協(xié)同育人，理想信念教育才能真正生根開花。

三、要將理想信念教育融入到學(xué)生的各項實踐活動中

理想信念教育不是一節(jié)課或一次活動就能見效的，要讓理想信念教育見實效，要盡量避免空洞說教、灌輸式教育，必須將其融入到學(xué)校各項主題教育實踐活動中去，要以豐富的實踐活動為載體，將理想信念教育融入學(xué)生生活，服務(wù)學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生生活，使學(xué)生在具體的實踐活動體驗中去感悟，像春風(fēng)化雨一樣，在潤物無聲中提升學(xué)生的社會主義理想信念。

在升旗儀式、軍訓(xùn)、環(huán)境日、母親節(jié)、教師節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等各種傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日、重大節(jié)慶日活動，以及學(xué)生入團、入黨、成人禮儀式、研學(xué)旅行等時機，對學(xué)生集中開展主題宣傳教育活動，以喜聞樂見的多樣化的活動，把抽象的理想信念教育轉(zhuǎn)化成學(xué)生容易理解并喜歡的生活化的活動內(nèi)容和形式，進而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生自覺的行為。例如，每周一次的升旗儀式上，學(xué)生的演講內(nèi)容都與重大事件紀(jì)念日、重大節(jié)慶日活動結(jié)合起來，或講節(jié)日來歷，或講認識感想，或?qū)Ρ局芑顒映h動員，促使學(xué)生了解其歷史意義。在軍訓(xùn)中，組織學(xué)生參觀軍營和英雄紀(jì)念館，給學(xué)生講解英雄成長的背景、過程和人生際遇，使其深刻領(lǐng)會正確的理想信念對一個人成長的重要影響。在世界環(huán)境日結(jié)合國家環(huán)境日主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色低碳生活，樹立保護生態(tài)環(huán)境的理念。在母親節(jié)和教師節(jié)開展愛心感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生將愛心感恩視為一種美好的情感，一種健康的生活態(tài)度;看作人性的高貴靈魂，道德的良性互動，從而使人人擁有愛心，讓愛心在校園閃光。在青年節(jié)、建黨節(jié)與培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生入團、入黨活動結(jié)合起來，組織學(xué)生開展演講比賽，講黨的性質(zhì)、任務(wù)，講黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的輝煌歷史性成就，以加深學(xué)生對黨的認識，提升對黨的崇敬感和自豪感。在成人禮儀式活動中通過學(xué)生講述個人成長經(jīng)歷和感恩心情、通過家長講述對子女的教育過程、通過教師表達對學(xué)生的期望等師生互動、家長學(xué)生互動，給學(xué)生以心靈洗禮、行動指引、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生善良、仁愛、感恩、勇敢、奉獻等品格，激發(fā)他們用豐厚知識、高尚情操、刻苦拼搏、無私奉獻去書寫自己的美麗人生篇章。

這些豐富的實踐形式和教育場景，將理想信念教育內(nèi)容與學(xué)生日常生活有機聯(lián)系在一起，在潤物細無聲地浸潤熏染下，將教師的道理講述變成了讓學(xué)生通過活動自己獲得真實體驗的過程，將要傳達的觀念變成了讓學(xué)生自我感悟、自主評判、自覺升華道理，錘煉了學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，也才能真正有助于學(xué)生形成正確的理想信念，扣好人生的第一粒扣子。

參考文獻：

[1]習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話

[2]《中小學(xué)德育工作指南》（教育部）