劉建華

的確，未成年人犯罪的問(wèn)題，原因復(fù)雜且影響惡劣。目前的法律制度其實(shí)對(duì)未成年人約束力較小，相反，它對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，還具有一定程度的誘惑性———現(xiàn)在做點(diǎn)出格的事，法律不管，再過(guò)幾年，就“不能這么做”了……

有這樣一個(gè)例子：有一個(gè)小孩在一年級(jí)的時(shí)候推搡同學(xué)，致其牙齒脫落，家長(zhǎng)賠錢了事；在二年級(jí)的時(shí)候，伸腿絆同學(xué)，致其骨折，家長(zhǎng)賠錢了事；在三年級(jí)的時(shí)候，開始欺負(fù)同學(xué)并向同學(xué)索要錢物，家長(zhǎng)道歉并賠償……每一次，這位家長(zhǎng)都是第一時(shí)間將自己的小孩保護(hù)起來(lái)，不打不罵，避免受到對(duì)方家長(zhǎng)的報(bào)復(fù)?？蛇@種處理方式在小孩眼中是這樣的：每一次闖禍后，無(wú)非是賠點(diǎn)錢，自己一點(diǎn)事也沒(méi)有，再說(shuō)，家里也不缺錢。不敢想象，這樣的小孩走上社會(huì)后會(huì)變成什么樣子。

筆者認(rèn)為，不僅應(yīng)該考慮從法律層面上阻斷未成年人的這種思維，更應(yīng)該在具體執(zhí)行上體現(xiàn)出對(duì)未成年人犯罪懲治的延伸效應(yīng)。就現(xiàn)行法律而言，未成年人犯罪，其監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)的法律責(zé)任較小，主要體現(xiàn)在兩方面：第一，監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人犯罪存在放任過(guò)錯(cuò)的，公安機(jī)關(guān)可以予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教?，F(xiàn)實(shí)生活中通常是當(dāng)面勸導(dǎo)，效果欠佳。第二，給受害人造成人身傷害的，由監(jiān)護(hù)人進(jìn)行賠償。而這種賠償主要是民事賠償，就是賠錢。這樣力度的懲治，對(duì)很多監(jiān)護(hù)人往往起不到警示的作用，所以，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的監(jiān)管教育職責(zé)，具體到“未成年人犯罪”方面的預(yù)防，應(yīng)該著重阻斷其“無(wú)責(zé)”思維。

筆者認(rèn)為，應(yīng)該從小就讓孩子意識(shí)到，自己犯的錯(cuò)，不僅會(huì)對(duì)自己造成惡劣的影響，更會(huì)給自己的親人帶去很多的痛苦，而不再是“對(duì)自己沒(méi)有什么影響”的想法。只有在他們的潛意識(shí)里阻斷“無(wú)責(zé)”或“免責(zé)”的思維，才能在實(shí)際生活中切斷未成年人犯罪的行徑。

（作者單位：江蘇省濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）