羅金鳳 黃芳 李自強

花鼓戲作為湖南文化的土特產(chǎn)，早在清朝嘉慶年間就有記載。它以其濃厚的地方色彩和生活氣息，深受廣大群眾歡迎?；ü膽虻念}材，大多與日常生活息息相關，一般情節(jié)簡單，而且十分平民化。其人物性格鮮明，語言生動，唱腔流暢，以小戲見長。

?奶生

花旦

?花臉?

折疊海報

湖南花鼓戲的傳授方式大多采用的是口傳心授的方式，但單憑口傳的方式傳授，其力度是遠遠不夠的。我們現(xiàn)在要做的應該是讓更多的人了解湖南花鼓戲，讓它重新綻放光彩。

這次畢業(yè)設計作品，我們將湖南花鼓戲的故事與攝影相結(jié)合，通過圖片和視頻的方式呈現(xiàn)。作品主要分為三個板塊，第一個板塊就是圖像板塊，主要是以紀實照、藝術(shù)照相結(jié)合的手法進行拍攝。紀實照主要是拍花鼓戲演員的后臺化妝照、臺上以及日常生活當中的一些照片，藝術(shù)照主要是把不同角色的服裝、神態(tài)、妝容及特點呈現(xiàn)出來。花旦、丑角及小生等都是我們的拍攝對象，他們各具特色，不管是妝容、服裝還是神態(tài)都是我們需要呈現(xiàn)的內(nèi)容，我們拍攝時盡可能將他們的特點擴大化，讓人們更好地了解湖南花鼓戲不同的角色。

第二個就是視頻板塊，這個板塊主要分為四大場景，場景一是湖南花鼓戲簡介，二是起源，三是傳承，四是創(chuàng)新。通過這四個場景的穿插，來體現(xiàn)湖南花鼓戲的發(fā)展歷程。

第三個板塊就是應用設計部分，我們做了一個大幅海報。這個海報的靈感來源是中國古代的屏風，以左右兩邊不同的視角展現(xiàn)花鼓戲演員的風采。這也是一種裝置海報的創(chuàng)新。同時還做了衍紙藝術(shù)，用不同顏色的紙做成各種形狀，簡化戲服的元素，讓戲服元素更具立體感，視覺上的沖擊更強烈。

這次畢業(yè)設計，我們需要跟著劇團到處跑，從十月初開始，直至十二月下旬?？偣哺牧巳齻€劇團，跑得最多的是長沙市花鼓戲劇團，跑得最遠的是寧鄉(xiāng)花鼓戲劇團，拍攝條件也是最艱苦的。基本上是他們在哪里演出，我們就跟到哪里，累并快樂著。我們每次拍完都會坐下來看看花鼓戲，在觀看的過程中我們慢慢發(fā)現(xiàn)了花鼓戲特有的光彩和魅力。

責任編輯：丁莉莎