摘 要：胡喬木是我國杰出的無產階級革命家，馬克思主義理論家，政論家和社會科學家。曾經歷任北平共青團市委宣傳部長，左翼文化總同盟書記，中共江蘇省委臨時委員會宣傳部長，中央政治局秘書，中央人民政府新聞總署署長，社會科學院院長等重要職位。為了學習和研究胡喬木同志宣傳思想的形成，文章把胡喬木同志在民主革命時期新聞宣傳出版，編輯以及文藝批判方面的實踐作為研究對象。介紹了他從出生到求學，參加學生革命工作 并在黨的領導下從事宣傳組織活動的經歷。以此來對胡喬木宣傳思想做更系統(tǒng)的研究。

關鍵詞：胡喬木;宣傳;革命

胡喬木是杰出的馬克思主義理論家、政論家和社會活動家，是中國共產黨在思想文化和理論宣傳戰(zhàn)線的卓越領導人，被譽為“中共中央一支筆”。胡喬木的宣傳思想是中國共產黨宣傳思想的有機組成部分。胡喬木同志一生中最重要的一個時期就是他從讀書求學來到毛主席身邊從一個青年學生逐漸成長為一大批知識分子開展革命的領導者。因此，這也是筆者主要介紹的內容。

一、中華民族危機的演劇事實激發(fā)胡喬木加入中國共產黨

（一）家庭背景

胡喬木1912年6月1日出生于江蘇省鹽城縣鞍湖鄉(xiāng)北張本村，原名胡鼎新[1]。其父胡啟東是一個維新派，思想進步，他“耽嗜文史”，藏書豐厚且酷愛吟詠，為人正直，不滿于清朝末年的政治腐敗和社會黑暗。在1913年至1923年間，胡啟東四任國民政府眾議院議員，堅定反袁，積極護法，擁護孫中山，回鄉(xiāng)后，胡啟東熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè)和水利建設。他給胡喬木取名“鼎新”，革故鼎新，寄托了對兒子的期盼和對國家未來前途的希望。胡喬木的老同學樂怡然認為：胡喬木后來在學術上得到的成就與他良好的家庭教育是分不開的。胡喬木一生愛好詩文，富有“杜甫式的”詩人氣質和中國傳統(tǒng)文人的優(yōu)秀品德，當也是從他父親那里一脈相承而又成為自己的特色[2]。

（二）求學與入黨

胡喬木在少年時期就受到過惲代英演講的啟發(fā)，更是讀過《共產黨宣言》而對共產主義，非常神往。他發(fā)表于《揚州中學校?？飞系囊黄督乃囉^測》表明了他對科學社會主義的信仰。在求學過程中胡喬木不斷地接受共產主義思想的熏陶，到1930年，他在揚州中學畢業(yè)時，胡喬木已經完全信奉科學社會主義，并且成為了科學社會主義的傳播者。同年他入清華大學歷史系讀書，在校期間他加入中國共產主義青年團，主要參加了學生會的組織和發(fā)展工作。在清華，胡喬木盡其所能地開展各種革命活動，還是革命刊物《北方青年》的主要撰稿人之一，他在上面發(fā)表了不少文章，例如《中國的赤禍問題》講的是全國各地蘇維埃區(qū)域擴大的情況。著名學者季羨林也受他影響幫助其在夜校授課并且隱瞞喬木他們在當局的鎮(zhèn)壓下的地下的秘密活動。在這期間他曾經受過兩次打擊，分別是1931年暑假被北平市公安局以共黨主要分子密令緝拿;1931年11月又一次被北平市公安局以共黨主要分子列入黑名單，被密令偵查緝捕。但是這些打擊并沒有讓胡喬木停止對于科學共產主義的探索。1932年胡喬木被迫離開北平回到家鄉(xiāng)，在鹽城在三姨夫朱木薌開的貧兒教養(yǎng)院里結識了共產黨員劉必成等，胡喬木的聰明出眾和滿腹才華讓劉欽佩，那時黨和團是沒有十分明確的界限的，而胡喬木早在清華已入團，且是北平團市委的干部。就這樣經過劉必成的介紹，胡喬木由中共鹽城縣委書記嵇蔭根介紹于1932年秋加入了中國共產黨。1933年春，胡喬木主編《海霞》，《文藝青年》，以文藝作品宣傳反封建反專制，提倡民主自由[1]。

盡管鹽城的革命活動取得進展，胡喬木還是遭到了敵人的追捕，嵇蔭根被捕后竟帶人來貧兒教養(yǎng)院抓胡喬木，胡在藏身床底躲過搜捕，后他在家也不敢久留，只得逃離鹽城直奔上海。

二、多方革命組織宣傳工作經驗和才學膽識終被毛主席點將身邊

（一）浙大的學潮

胡喬木的本意是回到清華繼續(xù)開展革命工作，但朱自清先生給胡喬木的信中建議他另覓他校，并且附上了一封他為胡喬木弄到的轉學證明。在斟酌之后，胡喬木離開了江蘇，成功通過浙江大學的入學考試成為該校文理學院外國語文系英文專業(yè)二年級的插班生。青年的胡喬木求知若渴，興趣廣泛，他在學校除攻讀學業(yè)，還熱愛寫作和翻譯。他在《國立浙江大學校刊》上發(fā)表了6篇詩文，起初他的作品色彩比較溫和，從平淡中透露出對時勢與人生的關切?！钝蒙倌暌獯罄恕肥呛鷨棠痉g的一篇具有革命傾向的講演，是“少年意大利”運動的領袖瑪志尼為紀念班迪拉兩兄弟因獨立運動起義失敗殉難而作的講演。胡喬木在民族危亡之際翻譯介紹這篇講演的用意十分明顯，是宣傳反抗侵略，激發(fā)愛國熱情。[1]浙大當時沒有共產黨的組織，胡喬木只身開展革命活動，發(fā)掘同情革命并傾向進步的同學，但是當時的校長有名的心理學家郭任遠是國民黨CC系，推行國民黨的黨化教育，以軍事管理代替生活指導，特別是他破壞、鎮(zhèn)壓學生的愛國運動，胡喬木和他的同學深受他的嚴酷制裁：禁辦墻報《沙泉》，趕走教授孫大雨，指責胡喬木散發(fā)秘密傳單。兩名將畢業(yè)的大學生因在教師網球場打球吧被郭任遠張榜開除，激起公憤，學生自治會發(fā)動抗議，后事態(tài)演變?yōu)轵尮\動，胡喬木等人缺乏斗爭經驗，郭和國民黨相互勾結，玩弄政治把戲，上演“辭職”戲碼，在蔣介石的旨意下，于1934年冬又重掌學校大權。寒假前，胡喬木與王作民作為驅郭運動中堅分子被通知退學，浙大教授費鞏幫助其開了一張浙大的肄業(yè)證書。

（二）在上海的革命活動

胡喬木已經在杭州打下了一定的工作基礎，因此他不想就此離開杭州于是他又考取杭州的之江大學，但是在開學之際得知自己已被浙江省特務機關列入真補的黑名單，于是只得連夜逃往上海。在抵達上海以后，在老鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友王瀚的協(xié)助之下，胡喬木任中國科學家聯(lián)盟戶，東區(qū)干事參與編輯部工作。然則當時上海白色恐怖嚴重，大量同志被捕，黨的左翼文化戰(zhàn)線領導人物損失產慘重，但是胡喬木前仆后繼，仍然積極工作且卓有成效。在工作期間又曾多次遭遇危險，但仍然沒有打退他革命的熱情。胡喬木領導各聯(lián)繼續(xù)開展獨立活動，學習共產國際七大文件和號召成立國防政府和抗日聯(lián)軍的《為抗日救亡告全體同胞書》（《八一宣言》），在失去與中央和上級領導聯(lián)系的情況下，周揚、夏衍和胡喬木等文委、文綜的領導人在了解共產國際和中共中央關于新形勢下改變策略的新精神，立即貫徹執(zhí)行，領導制定文總和各聯(lián)的新綱領。文總新綱領指出“左翼文化運動，必須綜合廣大群眾的積極要求，不問政治的立場和派別，在爭取民族獨立自由與領土完整，在反帝、抗日、反蔣，保衛(wèi)新文化等等口號之下，結成廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，而以抗日反蔣為主要目標”;“中國左翼文化，要在中國勞苦大眾生活的斗爭中和革命的實踐中形成起來。馬克思列寧的革命理論，革命組織的綱領和決議，要在中國勞苦大眾的生活和實踐里獲得具體的理解，才能指導大眾的生活，組織大眾的斗爭?！?，這為文化界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立做了思想上的宣傳準備[1]。

1935年12月9日，北平爆發(fā)反日愛國示威游行，全國響應，胡喬木成為上?？谷站韧鲞\動的領導核心之一，組織策劃并參與12月24日上海南京路的示威游行和在上海北站的集會，“一·二八”紀念淞滬抗戰(zhàn)四周年的集會和到江灣公祭陣亡將士的活動，聲勢浩大，威震全國，胡喬木還于1936年夏參與領導抵制日貨運動。民族危亡時期，上海各界救國會紛紛成立，他們按行業(yè)組織，范圍比文化性組織的文總和左翼各聯(lián)盟寬泛的多，站在運動前沿的胡喬木等領導者感受到實際工作中組織形式與斗爭形勢存在著突出的矛盾，胡喬木他們領導的組織難以適應抗日救亡運動蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。此時，左聯(lián)駐國際作家聯(lián)盟代表蕭三的來信明確指出了其存在的“左傾關門主義傾向”，認為在組織方面應取消左聯(lián)，組織一個廣大的文學團體，極力奪取公開的可能，吸引不愿作亡國奴的文學界作家知識分子加入反帝反封建的聯(lián)合戰(zhàn)線上來。這正好解決了當時矛盾，于是到1936年初，胡喬木、周揚、夏衍等領導解散左聯(lián)及至解散文總和各左翼聯(lián)盟，另組更加廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。

1936年2月中共江蘇省臨時工作委員會成立，胡喬木任委員，承擔籌建全國學生救國聯(lián)合會，并指導它開展工作。當時上?？谷站韧鲛Z轟烈烈，涌現(xiàn)了一批如沈鈞儒、鄒韜奮、沙千里、史良、陶行知等愛國民主領袖，劉少奇指示上海，把黨中央“停止內戰(zhàn)，一致抗日”的旗幟打出去。期間胡喬木依然發(fā)揮他能寫的特長，能立刻完成組織要求的稿件，發(fā)表在全國學聯(lián)機關刊物《學生呼聲》上，例如《今年的五四紀念》，《五月底的三個慘痛紀念》等等。同時，胡喬木化名胡定九在培明女中當教師，建立學生地下黨支部，培養(yǎng)革命活動骨干。1936年12月12日，西南事變爆發(fā)，胡喬木用座談等宣傳方式向學生分析事變背景，說明只有停止內戰(zhàn)，團結抗日才能避免中華民族亡國滅種的國難。

（三）在延安的青訓班和文化活動

鑒于上海革命環(huán)境惡劣，江蘇臨委多名成員被捕，中共中央決定將上海左翼文化戰(zhàn)線的部分骨干撤往延安，1937年7月胡喬木到達延安。他在中共中央宣傳部、戰(zhàn)時青年訓練班和中央青委先后任職?！捌咂摺北R溝橋事變和“八一三”淞滬抗戰(zhàn)之后，西安事變和平解決，《中共中央為公布國共合作宣言》發(fā)表，9月23日蔣介石關于國共兩黨聯(lián)合抗日的談話發(fā)表后，第二次國共合作成立，中國共產黨的威望進一步提高。大后方不斷有青年學生涌向胡喬木從分管陜北公學的招生工作到在戰(zhàn)時青年訓練班擔任副主任，分管教學工作，雖然授課條件很艱苦，由于教員水平高，教學內容切合實際滿足需要，學員不斷增加，很快就聞名起來。胡喬木在青訓班教授的課程是“中國革命史”和“馬列主義基礎知識”，屬于講座性質。同年12月，青訓班的形式和做法得到了毛主席的肯定，在他指示下，中央給予干部力量和經濟支持。青訓班從第四期起陸續(xù)遷往云陽鎮(zhèn)東北四公里處的安吳堡，200多年前的吳氏莊成為胡喬木他們組織青訓班學習操練的場所。1938年2月27日。馮文彬和胡喬木以青訓班正副主任名義在武漢《新華日報》發(fā)表《戰(zhàn)時青年短期訓練班招收第五期學生》的告示，說明宗旨：“在于最短期間授予青年各種最低限度之戰(zhàn)時軍事教育，使能在中央政府與蔣委員長領導之下，依據革命的三民主義與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線之精神，自動開展抗敵救亡工作”。安吳青訓班在他們的努力下越辦越好，在世界青年運動中也產生了很大的影響。青訓班從1937年開辦到1940年撤離安吳堡，共辦了14期，培訓了1.2萬多名學員，被譽為“青運史上的豐碑，抗日青年的熔爐”。1938年5月5日胡喬木被任命為中央青委宣傳部部長，11月當選為西北青年救國會宣傳部長。中青委決定派出六個西北青年戰(zhàn)地工作團，分別前往晉東南和晉察冀兩個敵后根據地，協(xié)助開展青年抗日救亡運動，與此同時。戰(zhàn)時青年訓練班被改為訓練青年工作干部的專門學校，即“中國青年干部訓練班”。1939年4月16日，為紀念五四運動20周年，《中國青年》雜志在延安復刊，名義上由全國青年聯(lián)合會延安辦事處宣傳部主辦，胡喬木擔任社長和主編。期間胡喬木發(fā)表過《青年運動中的思想問題》、《嚴重注意投降妥協(xié)的言論》、《反迷信提綱》、《關于新教育的二三事》等文章。

年輕的胡喬木精力充沛，充滿激情，他在繁忙的工作之余創(chuàng)作了多首歌曲，例如當時在延安廣為傳唱的一支歌曲《青年頌》，歌詞唱到：“人們唱歷史上的英雄豪杰，我們唱自己一代青年......要呼吸我們就自由地呼吸，誰愿為做奴隸來到人間?；臎龅纳衬图拍谋剑覀円计鹦苄艿牧已?，我們要圍著它挽手跳舞，直到它燒盡人間的鎖鏈！”;“提起槍我們跨上快馬，迎著暴風雨急奔前線。我們的吶喊震撼山谷，我們戰(zhàn)斗著不知道疲倦，我們的力量翻轉地球，把今天的世界變作明天！”[3]。他還為澤東青年干部學校寫了校歌，歌唱到“愿將熱血灌溉人間，結成自由春花一片”。

1941年皖南事變發(fā)生后，毛主席的秘書周小舟去到冀中區(qū)黨委當宣傳部長，毛主席曾經在《中國青年》上看到過胡喬木一篇《青年運動中的思想問題》，對他的才學很欣賞，于是點將胡喬木到身邊做秘書。2月19日，中央政治局會議召開后，毛澤東提出加強中央秘書處組織，秘書處工作主要有政治、軍事、黨務、情報、同延安各機關的聯(lián)系這五個部分。會議決定調胡喬木、陶鑄等人到秘書處，胡喬木的工作是對毛主席負責。

三、結語

通過以上對胡喬木同志在革命時期所開展的一系列工作、所做過的所有奮斗，我們可以看出：這一切都為胡喬木同志思想的形成打下了堅實的基礎，讓他在建國乃至文化大革命以后，都能夠以更加積極的姿態(tài)去開展工作。這也是為什么他即使經過文化大革命的打擊，仍然能夠開展中國科學院的活動，這與他早期經歷是分不開的?？梢哉f以胡喬木同志在革命時期所做過的努力開展過的工作為時代背景可以分析出胡喬木宣傳思想形成的過程和原因。胡喬木被稱為中共中央一支筆黨內早誒，有許多重要文件都是胡喬木撰寫編輯并且出版的，他本人的論著在逝世后也陸續(xù)出版。胡喬木的宣傳思想是我黨我國的寶貴財富需要我們后人通過研究和探索，對其宣傳思想不斷進行解讀，并且在胡喬木宣傳思想的基礎上得到新的理論成果達到新的高度。

參考文獻

[1] 胡喬木傳編寫組.胡喬木傳[M].北京：當代中國出版社;人民出版社，2015.1.

[2] 胡喬木傳編寫組.我作指導的胡喬木[M].北京：當代中國出版社，2016：444.

[3] 郭靜.紅色經典的傳奇與“傳奇”中的紅色經典[D].上海：復旦大學，2007.

作者簡介：楊婕（1990.08- ），女，漢族，浙江諸暨人，碩士，研究方向：馬克思主義中國化。