張?zhí)鞊P(yáng) 張文娜 劉芙君

摘要：隨著社會生產(chǎn)力的顯著提高、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速發(fā)展與國民人均收入的相應(yīng)增長，消費(fèi)思潮的產(chǎn)生與興起成為社會必然，與此同時(shí)，消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變會相應(yīng)地促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善。本文將主要對00后的消費(fèi)理念、消費(fèi)行為進(jìn)行現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)00后青少年在消費(fèi)理念和消費(fèi)行為上存在結(jié)構(gòu)不合理，考慮不長遠(yuǎn)，沖動消費(fèi)等問題。有針對性地為00后青少年樹立正確的消費(fèi)理念，做出合理的消費(fèi)行為提出建議，進(jìn)行引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：00后青少年;消費(fèi)理念;消費(fèi)行為

一、現(xiàn)狀分析

（一）性別差異對00后青少年消費(fèi)的影響程度

相關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果顯示，性別差異對于00后青少年的消費(fèi)也會產(chǎn)生顯著影響。基于在生活方式上的一些差異和行為習(xí)慣，男女性的不同需求也會影響實(shí)際消費(fèi)。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示不同性別對于消費(fèi)品類關(guān)注度也有著顯著差異。男性關(guān)注3C數(shù)碼、寵物用品、運(yùn)動戶外、家居百貨、電腦辦公，女性則更關(guān)注食品生鮮、服裝鞋包、家居家裝、母嬰用品。由此我們可以看出，女性消費(fèi)的側(cè)重點(diǎn)是居家使用和滿足基本需求，其消費(fèi)相對注重維護(hù)個(gè)人享受;現(xiàn)在而男性的消費(fèi)側(cè)重于公務(wù)活動、體育科技等外向型活動，注重身心發(fā)展和對外關(guān)系來往。

（二）00后青少年群體經(jīng)濟(jì)消費(fèi)方面

目前我國正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展階段，00后青少年群體的生活質(zhì)量顯著提升，00后青少年群體的消費(fèi)需求也逐漸趨于多樣化。除吃穿住行等傳統(tǒng)消費(fèi)外，00后青少年群體在個(gè)人形象和娛樂生活等精神文化上的消費(fèi)支出顯著增加，對服裝、美妝的花費(fèi)，滿足了00后青少年群體對個(gè)人包裝的消費(fèi)需求;另外，話費(fèi)、數(shù)碼和手機(jī)流量等，滿足了00后青少年群體享受精神世界的消費(fèi)需求。同時(shí)，00后青少年涉世未深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易存在遭遇詐騙、難以抵制誘惑、過度透支等問題。

影響消費(fèi)需求的因素包括00后青少年對商品的購買意愿和個(gè)人實(shí)際購買能力，另外，影響到消費(fèi)需求的因素還包括00后青少年消費(fèi)心理。其中提到的00后青少年對商品的購買意愿指的是00后青少年的生活需要和個(gè)人喜好方面，當(dāng)缺少某種商品或者某些需求無法得到充分滿足時(shí)，就會產(chǎn)生消費(fèi)需求;個(gè)人喜好問題，則很大程度上受商品外觀、質(zhì)量和用途等的吸引程度、商品價(jià)格是否低廉等因素影響，受個(gè)人喜好影響購買的商品部分為非必需商品，在一定程度上造成了經(jīng)濟(jì)的浪費(fèi)、資源的損耗。在個(gè)人購買能力方面，00后青少年需要有一定的自立能力和足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來購買商品，否則，可能會面臨入不敷出以及負(fù)債的風(fēng)險(xiǎn)。在消費(fèi)心理方面，00后青少年存在著包括從眾心理、求異心理、攀比心理和求實(shí)心理等。同時(shí)00后青少年接收到了來自四面八方的各種信息，諸如廣告媒體宣傳商品營銷模式的轟炸，非常容易受到商家行為的影響。

（三）00后青少年群體經(jīng)濟(jì)來源

隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代00后青少年獲得經(jīng)濟(jì)來源的途徑可謂是豐富多彩，各路00后青少年為了滿足自己更高要求的生活水平紛紛尋找適合自己的開源途徑，更好地推動00后青少年群體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.家庭來源

家庭來源作為00后青少年最重要的經(jīng)濟(jì)支柱可以分為兩個(gè)方面：父母給予和親友資助，其中父母給予主要體現(xiàn)在生活費(fèi)的支持和其他開支的報(bào)銷上，而親友資助一般是春節(jié)收到的壓歲錢或者是家里的長輩平時(shí)疼愛孩子而給予的零花錢紅包等。

第一，父母給予。我們深知，盡管大學(xué)不再單純地以學(xué)習(xí)成績論高低，但是00后青少年的主要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)深造，他們的經(jīng)濟(jì)尚不能完全獨(dú)立，而且絕大多數(shù)家庭可以支付得起子女上學(xué)的生活開支，因此廣大00后青少年最主要的經(jīng)濟(jì)來源還是父母給予的生活費(fèi)。為了讓孩子在大學(xué)里安心學(xué)習(xí)，父母會盡量滿足孩子的經(jīng)濟(jì)需求。除了少數(shù)家境不好的學(xué)生需要通過打工賺錢來維持正常開支作，大部分學(xué)生是沒有固定工作的，這就導(dǎo)致00后青少年固定經(jīng)濟(jì)來源來自于每月家長給的生活費(fèi)。

第二，親友資助。一到寒假，00后青少年們最期待的除了放假在家，還要數(shù)過年收壓歲錢。從高中考入大學(xué)，學(xué)生們年齡較小，除了少數(shù)打工兼職賺外快的同學(xué)，大多數(shù)學(xué)生沒有收入。因此，00后青少年們還是會繼續(xù)從父母長輩親戚朋友那里得到壓歲錢。中國高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查顯示，在調(diào)查00后青少年“壓歲錢的去處”這一問題時(shí)，將壓歲錢用于學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等讀書期間必要支出的受訪00后青少年占41%。由此看來親友資助的壓歲錢也是00后青少年經(jīng)濟(jì)來源中的一部分。

2.學(xué)校來源

在大學(xué)里，學(xué)生們可以通過勤奮學(xué)習(xí)來換取不同額度的獎學(xué)金，也可以通過申請貧困生認(rèn)定來獲得助學(xué)貸款、助學(xué)金等，或是通過勤工儉學(xué)的方式在大學(xué)內(nèi)從事一定的工作或者擔(dān)任職務(wù)以獲得經(jīng)濟(jì)支持。

第一，獎助學(xué)金。獎學(xué)金作為在校勤奮學(xué)習(xí)德智體美勞全面發(fā)展的有力證明，一直是品學(xué)兼優(yōu)的00后青少年竭力競爭的目標(biāo)。國內(nèi)的大學(xué)一般有以下幾類獎學(xué)金：

第一種：國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金;這些為獲得難度最大的獎學(xué)金，前者每年8 000元，后者5 000元，基本上只有排名前三以內(nèi)的學(xué)生才有機(jī)會拿到;

第二種：校內(nèi)獎學(xué)金，一般分為幾個(gè)等級，等級不同金額也不同，學(xué)校不一樣，上到幾千下到幾百，主要也是和學(xué)習(xí)成績相關(guān);

第三種：各類企業(yè)贊助的獎學(xué)金，或者一些校內(nèi)基金贊助的獎學(xué)金，這種獎學(xué)金金額不定，不同的大學(xué)，不同的企業(yè)給的都不一樣，多則上萬，少則幾百。

第二，勤工儉學(xué)。勤工儉學(xué)，又稱為勤工助學(xué)，是指在校學(xué)生利用課余時(shí)間參加勞動，獲得勞動報(bào)酬維持生計(jì)的行為，是在校學(xué)生獲取收入的重要渠道。勤工儉學(xué)包括校內(nèi)勤工儉學(xué)與校外勤工儉學(xué)這兩種方式。由于有著較為充裕的工作時(shí)間、既定的工作崗位與數(shù)額相當(dāng)?shù)某陝?，對于貧困家庭的學(xué)生來說，勤工儉學(xué)是其完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)來源。

3.社會來源

從高中進(jìn)入大學(xué)，雖然作為學(xué)生的身份沒有改變，但是00后青少年可以通過大學(xué)與社會接軌，更多接觸外面的世界。步入社會獲取錢財(cái)?shù)耐緩礁佣喾N多樣，打工創(chuàng)業(yè)、社會貸款、社會資助等都是00后青少年為獲得經(jīng)濟(jì)來源的做出的嘗試。

第一，打工創(chuàng)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在00后青少年這一群體中，有72%以上都有過兼職經(jīng)歷。盡管沒有完全足夠的勞動能力和社會經(jīng)驗(yàn)，但事實(shí)上全國數(shù)百萬00后青少年已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動力市場。在經(jīng)濟(jì)快速高效發(fā)展的今天，就業(yè)行業(yè)分工細(xì)化，職業(yè)類別增多，這就需要有更多的人填補(bǔ)勞動人員缺失與不足。今天的00后青少年兼職領(lǐng)域得到了大范圍的拓展。以學(xué)生投入的課余時(shí)間來做參考，盡管兼職獲取報(bào)酬沒有固定工作收入高，但其作為額外收入，數(shù)額也是比較可觀的。

近年來，00后青少年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在國家推出的00后青少年創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的鼓勵下如雨后春筍般破土而出。00后青少年創(chuàng)業(yè)不僅是為了緩解不斷加大的就業(yè)壓力，拓展拓寬就業(yè)渠道，也是為了在大學(xué)期間積攢資金獲得額外的經(jīng)濟(jì)來源。

第二，社會貸款。打工創(chuàng)業(yè)是通過勞動來獲取經(jīng)濟(jì)來源的途徑，在社會福利、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的時(shí)代下，社會貸款受到越來越多的00后青少年的青睞。

（1）00后青少年網(wǎng)絡(luò)貸款

目前在00后青少年中流行的網(wǎng)絡(luò)貸款方式有P2P網(wǎng)絡(luò)借貸、網(wǎng)絡(luò)小額貸款和網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)金貸這三種。這三種方式中最受00后青少年歡迎的就是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)貸款。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)貸款可能大家比較熟悉，就拿花唄、信用卡等等產(chǎn)品的消費(fèi)金融。這種貸款形式只能在指定平臺消費(fèi)而不能將額度變現(xiàn)，但卻刺激了現(xiàn)代00后青少年的消費(fèi)欲望。

（2）00后青少年助學(xué)貸款

青少年助學(xué)貸款適用于貧困家庭的同學(xué)，是用于繳納在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。助學(xué)貸款金額是國家伸出援手幫助解決貧困學(xué)生上不起學(xué)這一問題的重大舉措。

第三，社會資助。00后青少年獲得的社會資助主要有社會愛心人士的籌資、特設(shè)獎學(xué)金的獎金、國家專項(xiàng)計(jì)劃的扶持等等。來自社會的幫助力量是巨大的，社會資助是00后青少年尤其是貧困學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)來源的有力后盾。

4.其他來源

實(shí)際上相當(dāng)多的00后青少年們已經(jīng)在“開源”上作出努力，他們通過上文提到的勤工儉學(xué)、獎助學(xué)金等傳統(tǒng)渠道獲取資金。盡管相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生已經(jīng)有了“開源”的行為，具備了一定的勇氣、信心和魄力，但是相較于市場上的絕大多數(shù)投資者來說，資金實(shí)力極為薄弱、無力承擔(dān)較大風(fēng)險(xiǎn)、后續(xù)支持壓力較大是廣大00后青少年“開源”這一環(huán)節(jié)的重要問題。因此眾多小額理財(cái)?shù)捻?xiàng)目成為了00后青少年們主要的“投資池”。對于00后青少年來說，這些方式無疑是為其開辟了進(jìn)行個(gè)人理財(cái)投資的綠色便捷通道。余額寶、零錢通、各種基金定投產(chǎn)品等各種存在于日常支付軟件里的金融理財(cái)產(chǎn)品因其方便快捷的特點(diǎn)成為了00后青少年獲得固定小額收益的優(yōu)先選擇。

二、問題發(fā)現(xiàn)

基于本文的現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)青少年在消費(fèi)過程中確實(shí)存在著，出于過于自尊、過度展現(xiàn)自我、滿足好奇、彌補(bǔ)自卑、表達(dá)嫉妒等負(fù)面思想情緒的影響而進(jìn)行的過高過度消費(fèi)等問題。

主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1.虛榮、攀比消費(fèi)。當(dāng)今，在青少年物質(zhì)消費(fèi)這一問題上，不愿相讓、不甘落后。這不僅歪曲了一部分學(xué)生的生活觀、金錢觀，認(rèn)為金錢是萬能的，還給一部分家庭貧困的學(xué)生帶來壓力和自卑感。由于自尊心的驅(qū)使，又會造成新的虛榮、攀比消費(fèi)，形成惡性循環(huán);2.生活追求高消費(fèi)，追求與當(dāng)下不符的高品質(zhì)生活已經(jīng)成為許多學(xué)生追求的目標(biāo)。學(xué)生自己沒有收入，但是過生日、開派對動輒幾百元;還有不少學(xué)生對名牌鞋、高檔產(chǎn)品的熱衷也是一大問題;3.浪費(fèi)、盲目消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重;4.校園人情消費(fèi)。相當(dāng)大比例的學(xué)生都存在人情消費(fèi)的現(xiàn)狀。而且，在這樣的人情消費(fèi)中還存在著一定的攀比現(xiàn)象，這樣也加劇了學(xué)生的盲目消費(fèi)。

三、相關(guān)問題的解決方案

涉及到消費(fèi)心理、提前消費(fèi)、不合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及個(gè)性主體意識的覺醒，針對以上四個(gè)顯著問題，該如何解決它們是我們所要面對的重要難題。針對這些難題，換言之，即如何推動大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)，我們專門性地制定和設(shè)計(jì)了相關(guān)方案。

（一）樹立正確的消費(fèi)價(jià)值觀，從思想上改變現(xiàn)狀

思想往往對行動有著深刻的作用，調(diào)整大學(xué)生的消費(fèi)觀，使之具有適合大學(xué)生經(jīng)濟(jì)實(shí)力與社會身份的消費(fèi)觀念，無疑對其消費(fèi)具有積極作用。大學(xué)生應(yīng)進(jìn)行自我教育和自我學(xué)習(xí)，將社會、家庭和學(xué)校教育中的對自己積極有益的精華部分進(jìn)行充分吸收，避免盲目、沖動、浪費(fèi)消費(fèi)，形成合理、健康、積極、理性、文明的消費(fèi)心理，追求消費(fèi)質(zhì)量的提高而不僅僅是消費(fèi)數(shù)量的盲目擴(kuò)大。不限于單一的學(xué)校知識教育，大學(xué)生可以積極自主地參與消費(fèi)觀念的更新中去，參加實(shí)踐活動，體驗(yàn)工作的辛勞;同時(shí)，將更多的心思投入到學(xué)習(xí)、運(yùn)動、閱讀等對自己身心有益的活動中，充實(shí)自己的生活，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)減少浪費(fèi)時(shí)間的情況，轉(zhuǎn)移注意力，偏離消費(fèi)的欲望，從而減少攀比心理的產(chǎn)生。

（二）家庭的正確引導(dǎo)和媒體的積極響應(yīng)

在家庭當(dāng)中，家長要發(fā)揮應(yīng)有的作用，切實(shí)有效地負(fù)起撫養(yǎng)養(yǎng)育的責(zé)任，不僅要拒絕孩子不合理的消費(fèi)要求，同時(shí)，在一定程度上可以適當(dāng)?shù)叵拗破渖铋_支，減少生活費(fèi)數(shù)額，以此在保證其滿足日常消費(fèi)、學(xué)習(xí)和生活需求的基礎(chǔ)上，限制不必要支出，通過家庭理財(cái)?shù)姆绞?，發(fā)揮金錢的最佳效果。前文所說，作為時(shí)代發(fā)展的先進(jìn)力量，互聯(lián)網(wǎng)的興起與繁榮相應(yīng)地帶動了網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易與網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們選購商品提供了極大的便利，但同時(shí)也為大學(xué)生步入套路貸陷阱埋下了隱患。當(dāng)生活費(fèi)和零花錢不夠時(shí)，各種打著“零門檻、無抵押、免擔(dān)保、零利息”等旗號的看似“安全可靠”的網(wǎng)貸成為了大學(xué)生的選擇，也因此有相當(dāng)多數(shù)量的大學(xué)生受到欺騙，甚至是受到難以啟齒的侮辱和磨難?；谛麄鞯目焖贁U(kuò)散性、成本低廉和運(yùn)營簡便等特點(diǎn)，媒體校園APP、QQ、微信、微博等現(xiàn)代流行的相關(guān)軟件完全可以被用來作為傳播正確消費(fèi)觀的工具，而傳統(tǒng)的報(bào)刊雜志也許不一定是00后青少年的閱讀首選，但它們也完全有能力影響成人觀念，對社會消費(fèi)觀念的更新起到間接作用。注重媒體的力量，發(fā)揮媒體的育人功能，將宣傳正能量與推廣積極號召作為媒體發(fā)聲的重要方向，并以此對改造大學(xué)生不良消費(fèi)觀念與消費(fèi)心理產(chǎn)生作用。

（三）充分發(fā)揮高校的積極引導(dǎo)和正確導(dǎo)向作用

作為培養(yǎng)高等人才的場所，高校有能力對學(xué)生群體進(jìn)行教育和改造，且學(xué)生在高校經(jīng)歷的時(shí)間較長，潛移默化中易得到高校相關(guān)作為的影響，最終形成有益習(xí)慣與行事方法。堵不如疏，與其打壓消費(fèi)熱情、封鎖消費(fèi)渠道，更多的是要讓學(xué)生明白，依靠社會現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件，完全無需在網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)中沖動、盲目、過度、浪費(fèi)消費(fèi)，在現(xiàn)實(shí)生活中完全有理性消費(fèi)的可能與簡樸節(jié)儉的潛在空間。在具體設(shè)計(jì)上，高?？梢猿浞旨{入消費(fèi)教育，通過新開設(shè)相關(guān)課程，融入消費(fèi)教育內(nèi)容、拓展改造思想政治課教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)社會實(shí)踐等方式培養(yǎng)和錘煉學(xué)生艱苦奮斗的精神，改造其不良的消費(fèi)觀，推動樹立正確的消費(fèi)觀念養(yǎng)成消費(fèi)行為。引導(dǎo)00后青少年大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀要求課堂擺脫傳統(tǒng)桎梏，將消費(fèi)教育的教學(xué)過程突破狹窄教室的束縛、較短課時(shí)的約束和教師職責(zé)的局限。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，教師全面深入到學(xué)生生活之中，用心體驗(yàn)學(xué)生切實(shí)感受，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，撲滅非理性消費(fèi)苗頭。此外，在學(xué)校的制度建設(shè)上，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際訴求，完善校園生活消費(fèi)機(jī)制建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生消費(fèi)向校內(nèi)的轉(zhuǎn)移，同時(shí)嚴(yán)格監(jiān)管校園信用卡與校園貸款使用情況。

四、結(jié)語

本文較為細(xì)致地分析了00后青少年學(xué)生消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為的發(fā)展現(xiàn)狀，并且說明了當(dāng)下消費(fèi)存在的問題，針對性地提出了幾個(gè)解決措施。作為未來消費(fèi)行為的主體，現(xiàn)代大學(xué)生必然會受到消費(fèi)主義思潮的深刻影響，其消費(fèi)觀念的形成與改變必然影響著未來社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，因此，我們有必要也更加需要從自身出發(fā)，做好消費(fèi)觀念的正確形成，做出正確的消費(fèi)行為，從宏觀方面認(rèn)識自己消費(fèi)觀念對區(qū)域、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，做好適當(dāng)消費(fèi)，相應(yīng)的外部力量也要充分進(jìn)行消費(fèi)教育，提高教育質(zhì)量，真正為節(jié)約型社會的形成做出貢獻(xiàn)，為改造不良消費(fèi)觀念作出貢獻(xiàn)，與區(qū)域、互聯(lián)網(wǎng)、國家的經(jīng)濟(jì)形成良性互動。

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作者簡介：張?zhí)鞊P(yáng)（2000—），男，安徽銅陵人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院在讀本科生，主要從事民商法學(xué)研究;張文娜（2000—），女，漢族，安徽銅陵人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院在讀本科，主要從事新聞傳播學(xué)研究;劉芙君（2000—），女，蒙古族，內(nèi)蒙古包頭人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院在讀本科，主要從事保險(xiǎn)學(xué)研究。