一場(chǎng)疫情打破了春節(jié)的節(jié)日氣氛，河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣第八小學(xué)在這一段居家抗疫的生活中獲得了新的感悟。

學(xué)校引領(lǐng)篇。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在我們看不到的地方，在我們還不知情的時(shí)候，校長(zhǎng)為教師們鋪好了前行的路，用自己的行動(dòng)默默地告訴我們，當(dāng)前最需要做的，就是安心教好書(shū)。我們有時(shí)候心里會(huì)不由地感慨：“為人民服務(wù)”從來(lái)都不是一句虛話。作為校長(zhǎng)，要統(tǒng)攬全局、精準(zhǔn)施策，教師們緊隨其后，也充滿方向感，有條不紊。

教師學(xué)播篇。生命、希冀、祈愿、祝福，都在春天里啟航……用校領(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)，要敢于嘗試新事物，于是我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)啟了教學(xué)直播課。自在線課堂開(kāi)播以來(lái)，教師們正式躋身“網(wǎng)紅”行列，這些“主播”不一般，給孩子們帶來(lái)的都是滿滿的干貨。語(yǔ)文課堂，天南海北，架起漫游世界的橋梁。數(shù)學(xué)課堂，在孩子的頭腦中建構(gòu)起結(jié)構(gòu)模型。美術(shù)課堂，為孩子插上想象的翅膀。

疫情期間，教師們關(guān)愛(ài)孩子，希望孩子健康成長(zhǎng);關(guān)心孩子是否用功、學(xué)得是否扎實(shí)，不要因?yàn)橐咔橛绊懥斯φn;關(guān)心孩子快不快樂(lè)，在家“宅”了這么久，心理是否會(huì)受到影響……教師是孩子心靈的守護(hù)人，要真正做到“教學(xué)相長(zhǎng)”。

家庭陪護(hù)篇。家長(zhǎng)積極配合教師的工作，教師幫助家長(zhǎng)解決教育難題，雙方目標(biāo)一致，形成合力，所有的教育難題都將一一攻克。只有家校合力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，孩子們才會(huì)心懷感恩之心，才能快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書(shū)是一個(gè)點(diǎn)滴積累的過(guò)程，也是一項(xiàng)宏大工程，是人一生應(yīng)該追求的美事。低年級(jí)孩子要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，為其幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，“疫”品書(shū)香，讓智慧與生命共成長(zhǎng)。

通過(guò)這次疫情我們體會(huì)到，教育不僅僅發(fā)生在校園。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，還是重視家庭教育，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能成為課堂。用好這些課堂，不單能讓孩子們學(xué)到更多東西，對(duì)教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)同樣也是一種進(jìn)步和成長(zhǎng)。

愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是擔(dān)當(dāng)。若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)。學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加“油”。讓學(xué)校、教師、家庭三“劍”合一，共贏未來(lái)。愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，奮勇向前。（文 | 王自坤 許利雙）