張永芳 朱玲

摘 ? 要：以鄭州科技學(xué)院食品專業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程為例，從學(xué)生學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及利用多種方式進(jìn)行考核的方法等多方面對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行改革探索，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的積極性，增強(qiáng)教學(xué)效果，適應(yīng)當(dāng)前新工科背景下民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。為培養(yǎng)新工科工程技術(shù)人才提供了一種思路和方法，也為其他傳統(tǒng)工科專業(yè)的新工科實(shí)踐提供了參考。

關(guān)鍵詞：新工科;教學(xué)改革;考核?