孟晨　劉洪帥　包栢坤

摘要：大學(xué)生黨員是立時(shí)代潮頭、鑄中華鐵魂、擔(dān)復(fù)興大任的時(shí)代新人。如今，大學(xué)生黨員個(gè)體表現(xiàn)出強(qiáng)烈的可塑性和可控性，其素養(yǎng)提升不僅需要個(gè)體自覺，更需要文化熏陶。紅色經(jīng)典著作是關(guān)乎國(guó)家歷史進(jìn)程、革命文化傳承的經(jīng)典藝術(shù)，是錘煉大學(xué)生黨員精神品格的珍貴資源。閱讀紅色經(jīng)典是提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)的應(yīng)有之義，對(duì)大學(xué)生黨員閱讀紅色經(jīng)典的價(jià)值進(jìn)行探討，并對(duì)紅色經(jīng)典提升大學(xué)生黨員的路徑進(jìn)行探析，對(duì)激勵(lì)大學(xué)生黨員研讀紅色經(jīng)典，提高學(xué)習(xí)自主性和積極性具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員 素養(yǎng)提升 紅色經(jīng)典

中圖分類號(hào)：G252? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）09-0137-02

大學(xué)生黨員作為新時(shí)代黨員中的年輕團(tuán)體，是走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的排頭兵。必須沿著革命先輩的足跡，以身作則，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)。習(xí)近平總書記在瞻仰中共一大會(huì)址時(shí)提出要保護(hù)好紅色文化，傳承和弘揚(yáng)紅色基因。閱讀紅色經(jīng)典書籍就是傳承紅色基因的重要理論來(lái)源。紅色經(jīng)典書籍不僅記錄了我國(guó)的發(fā)展史，而且記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗史，弘揚(yáng)了中華民族砥礪前行、拼搏奮進(jìn)的光榮傳統(tǒng)，是提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)的重要抓手。

一、紅色經(jīng)典提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)的價(jià)值思考

新時(shí)代對(duì)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)已是大勢(shì)所趨。紅色經(jīng)典書籍不僅承載著時(shí)代記憶，更貫穿著血與火的精神力量。閱讀紅色經(jīng)典能夠幫助大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念、錘煉高尚品質(zhì)、厚植愛國(guó)情懷，而且能夠幫助其增長(zhǎng)見識(shí)。

1.閱讀紅色經(jīng)典有利于堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念

黨的十九大報(bào)告指出：“要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)?！盵1]閱讀紅色經(jīng)典不僅是一種精神追求，更是新時(shí)代大學(xué)生黨員扣好人生第一?？圩?、樹立中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的人生信念[2]的基礎(chǔ)。例如：《紅船映初心》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想，為共產(chǎn)主義奮斗。紅船精神作為黨初心使命的譜系之源，是大學(xué)生黨員傳承紅色信念的根基。《周恩來(lái)最后600天》一書則真實(shí)地記錄了周恩來(lái)總理堅(jiān)定信仰，不懼黨內(nèi)外政治壓力，為國(guó)家奮斗到最后一秒的光輝歷程。紅色經(jīng)典書籍深刻闡釋了建黨先驅(qū)們的英雄氣魄和奉獻(xiàn)精神，是大學(xué)生黨員牢記使命、敢為人先、堅(jiān)定信仰的重要輔助。

2.閱讀紅色經(jīng)典有利于錘煉大學(xué)生黨員的高尚品質(zhì)

“何以成人”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育高度關(guān)注的重大話題之一[3]。紅色經(jīng)典作為大學(xué)生黨員傳承民族情懷的加油站，具有以情感人、以德育人的價(jià)值魅力。

《垂范：引燃真理之火的共和國(guó)領(lǐng)袖》一書記錄了毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、任弼時(shí)、鄧小平、陳云、葉劍英、李先念九位領(lǐng)袖的革命風(fēng)范，展現(xiàn)了老一輩革命家們高瞻遠(yuǎn)矚、一心為民、艱苦樸素、以身作則的高尚品質(zhì)。歷史的長(zhǎng)河昭示出締造者的動(dòng)人風(fēng)采，安逸的歲月需要大學(xué)生黨員內(nèi)心的自覺。以紅色經(jīng)典滋養(yǎng)大學(xué)生黨員，不僅能堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想抱負(fù)，更是錘煉大學(xué)生黨員高尚品質(zhì)的有效路徑。

3.閱讀紅色經(jīng)典有利于厚植大學(xué)生黨員的愛國(guó)情懷

愛國(guó)教育是培育新時(shí)代大學(xué)生黨員的重點(diǎn)一項(xiàng)，以紅色經(jīng)典書籍為依托，充分發(fā)揮其育人功能，能夠?yàn)榇髮W(xué)生黨員培養(yǎng)愛國(guó)愛民情懷及樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。

《新四軍故事》通過(guò)講解新四軍成立的來(lái)龍去脈，與群眾相處的情誼，以及同志為國(guó)奉獻(xiàn)一生的情節(jié)故事，展示了新四軍愛國(guó)愛民的英雄氣魄。

《建黨群星》則記錄了歷史洪流中建黨人的純粹進(jìn)取，是對(duì)國(guó)家對(duì)民族的期盼促使中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是愛國(guó)志士的砥礪前行締造了偉大的中華人民共和國(guó)。

這些經(jīng)歷了血與火洗禮的紅色經(jīng)典，以強(qiáng)大的吸引力和滲透力，在培養(yǎng)大學(xué)生黨員愛國(guó)情懷時(shí)發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

4.閱讀紅色經(jīng)典有利于增長(zhǎng)大學(xué)生黨員的中國(guó)見識(shí)

建設(shè)一支高素養(yǎng)、高水平、高技能、能戰(zhàn)斗、肯戰(zhàn)斗、會(huì)戰(zhàn)斗的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，對(duì)高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，尤為重要[4]。紅色經(jīng)典以其鮮明的時(shí)代性，能夠切實(shí)提高大學(xué)生的主觀認(rèn)知，增長(zhǎng)中國(guó)見識(shí)。

《中國(guó)新貢獻(xiàn)》詳細(xì)分析了我國(guó)改革開放以來(lái)特別是十八大以來(lái)各方面取得的重大成就，提煉出了中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)智慧、中國(guó)力量、中國(guó)方案、中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)道路7個(gè)方面的中國(guó)貢獻(xiàn)，極具國(guó)際視野與世界影響力。

《大國(guó)工程》從飛機(jī)、高鐵、特高壓輸電、港珠澳大橋四個(gè)部分展示了“中國(guó)力量”，書寫了“中國(guó)奇跡”，傳遞了中華兒女追求卓越、自強(qiáng)不息的正能量。譜寫中國(guó)時(shí)代華章的紅色經(jīng)典對(duì)我國(guó)發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)解讀，探討了中國(guó)崛起的根本之道，是增長(zhǎng)大學(xué)生黨員見識(shí)、促使大學(xué)生黨員不懈奮斗的重要精神讀本。

二、紅色經(jīng)典提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)的路徑探析

閱讀紅色經(jīng)典書籍對(duì)提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)具有積極意義。因此，對(duì)于如何利用紅色經(jīng)典展開對(duì)大學(xué)生黨員素養(yǎng)的培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。

1.紅色經(jīng)典走進(jìn)思政課堂，提高課堂教育水平

課堂教育是大學(xué)生黨員接受理論知識(shí)教育的主要途徑。目前，面對(duì)以“00后”為主體的大學(xué)生黨員，空洞說(shuō)教很難提高其學(xué)習(xí)興趣。而貼近生活的紅色經(jīng)典書籍以其多樣性和綜合性能夠滿足不同年齡層次的需求。一方面，要充分發(fā)揮紅色經(jīng)典在課堂上的滲透力。思政教師作為大學(xué)生的重要思想啟蒙導(dǎo)師，在敦促學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論的同時(shí)，可穿插紅色經(jīng)典書籍中的人物故事或情節(jié)，減少純理論性的說(shuō)教，提高課堂感染力。另一方面，要充分發(fā)揮紅色經(jīng)典在課堂上的驅(qū)動(dòng)力?！?0后”生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師可充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特性對(duì)其進(jìn)行隱性教育。如以紅色經(jīng)典故事為題材開展微視頻大賽、以探訪先輩足跡為主題開展虛擬式戶外體驗(yàn)等。除此之外，還可開展紅色歌唱比賽、“推薦一本紅色好書”PPT大賽、紅色社會(huì)實(shí)踐比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育。

2.紅色經(jīng)典走進(jìn)主體黨日，豐富黨日活動(dòng)形式

大學(xué)生主題黨日活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性意識(shí)、提升大學(xué)生黨員素質(zhì)最直接、最有效的途徑。將紅色經(jīng)典引入大學(xué)生黨員主題黨日教育活動(dòng)不僅能豐富活動(dòng)形式，而且對(duì)提高大學(xué)生黨員的行為修養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。第一，學(xué)?？砷_展以研讀紅色經(jīng)典書籍為主的“紅色必修”黨日活動(dòng)。大學(xué)生黨員以小組為單位，定期開展紅色經(jīng)典書籍閱讀感想交流匯報(bào)工作。第二，借助社團(tuán)、紅色欄目等開展“紅色校園”黨日活動(dòng)。以黨支部為單位，利用黨日活動(dòng)時(shí)間，在校園兩側(cè)宣傳欄、宿舍宣傳欄、教學(xué)樓宣傳欄等地張貼紅色海報(bào)，宣傳紅色經(jīng)典好書。第三，開展黨支部牽頭，大學(xué)生黨員參與的“紅色社團(tuán)”活動(dòng)。大學(xué)社團(tuán)是能夠引發(fā)大學(xué)生情感共鳴，調(diào)動(dòng)參與熱情的重要場(chǎng)所?？砷_展紅色經(jīng)典書籍朗讀比賽、演講比賽、論文比賽等，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員的積極性。而且在開展活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生黨員通過(guò)查閱資料、閱讀紅色書籍，能夠真正達(dá)到學(xué)有所思、思有所獲，更好地補(bǔ)足精神之“鈣”的效果。

3.紅色經(jīng)典走進(jìn)教育基地，轉(zhuǎn)化實(shí)踐教育成果

紅色教育基地是大學(xué)生黨員走出校門，親身體驗(yàn)紅色文化的實(shí)踐場(chǎng)所，更是紅色經(jīng)典書籍的現(xiàn)實(shí)參照物。大學(xué)生黨員在用紅色理論武裝頭腦的同時(shí)，可利用自身所屬高校的地緣優(yōu)勢(shì)，以黨支部為單位到鄰近紅色基地參觀、實(shí)踐。大學(xué)生黨員除參觀以外，還可利用課余時(shí)間進(jìn)入紅色基地充當(dāng)志愿者，如講解員等。除此之外，大學(xué)生黨員可利用紅色資源在圖書館開辟紅色基地學(xué)習(xí)專欄，推薦紅色書籍，也可定期開展以紅色經(jīng)典與紅色教育基地相聯(lián)系的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，還可以搭建紅色經(jīng)典走進(jìn)教育基地的研究平臺(tái)，以培養(yǎng)大學(xué)生黨員的科學(xué)研究水平，轉(zhuǎn)化實(shí)踐教育成果。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生黨員在高校中發(fā)揮著帶頭作用，是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的骨干分子。組織上入黨后，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的思想理論培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生黨員素養(yǎng)的提升。大學(xué)生黨員除學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、重要思想之外，還應(yīng)閱讀我國(guó)紅色經(jīng)典書籍，如《強(qiáng)國(guó)時(shí)代》《中國(guó)智慧》《習(xí)近平的七年知青歲月》《讀懂長(zhǎng)征》《中共中央在延安：一個(gè)馬克思主義政黨的崛起》《馬克思主義信仰十講》等。這些紅色書籍在對(duì)大學(xué)生黨員的培育中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)和關(guān)鍵性作用，不僅能夠增強(qiáng)大學(xué)生黨員的國(guó)家認(rèn)同感，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義信念，而且有利于提高大學(xué)生黨員自身的先進(jìn)性和純潔性，大大提升大學(xué)生黨員思想素養(yǎng)和行為素養(yǎng)。閱讀紅色經(jīng)典書籍，創(chuàng)新黨員培育形式，提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)，是責(zé)任更是義務(wù)。大學(xué)生黨員必定會(huì)在新時(shí)代發(fā)光發(fā)熱，相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利：在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017.

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[4]岳國(guó)峰.新時(shí)代高校大學(xué)生黨員能力提升的多維研究[J].思想教育研究，2018（6）：99-102.

責(zé)任編輯：劉健