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我國民族音樂創(chuàng)新發(fā)展研究

2020-06-30 15:34郭若斯
世界家苑 2020年4期
關(guān)鍵詞:民族精神民族音樂

摘要:我國民族音樂歷史源遠流長,萌發(fā)于傳統(tǒng)文化的肥沃土壤中,是傳統(tǒng)文化作用下的產(chǎn)物,民族音樂的創(chuàng)作要有特定的民俗環(huán)境,不僅要滿足歷史性的生存需要,還應(yīng)兼顧環(huán)境因素及民俗的適應(yīng)狀況。應(yīng)充分意識到民族音樂在群眾文化建設(shè)中的重要作用,把民族音樂作為群眾文化的重要組成部分。民族音樂的創(chuàng)新,即是民族精神、民族文化的創(chuàng)新,本文在研究我國民族音樂的基礎(chǔ)上,對民族音樂的創(chuàng)新提出淺見。

關(guān)鍵詞:民族音樂;音樂創(chuàng)新;民族精神

1 引言

傳統(tǒng)民歌承載著歷代華夏人的生活情感和心中理想,不僅被譽為“天地自然之文”,而且也有“民間性情之響”的美譽,歌詞的真實和生動,旋律的美妙和悠揚,讓一首又一首的華夏民歌在這個弘揚現(xiàn)代音樂文化的時代展現(xiàn)了民族精神,推動了精神文明建設(shè)工作的進一步發(fā)展。要珍惜保留好歷史的民歌文化,包括曲譜、歌詞等各個方面,這不僅僅是對傳統(tǒng)文化的保留更是一中傳承。我們可以在歷史民歌中摸索研究,尋找傳統(tǒng)文化中的精髓,從而融入現(xiàn)代文化的發(fā)展中去。

2 我國民族音樂的創(chuàng)新之策

在世界的大融合、開放、持久發(fā)展的影響下,各類音樂如百花盛開。在面臨著生存和延續(xù)的雙重威脅下,我們應(yīng)該靜心去思考民族音樂的研究,以及在新的社會形勢下,它所面臨的新情況和新問題。此外,隨著時代變遷,人們的思想呈現(xiàn)多元化,因此,對文化需求和審美情趣各方面需要做不同層次的深入研究,筆者認為應(yīng)重點著手如下幾個方面。

2.1 大力加強民族音樂教育,提高全民族的音樂素養(yǎng)

在如今大融合的趨勢下,一些群眾尤其是青少年群體對我國的民族音樂態(tài)度淡漠,他們無視本土音樂,或沉迷于重金屬的狂鬧世界,或陶醉于細軟無力的靡靡之音,狂熱而盲目追隨歐美流行音樂。其實我們仔細分析會發(fā)現(xiàn),這些現(xiàn)象在很大程度上是因人們對于“根”的意識逐漸淡薄。這源自本土教育出現(xiàn)了根本性的疏漏,傳統(tǒng)文化教育缺失嚴(yán)重。只有重視受眾,特別是青少年,才能保證民族音樂的長久與繼承。與此同時,在文藝發(fā)展方向上,我國文化藝術(shù)等相關(guān)部門要堅定不移堅持正確的立場,本著對青少年、對社會負責(zé)的態(tài)度去進行生產(chǎn),加大健康、積極、向上的優(yōu)秀文藝作品傳播力度,讓積極向上的音樂歌曲充滿校園、充滿社會,潛移默化提高年輕人的愛國精神和道德品質(zhì)。

2.2 中西合璧,做好民族音樂傳承工作

我國的民族音樂歷經(jīng)千年的深刻錘煉,仍保持旺盛的生命力,擁有民族鮮明的音樂特征。這說明我國民族音樂有潛力,有能夠進行再建構(gòu)的可持續(xù)活力。以開放性的姿態(tài)將音樂發(fā)展事業(yè)推向世界、與外部的世界交流,只有這樣,才能做到保持旺盛生命力,使民族音樂傳承下去。我們應(yīng)站在時代最前沿,做到以中國傳統(tǒng)文化為根本,把握審美維度,了解并吸收外來精華,再造民族音樂之魂,將現(xiàn)代化和民族性相結(jié)合的音樂道路走到底,將民族音樂推向新時代,創(chuàng)作出更好、更新的音樂形式。

2.3 深入基層群眾,領(lǐng)悟音樂文化,樹立新時代音樂觀

音樂不僅記載了不同時期的人文背景,還反映著人們特定的精神面貌。人民群眾是音樂創(chuàng)造的根本,理念發(fā)掘于生活。因此,廣泛深入群眾、深入生活,把握時代精神是音樂人首先要做到的,此外還要感悟民族音樂的精髓,創(chuàng)造新的音樂風(fēng)格,在豐富自己的內(nèi)涵和文化后,敢于打破舊模式的束縛,在創(chuàng)作的過程中,重視“以人為本”的創(chuàng)作理念,并用新的創(chuàng)作觀念去詮釋要表現(xiàn)的內(nèi)容,時刻關(guān)注與人類的生存以及可持續(xù)發(fā)展方面相關(guān)的各類題材,關(guān)注尋常百姓悲歡離合的故事以及他們生活的現(xiàn)狀,海納百川地去吸收異國音樂的精華,力爭做到“古為今用、西為中用”。

2.4 實施品牌戰(zhàn)略,高唱時代主旋律

民族音樂發(fā)展的一大方向就是實施精品戰(zhàn)略,高唱時代主旋律,提倡多樣化創(chuàng)作。我們要提倡不同風(fēng)格和形式的音樂作品出現(xiàn),促進不同學(xué)派與觀點的自由切磋和探討,共同總結(jié)精華和共鳴。將民族音樂在精心的創(chuàng)編和打造下升華為品牌音樂,使它被納入中華民族最具共鳴的審美取向中。例如,《荊山楚源》是湖北??悼h推出的文化品牌,融入各類歌舞、戲曲等,充分體現(xiàn)音樂藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展的跡象。此作品靈活而巧妙地吸取端公舞、沮水巫音、薅草鑼鼓等一些國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的“原生態(tài)”歌舞元素,集中反映了從荊山沮水之間生長出來的早期楚文化精髓,有非常鮮明的獨特性、民族性、唯一性和地方性。

3 結(jié)語

中國文化源遠流長,音樂文化修身養(yǎng)性,對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化來說,繼承發(fā)揚是責(zé)任,推陳出新是使命,要繼承我們就要做到,深入了解民歌文化,扎根文化基礎(chǔ),不浮于表面,不吃空餉,不騖虛聲,盡其所能發(fā)掘其價值,感悟其神韻,真切把握傳統(tǒng)與現(xiàn)代,過去與未來,將真正發(fā)揚傳承,推陳出新,使民歌文化千古流傳作為畢生追求。結(jié)合現(xiàn)代音樂的發(fā)展思路,我國民歌應(yīng)當(dāng)走出一條創(chuàng)新發(fā)展之路,在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,加入流行音樂的養(yǎng)分,提升我國民歌的時代氣息。多創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,融入符合現(xiàn)代思維的元素,才能在未來的發(fā)展中保持本色,提高作品的影響力,促進民歌文化的不斷進步,提升內(nèi)在的文化價值。

參考文獻:

[1] 譚雁.高校音樂教學(xué)改革過程少數(shù)民族音樂文化的融入方法分析[J].黃河之聲,2019(22).

[2] 吳秋伶.多元文化視域下中學(xué)音樂校本課程建設(shè)的思考[J].黃河之聲,2019(22).

[3] 楚悅.談遼寧少數(shù)民族非遺音樂數(shù)字化的傳承與保護[J].文化產(chǎn)業(yè),2019(24).

基金項目:本文系“中國民族音樂創(chuàng)新性發(fā)展研究——以河北民歌為例”研究課題階段性成果(編號:2019041302003),課題負責(zé)人:郭若斯。

(作者單位:河北農(nóng)業(yè)大學(xué))

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