郭新銘

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)各行各業(yè)都得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，為了提高生產(chǎn)效率，減少在生產(chǎn)過(guò)程中的安全事故發(fā)生概率，必須要加強(qiáng)對(duì)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。通過(guò)科學(xué)有效的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，不僅能夠提高工作人員的綜合素質(zhì)能力，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，讓工作人員更好的投入到日常的生產(chǎn)過(guò)程中。本文在具體的研究過(guò)程中，從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性入手，分析了如今最為常用的兩種安全生產(chǎn)培訓(xùn)策略。

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn);培訓(xùn)方式;問題;策略

任何行業(yè)在生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程中都應(yīng)該將安全二字放在首要位置，我國(guó)一直都十分重視安全生產(chǎn)，并且在生產(chǎn)過(guò)程中投入大量的人力物力和財(cái)力，雖然從當(dāng)前的總體發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，已經(jīng)取得了一定的發(fā)展成效，但是在具體的生產(chǎn)過(guò)程中仍然頻繁發(fā)生一些安全事故，這對(duì)工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全會(huì)造成極為嚴(yán)重的影響，如何提高安全生產(chǎn)管理水平，降低安全事故的發(fā)生概率，成為了相關(guān)企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)研究的問題。安全生產(chǎn)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，并不是一朝一夕就能夠完成的，需要在反復(fù)的實(shí)踐中對(duì)整個(gè)培訓(xùn)方式進(jìn)行不斷的優(yōu)化和完善，這樣才能達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。

一、安全生產(chǎn)培訓(xùn)方式對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響

安全生產(chǎn)培訓(xùn)之所以十分重要，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)有效的安全生產(chǎn)培訓(xùn)能夠從根本上減少一些安全事故。從目前的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)看，雖然許多企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中都會(huì)開展安全培訓(xùn)活動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)后，并沒有取得良好的培訓(xùn)成果。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的人員并沒有從中獲得有用的知識(shí)技能，無(wú)法將一些理論知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)過(guò)程中，這就導(dǎo)致即使最后的考核一些工作人員能夠取得較高的成績(jī)，但是在具體的生產(chǎn)過(guò)程中仍然會(huì)頻繁出現(xiàn)一些操作失誤，從而對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生影響。由此可見，光是開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該不斷提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)原有的安全生產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行不斷的優(yōu)化和完善。安全生產(chǎn)培訓(xùn)的主體是企業(yè)的工作人員，想要不斷提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)的質(zhì)量，則必須要提高工作人員參與培訓(xùn)的積極性。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式都是講師對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，枯燥乏味的培訓(xùn)方式會(huì)嚴(yán)重影響工作人員的積極性，工作人員會(huì)從心里產(chǎn)生一種厭煩情緒，由于無(wú)法從內(nèi)心接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)，因此很難取得良好的培訓(xùn)成果。在這樣的問題背景下，就需要采用多樣化的安全生產(chǎn)培訓(xùn)方式，打破傳統(tǒng)枯燥乏味的培訓(xùn)模式，讓學(xué)員能夠充分的參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行不斷豐富，提高學(xué)員對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的興趣，這樣才能達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。

二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)策略

（一）案例教學(xué)的培訓(xùn)方式

案例教學(xué)法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以真實(shí)的案例為依托來(lái)展開安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這樣的方式能夠讓學(xué)員第一時(shí)間掌握安全生產(chǎn)的主要問題，這遠(yuǎn)比傳統(tǒng)枯燥乏味的講解模式要更加有效。案例教學(xué)的方式非常的直觀生動(dòng)，而且能夠快速吸引學(xué)員的注意力，能夠在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。安全生產(chǎn)培訓(xùn)與傳統(tǒng)的教學(xué)有著本質(zhì)性的區(qū)別，安全生產(chǎn)培訓(xùn)屬于成人培訓(xùn)，想要取得良好的培訓(xùn)效果，則必須要采用符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)方式，掌握成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，這樣才能調(diào)動(dòng)起學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。案例教學(xué)的特點(diǎn)是圍繞真實(shí)的案例來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，由于都是真實(shí)的案例，因此具有故事性、情節(jié)性以及真實(shí)性，正是由于具有這些特性，使得案例具有很強(qiáng)的感染性和吸引力。講師在展開安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)前，需要對(duì)真實(shí)的案例進(jìn)行深入細(xì)致的分析，找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)，并且以此為切入點(diǎn)來(lái)展開培訓(xùn)。在采用案例培訓(xùn)法的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意選擇恰當(dāng)?shù)陌咐?，在選擇前要充分了解培訓(xùn)目標(biāo)，這樣才能選擇與之相匹配的案例，案例的選擇要緊扣主題并且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育意義，這樣才能將案例培訓(xùn)的作用充分發(fā)揮出來(lái)。選擇的案例時(shí)長(zhǎng)不能過(guò)長(zhǎng)，要控制在10分鐘以內(nèi)，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則會(huì)分散學(xué)員的注意力，而且時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的教學(xué)案例富含的信息量也較大，學(xué)員一時(shí)之間無(wú)法接受大量的信息就會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行正確的指導(dǎo)，將學(xué)員的主體位置體現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)員積極的對(duì)案例進(jìn)行分析和探討。

（二）互動(dòng)教學(xué)的培訓(xùn)方式

互動(dòng)式的教學(xué)法主要是強(qiáng)調(diào)將“教”和“學(xué)”進(jìn)行有效的結(jié)合，打破傳統(tǒng)以教為主的教學(xué)模式，讓學(xué)員能夠更加積極主動(dòng)的參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，這樣能夠營(yíng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)氛圍，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。由于當(dāng)前展開的培訓(xùn)活動(dòng)都是以成年人為主體，而且成年人的思想較為成熟，因此不能將用在學(xué)生身上的教學(xué)方式應(yīng)用在成年人身上，成年人更希望得到講師的尊重，因此可以采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，這樣能夠讓學(xué)員體會(huì)到自己和教師是平等的，從而能夠更好的在培訓(xùn)活動(dòng)中表達(dá)自己內(nèi)心的想法。在采用互動(dòng)式培訓(xùn)方式的過(guò)程中，對(duì)于講師的自身素質(zhì)有較高的要求，想要達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，則必須要不斷提高講師自身的綜合素質(zhì)能力，講師只有掌握了更多的教學(xué)方法和技巧后，才能開展更加高效的培訓(xùn)活動(dòng)。講師應(yīng)該充分了解每個(gè)學(xué)員的個(gè)體差異，并且根據(jù)學(xué)員的不同情況采用不同方式的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)的參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，以此來(lái)達(dá)到更好的安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，將案例教學(xué)法和互動(dòng)教學(xué)法充分融入在內(nèi)，不斷激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員能積極主動(dòng)的參與到生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)中。講師應(yīng)該將理論和實(shí)踐進(jìn)行充分的結(jié)合，站在學(xué)員的角度思考問題，對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面的落實(shí)，這樣才能達(dá)到更好的安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果，從而促進(jìn)相關(guān)企業(yè)得到更加快速的發(fā)展。

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