作者：賴漢舟

學(xué)校：湖南省益陽市萬源學(xué)校

一天上午，媽媽提了一袋大蒜頭回家，一進(jìn)門，我不禁好奇地問：“媽媽，你買這么多大蒜頭干什么呀？”媽媽笑了笑，對(duì)我說：“這是我們買來種的大蒜頭呀！”我心里一想：大蒜頭怎么種的？種在哪里？我還沒見過呢，趕緊興奮地回答道：“太好了！讓我來種吧。”

下午，媽媽在家里陽臺(tái)上找了個(gè)花盆，我和媽媽一起在花盆里裝滿土，然后把大蒜尖頭朝上按進(jìn)土里，一個(gè)接一個(gè)地排著，再澆上水，放到陽臺(tái)上，希望它們?cè)谔柟臏嘏陆】怠⒖鞓返爻砷L。

第二天清早，我一起床就去看親手種的蒜寶寶，高興地發(fā)現(xiàn)蒜頭頂部破了一個(gè)小洞，咦，里面還長出了一根根筆直的小嫩芽，蒜芽綠綠的，頭尖尖的，身圓圓的。我拿起尺子一量，長五毫米，寬約一毫米。我開心極了。

第三天，天氣特別熱，我在學(xué)校里想，這么熱的天，我的蒜寶寶頂?shù)米?？我很著急，也很?dān)心，放學(xué)后，跑到家里一看，大蒜頭仍然好好的，倒是里面的泥土有點(diǎn)干燥開裂了，我趕緊打水，往土里倒了很多水。媽媽發(fā)現(xiàn)了，趕忙過來，把花盆里的水往外倒了一點(diǎn)，說道：“漢舟，你不要往里面倒太多的水，這樣它們會(huì)淹死的?！蔽殷@訝地問道：“媽媽，里面的泥巴分明已經(jīng)開裂了，它們也要喝水呀！”媽媽摸了摸我的小腦袋，耐心解釋：“大蒜頭的根部可以吸收、儲(chǔ)藏水分，一兩天澆一次水就可以了，但每次不要澆得太多，會(huì)把根泡爛的！”哦，是這樣啊，我明白了。

一周后，我看到大蒜頭的葉子多了一個(gè)圓圓的小洞，里面黑乎乎的，似乎有什么東西馬上要從里面鉆出來，我不知道什么情況，趕緊跑到媽媽的身邊，叫道：“媽媽，不好了，大蒜頭長蟲子了！”媽媽跑到大蒜頭跟前一看，哈哈大笑起來，說道：“這是大蒜頭的葉子要分離了，說明它已經(jīng)成活了。”我仔細(xì)打量著我的蒜寶寶，真的，它們已經(jīng)分出了兩片葉子，下寬上尖，倒著看極像一個(gè)“人”字。

又過了一周，蒜寶寶們又長高了很多。我拿尺子量，長約八厘米，寬七毫米，整整一花盆，嫩綠嫩綠的蒜苗，就像一小片郁郁蔥蔥的小樹林，真的漂亮極了。我高興地告訴媽媽：“太好了，我們今年不要買大蒜頭了！”媽媽和我都開心地笑了。

通過觀察大蒜頭的成長經(jīng)歷，我明白了，生活中只要細(xì)心觀察，就會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

點(diǎn)評(píng)：沒有仔細(xì)地觀察、測量，哪有這么精確的數(shù)字？在養(yǎng)護(hù)大蒜頭的過程中，小作者有不少新奇的發(fā)現(xiàn)，增長了不少知識(shí)。結(jié)尾水到渠成揭示主題，言簡意賅。全文按時(shí)間順序進(jìn)行描述，有條不紊。比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，語言充滿童趣，對(duì)話凸顯人物性格，讓人如臨其境。