春節(jié)伊始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國范圍蔓延，江蘇省教育系統(tǒng)堅決貫徹落實中央、省委對疫情防控的決策部署，立即啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應——推遲開學時間，嚴禁培訓機構在開學前開展線下集中培訓活動，充分運用線上平臺確?！巴Ｕn不停學”。

通過科學有序、從嚴從實開展各項疫情防控工作，全省各級各類學校堅決打好校園保衛(wèi)戰(zhàn)，積極開展線上教學，同舟共濟、眾志成城，上下聯動、群策群力，全力以赴構筑安全防線，強化各類數字教育資源整合，為疫情防控期間線上教學提供有力技術支撐和服務保障。

蘇州：線上教育課程成學生學習利器

延期開學期間，在線學習在全國成了新風尚。據悉，截至2月12日，蘇州線上教育中心單日最高登錄人次已達380萬，其課程內容豐富，主打名師服務，且不強制家長學生打卡。

線上課程早已成為學生學習好幫手，年前緊急編排課程度過加長版寒假

蘇州線上教育中心是2019年蘇州市政府實事項目，已經通過分布式部署覆蓋了該市中小學生。以“全名師、全學段、全學科、全過程、全免費”為核心理念，采用分布式部署，通過手機、電視、平板電腦和個人電腦4個端口途徑，重點打造名師精品微課資源、名師在線互動問答、名師網絡課程直播、在線學習行為分析等4大類教育服務品牌。

蘇州市振華中學的棋棋同學說，蘇州線上教育已成為自己日常學習的有益補充。“在此次寒假之前，我本來也是每周都會登錄線上教育平臺學習，現在停課不停學，更是離不開這些線上課程。”

據蘇州市教育局信息處相關負責人介紹，在原計劃中，蘇州線上教育中心準備了255節(jié)線上課程。由于疫情的影響，蘇州市教科院緊急組織全市名優(yōu)教師又編排了1257節(jié)在線學習課程，從1月30日開始到2月28日，每天都有新內容上線。

主打名師錄播服務，學生自愿選擇，不與正式開學后教學掛鉤

蘇州線上教育中心的課程非常豐富，基本覆蓋小學一年級到高中三年級的所有學科，除了語數外，音樂、體育科目課程也不少，同時上線一批防疫知識、心理健康、傳統(tǒng)文化和家庭教育課程，豐富學生延遲開學期間的學習生活。

值得一提的是，課程由蘇州市教科院統(tǒng)一組織各學科名師在家錄制，強調名師服務，普通教師沒有錄制任務?！拔覀兊某踔允欠糯髢?yōu)質教育資源，讓更多學生可以聽到名師的課程?！碧K州市教科院負責人表示。此次課程設計的目標也非常明確，主要是為學生提供自學的資源庫，由學生自愿選擇學習，沒有強制要求，更不會強制打卡?！鞍嘀魅位蛘呷握n教師會在班級群里推薦我們去收聽適合的課程，但沒有硬性要求?！碧K州市立達中學的程同學說。

另外，為做好服務，蘇州市教科院組織黨員教師、名優(yōu)教師開展線上答疑。據統(tǒng)計，自1月30日開始，每天有44名各學科各學段的名優(yōu)教師在線上教育中心平臺開展值班答疑，近期每天答疑近4000條。

蘇州市教育局基教處工作人員表示，線上課程不會與新學期開學后的在校課程掛鉤，沒有參與線上課程的學生也完全不必擔心跟不上學校的教學節(jié)奏。

登錄人次倍增，后臺運行連夜增配，全時段多個端口隨意收看

蘇州線上教育中心春節(jié)后課程從1月30日正式開始，當天登錄人次達到77萬，為平臺日均訪問量的20倍。2月10日平臺登錄人次達到380萬，創(chuàng)歷史新高，相當于以往3個月的登錄總量。

為保證登錄質量，相關工作人員連續(xù)幾晚奮戰(zhàn)，于2月1日接通蘇州市電教館網絡，實現運用電教館寬帶、服務器資源進行分流，有效減輕原有服務器負載。通過平臺運行數據發(fā)現，學生用戶在早上九點集中登錄情況最嚴重，也最容易產生網絡堵塞問題。發(fā)現此問題后，各區(qū)域、各學校積極引導工作，再次向學生說明，所有的課程上線后隨時都可以觀看，指導學生在中午、下午等時段登錄使用，進一步降低服務器壓力，減少平臺故障。

另外，考慮到部分家庭沒有寬帶或者擔心視力問題，有線電視端也上線了，用戶可以通過有線電視高清機頂盒收看線上教育中心的全部內容。

揚州：眾志成城，停課不停學——2020年寒假名師課程工作紀實副題引題題一題二

為有效防控新型冠狀病毒肺炎疫情，2020年新學期揚州市各中小學校延遲開學，揚州市教育局充分發(fā)揮揚州智慧學堂的優(yōu)勢，在現有平臺資源體系下組織各類名師制作并發(fā)布專題精品課程，為揚城學子免費提供線上學習服務。

為保障全市40余萬學生都能“停課不停學”，揚州智慧學堂運營團隊全員放棄休假，從大年初四開始全員到崗。網絡及平臺的專業(yè)技術人員每天工作近二十小時，全力支撐平臺的軟件及硬件正常運行，將支撐揚州智慧學堂的虛擬服務器從170余臺增加至260余臺，先后維護、升級、優(yōu)化、調整系統(tǒng)二十余次。

課程拍攝和編輯人員每天拍攝、剪輯名師課程，在人力嚴重不足的情況下，所有人員超負荷工作，事先編排好所有授課教師的課程表，搭建布置6個專題錄播間，平均每天拍攝剪輯50余節(jié)課，確保當日的網絡課程在早晨8點前上線，課程的解答視頻、第二天的課程導學案與作業(yè)以及當日的作業(yè)答案在下午6點前上線。

揚州智慧學堂的推廣人員事先與各縣（市、區(qū)）教育局以及市直各學校溝通做好觀看課程的準備工作，按時上傳每日剪輯好的視頻課程，平均每日整理上傳30多節(jié)視頻課程，制作各種觀看流程方式的操作手冊，及時通知到各類用戶關于平臺訪問方式的調整優(yōu)化方案。揚州智慧學堂的客服人員每天15個小時不間斷解答全市師生及家長關于觀看課程的各類問題，耐心解答關于揚州智慧學堂2020年寒假名師課程的資源、訪問、政策、網絡、應用、操作等各類電話答疑和網絡咨詢，平均每日解答問題800余人次。

揚州市教育局為了滿足全市廣大師生疫情期間的在線學習需要，細致調研，科學決策，與揚州廣電、揚州電信、揚州移動等公司緊密合作，先后為揚州智慧學堂平臺開通CDN加速功能、寒假名師課程互動數字電視點播功能，并開發(fā)出2020年揚州寒假名師課程專題網站（http：//yzjy.jsinfo.net）。該專題網站得到揚州電信公司的大力支持，集中力量調用電信集團公司天翼云的海量帶寬、計算、存儲資源。目前，平臺運行穩(wěn)定，能滿足揚城40余萬學子在線學習需求。全線開播當天，網站主頁累計點擊689萬次，峰值11萬次/秒;點擊下載作業(yè)流量達595G;視頻點播平臺峰值帶寬56.9G/s，累計流量138.7T。近期揚州平均每天約有15萬名學生參與揚州智慧學堂的在線學習，同時，約有3萬多學生參與揚州廣電互動數字電視平臺上的點播學習。

眾志成城，齊心抗疫。揚州市教育局統(tǒng)籌安排、多方協(xié)調、強化服務，認真制作2020年寒假名師課程，努力保障在線觀看流暢，確保全市廣大學生疫情期間“停課不停學”。

常州：教科院出臺教師在線研討指導意見

延期開學期間，為減少疫情對學校正常教育教學秩序的影響，常州市教育科學研究院（下稱“常州市教科院”）出臺了《指向課程理解的教師在線研討指導意見》，就教師通過網絡開展教學研討提出建議。

首先，要組織教師研究、學習國家層面有關教育改革的文件，領會國家課程改革的最新精神和要求;其次，教師要學習最新的課程標準和文件，在延期開學期間對照標準，深入反思自己的教學方法，提升教學質量和學生的學習質量;另外，各個層面要考慮制訂網絡教學計劃。

常州市教科院基教所副所長韓志祥表示：“在區(qū)域層面，我們建議：第一，要認真借鑒市教科院制定的學科導學計劃;第二，要能夠在學校層面去考慮，怎樣指導學生在家里有計劃地學習。”

韓志祥特別強調了學校層面開展網絡教學的兩個“不要”和兩個“要”。兩個“不要”，即不要按照學校的課表直接發(fā)給學生，不要只關注書本學習。兩個“要”，即要注重“五育并舉”，要注重靈活機動。具體來說，“五育并舉”首先要結合此次抗擊疫情的重要事件，將其納入學校課程，指導學生開展相應的學習。文科方面，可以做一些疫情來龍去脈的調查;理科方面，可以做一些疫情數據的分析和統(tǒng)計，尋找它的規(guī)律和趨勢，指導家長和學生減少對疫情的焦慮。對于居家開展體育活動，要在不影響他人休息的情況下，指導學生做好相應的體育鍛煉。對于勞動教育，要鼓勵學生參與一些力所能及的家務。

常州市教科院相關專家還從學校教研組和教師層面，提出了相應的指導意見，并明確現在學生仍在假期中，所有的教學安排不能等同于開學。

常州市教科院副院長魯興樹闡述了三個明確：“第一，明確現在的中心工作主要是抗擊疫情，一切都要圍繞大局，沒有網上開學這一說法;第二，明確把抗擊疫情作為學生成長的一個關鍵事件，作為對學生教育的一個重要契機;第三，明確停課不停教、停課不停學的內涵?！?/p>

常州市教科院強調，“停課不停教”的“教”，不僅僅是指教新課，而是指在輔導學生學習的同時，還要教他們如何過好居家生活。具體來說，不限于線上學習，應該注重線上指導下的線下學習;不限于屏幕學習，應該注重紙質書本學習;不限于靜坐式學習，應該提倡實踐動手;不限于獨立學習，應注重與學生、教師、家長進行互動。當下，唯有對上級精神理解透徹，才能確保具體落實不跑偏。

南京玄武區(qū)：“愛·學習”在線教學平臺成果初現

南京市玄武區(qū)“愛·學習”在線教學平臺于2月正式上線。在原云教學平臺的基礎上，玄武區(qū)教育局聯合學樂完善了“愛·學習”線上線下教學應用，從教師遠程教、學生自主學、科學評價、統(tǒng)籌管理四個方面解決了師生的實際需求。

教師在線教學，學生及時反饋，平臺的備課系統(tǒng)同步所有電子課本，并配套519萬個教案資源支撐，課后功能提供800萬個知識點講解視頻和664萬個作業(yè)題庫，有效為教師在線備授課減負增效。

可管可控地教

“愛·學習”區(qū)別于以往的傳統(tǒng)直播課堂，真正實現了遠程互動課堂，讓教師能隨時掌握學生行為和學習進度，個性化、定制化教學。發(fā)揮了教師的主導作用，為學生提供精準的在線教學，實現停課不停教、停課不停學。

“愛·學習”直播的互動功能包括課堂點名、問答、課堂練習、隨堂反饋、投票、課堂資源推送等。

因材施教地學

“愛·學習”利用了人工智能和大數據。人工智能輔助教師完成對每個學生的評價、制訂作業(yè)完成標準;大數據直觀呈現教學區(qū)內教師的教學及教研活動，從而對教學過程、學生學習情況進行可視化管理。

科學評價

教師評價著眼于教師的日常工作表現，針對上級部門的要求、學校的自身任務或培養(yǎng)目標，對教師的素質、教學態(tài)度、工作、成績等各方面進行全面科學的評價和考核。通過這種方式對教學工作進行反饋，幫助教師客觀地認識和衡量自我，總結經驗，不斷改進和完善教師的教學工作，從而提高學校整體的教學質量。

統(tǒng)籌管理

通過大數據可以直觀看到區(qū)內教師的教學及教研活動，對教學過程和時間、學生的學習情況進行全面管理，使教育教學工作做到可視化、可管理。玄武區(qū)教育局“四日全覆蓋計劃”，在2月2日已全面部署完畢，實現了玄武區(qū)空中在線教學，協(xié)助并指導家長安排好學生的學習和生活。

玄武區(qū)“愛·學習”在線教學不僅是應急之舉，而且是該區(qū)智慧教學工作的長遠規(guī)劃，教師及學生假期教學的所有數據內容和假期后在校教學累積持續(xù)地發(fā)生?！皭邸W習”線上線下的教學行為，將有力支撐教育信息化2.0在南京、在玄武生根開花。

南京建鄴區(qū)：三項舉措應對疫情，抗疫助學在行動

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，為確保師生生命安全和身體健康，教育部、江蘇省教育廳和南京市教育局先后出臺文件，要求中小學生延期開學。南京市建鄴區(qū)教育局高度重視，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，召開專題視頻會議，研究應對疫情的工作措施，下發(fā)《建鄴區(qū)關于做好應對疫情確?！巴Ｕn不停學”工作的通知》，出臺三項舉措。充分運用“互聯網+”技術，依托江蘇省“名師空中課堂”、南京市“金陵微?！?、南京市“建鄴云課堂”等平臺，堅持省、市、區(qū)、校四級協(xié)同和聯動，為學生在寒假疫情防控期間的學習和生活提供指導和服務。

舉措一：積極用好省、市“名師空中課堂”平臺和資源

針對嚴重的疫情以及學生延遲開學的情況，江蘇省“名師空中課堂”和南京市“金陵微校”等平臺均已全面為中小學生提供優(yōu)質課程學習和在線答疑服務等工作，讓中小學生在家也能上好課，學得好！繼續(xù)用好省、市“名師空中課堂”平臺，向全區(qū)學生廣泛宣傳，同時繼續(xù)組織骨干教師在省、市平臺為學生在線答疑，并積極配合省、市平臺開發(fā)優(yōu)質的學習資源。除64位骨干教師在江蘇省“名師空中課堂”在線答疑外，目前，又有19位中小學骨干名師受邀加入南京市“100+名特優(yōu)教師團”。

舉措二：積極組織“建鄴云課堂”在線學習

在用好省、市“名師空中課堂”的基礎上，依托“建鄴云課堂”平臺（http：//ykt.jyedu.cn）組織中小學生在線學習，除原有的300多節(jié)優(yōu)質微課資源外，建鄴區(qū)教師發(fā)展中心研訓員組織區(qū)內骨干教師，開發(fā)新的課程資源上傳平臺，供學生們使用，不限定時間和空間，學生可以自主安排學習。課程覆蓋全學科全學段，除學科類課程以外，還包括科技類、體育類、心理健康類和家庭教育類，受到學生們的歡迎。截至2月14日晚9點，課程視頻訪問量已超過100萬次，除本區(qū)和本市的學生外，還有來自廣州、常州、沭陽、漣水等地的學生觀看。部分課程在江蘇省“名師空中課堂”平臺播放。為保障平臺的穩(wěn)定運行，建鄴區(qū)教育技術部門24小時值班監(jiān)測，并建立QQ技術支持群，及時解答家長和學生碰到的問題。

舉措三：積極指導學校開設“直播課堂”

除組織學生參加省、市、區(qū)“名師空中課堂”的相關學習活動以外，很多學校還結合本校學生自身特點和個性化需求，依托各種直播平臺，開設直播互動課堂、線上答疑、布置學習任務等，讓學生在家也能夠堅持正常學習。

宿遷：硬核微講座破解百萬學生居家困惑

因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延而延遲開學，宿遷市有百萬學生宅在家中。該市教育局針對部分學生居家產生的焦慮和困惑等問題，推出了“學生居家學習生活小貼士”系列微講座，專家教師從做好學習生活計劃、高效學習、身心調節(jié)、父母的監(jiān)督與指導、家務勞動、體育鍛煉、保護眼睛、應對消極情緒、發(fā)展興趣愛好、如何立德等十個方面進行講解、示范，利用微信公眾號、《宿遷教育》客戶端推送，讓居家學生安心學習生活，隔離不隔教，成長無假期，疫情亦契機，全面支持疫情防控。

小貼士推出后，備受廣大學生和家長們的追捧，累計總點擊量近百萬人次。網友們紛紛留言點贊，稱“及時雨”“超實用”，希望“市教育局多多發(fā)此類內容，大家喜歡”。小貼士極大地消除了學生居家煩躁，加強了學生居家學習效果，成為全市中小學生居家提升德智體美勞整體水平的學習錦囊。

鎮(zhèn)江：七種方式、九個渠道，“非常云課堂”為新學期寫“序”

為了讓學生延假不延學，鎮(zhèn)江市教育部門打造的“鎮(zhèn)江智教育·非常云課堂”于2月10日全面上線，為該市中小學生、幼兒園孩子家長提供免費服務。兩周時間內，名師團隊共制作了603節(jié)在線學習資源課，覆蓋家庭教育、學前教育及小學、初中、高中全部學段、全部學科。視頻資源含導學視頻、作業(yè)講解視頻、作業(yè)和答案文檔。

目前，鎮(zhèn)江市學生能通過七種方式、九個渠道進行線上學習。七種方式、九個渠道為：鎮(zhèn)江智教育、江蘇省“名師空中課堂”、鎮(zhèn)江教育信息網、江蘇有線電視、iTV網絡電視（覆蓋中國電信、中國移動、中國聯通三大運營商）、鎮(zhèn)江電視臺民生頻道、百度公共云盤。上線以來，每天在線人數穩(wěn)定在25萬左右，電視端穩(wěn)定在4.5萬左右。其中在線人數最高時間點為2月13日上午9點，29.08萬人同時在線。15天在線觀課節(jié)數達1235.23萬節(jié)，頁面點播數達3.4193億次。

從正月初三鎮(zhèn)江市教育局決定推出在線教學服務，到2月10日資源上線，教育部門在短短幾天內完成了部署、動員、組織、錄制、上線的工作，凸顯了鎮(zhèn)江市教育系統(tǒng)各級黨組織的有力領導與黨員同志的積極配合。無論是指揮分工，還是領銜指導，抑或是備課、錄制、批改作業(yè)，黨員干部、教師都紛紛帶頭，充分發(fā)揮了不怕苦不怕累的先鋒模范作用。

鎮(zhèn)江市教科研中心黨支部書記朱春曉介紹，非常時期用非常方式來履行教書育人的職責，教師們把基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的理念運用到教學設計、作業(yè)設計當中去，每節(jié)視頻課都設計成“雙師”課堂，即：名師在網上上課，任課教師與自己的學生同步觀看、參與，針對自己教的班級學生開展輔導、答疑和批改作業(yè)。三天內，“鎮(zhèn)江智教育·非常云課堂”項目共成立了500多個名師團隊，領銜教師多為省特級教師、正高級教師和市級學科帶頭人，成員教師為市級、區(qū)縣級骨干教師，以及教壇新秀。

遴選錄課教師時正是大年初五，各校各學科的黨員教師們帶頭，積極報名。隨后的錄課過程中，絕大多數沒有網上教學經驗的教師們積極學習信息技術，自主更新錄播設備，仔細認真地備課，在家完成一節(jié)節(jié)課堂教學視頻錄制。每節(jié)課從準備到完成上傳平均用時超過48小時，僅課程錄制、編輯到最后輸出為完整可播放的視頻這一項，一般就要耗費10小時以上。

江蘇省鎮(zhèn)江一中的黨員教師顧巖承擔多個視頻課程的錄制任務，半個月來，他幾乎每天都撲在書桌前備課、制作課件，視頻錄制當天幾乎一夜不眠，同時身兼4個班的物理教學，線上批改作業(yè)平均每次超過3小時。句容市華陽實驗小學的教務主任張國華任教英語學科，春節(jié)期間接到線上教學的任務后，他不僅安排好行政事務，還特意跟親友借來新的手提電腦、新的耳麥，測試過程中參數哪怕欠缺一點點都絕不將就、主動返工，網上的成品課最多的一次他反復錄了不下十遍，直到完全滿意。鎮(zhèn)江市教育信息化中心負責這個項目的技術保障，制作科假期中接到技術把關、指導錄課和上傳資源的任務后，兩個黨員教師二話不說就上崗了。正月初四起，參加視頻會議，策劃課程安排，研究技術的可行性，采購錄屏軟件，在線指導教師錄課，觀看測試視頻，把控技術指標，兩人忙得忘了這是春節(jié)，這是假期。僅成品課這個“包”，他們就要分別給8個播放平臺發(fā)送，并點對點傳送給轄市區(qū)教科研部門。

疫情就是命令，在線課堂就是教育人的陣地。鎮(zhèn)江市中小學、幼兒園教師團隊按照既定分工，既做好自己的工作，又同行協(xié)作，用認真的態(tài)度、盡職的責任心、精湛的業(yè)務能力和高效的工作水平，在防疫一線為鎮(zhèn)江教育的新學期寫下了閃亮的“序言”。

疫情當前，全省教育系統(tǒng)眾志成城、科學防控、精準施策，同時間賽跑、筑防疫長城。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。我們堅信，一定能為學生們守護好校園這方凈土，積極開展線上教學，真正做到“停課不停學”，待到冰消雪融、春暖花開時，看到他們在校園里嬉戲奔跑的身影。