全球新冠肺炎疫情持續(xù)蔓延，聯(lián)合國教科文組織緊急呼吁全球39個國家和地區(qū)的4.21億學(xué)生遠(yuǎn)程上課。阿里巴巴釘釘系統(tǒng)的出現(xiàn)，滿足了各級各類學(xué)校在線教學(xué)的需求。

教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，教育公平是人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。為了更好推動教育資源的公平，阿里巴巴釘釘?shù)膽?zhàn)略合作伙伴——廣州讀努門教育科技有限公司，主動將資源向民辦學(xué)校進(jìn)行傾斜，免費(fèi)為我省民辦學(xué)校部署阿里巴巴釘釘未來校園系統(tǒng)，重點(diǎn)解決民辦學(xué)校中協(xié)同辦公手段效率不高、教育信息化建設(shè)零散、信息化平臺不統(tǒng)一等一系列問題，釘釘將作為推動民辦學(xué)校教育教學(xué)變革的重要力量，推動民辦學(xué)校教育理念更新、模式變革，支撐引領(lǐng)民辦學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展。

廣州讀努門教育科技有限公司擁有豐富的釘釘系統(tǒng)部署經(jīng)驗(yàn)，曾為華南地區(qū)如廣州市、茂名市、河源市、韶關(guān)市等地區(qū)的學(xué)校免費(fèi)部署了釘釘系統(tǒng)，幫助其進(jìn)行校園數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型。

廣州讀努門公司響應(yīng)國家號召，加大資源保障，為民辦學(xué)校免費(fèi)部署系統(tǒng)，免費(fèi)開展系統(tǒng)培訓(xùn)，免費(fèi)打造“空中課堂”。

一是可以全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育數(shù)字化。通過釘釘系統(tǒng)可以為民辦學(xué)校打造出智慧課堂、數(shù)字管理、云數(shù)據(jù)分析等功能，即幫助校園實(shí)現(xiàn)組織在線、溝通在線、協(xié)同在線、業(yè)務(wù)在線、生態(tài)在線等五個在線，能夠?qū)W(xué)習(xí)、教學(xué)、科研等有關(guān)信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化，構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理;能夠更好的利用數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生成績的提升和全面發(fā)展，提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高升學(xué)率;能夠構(gòu)建軟硬件一體的生態(tài)圈，把握AI智能時代的主流趨勢，通過軟硬件結(jié)合適用在特定場景并且獲取大量數(shù)據(jù)，讓校園管理、教學(xué)教研、家校溝通和學(xué)生成長記錄更簡單，協(xié)助校園、老師、家長、學(xué)生減負(fù)真正落地。

二是可以全面構(gòu)建教育管理平臺。通過釘釘系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)民辦學(xué)校的人財(cái)物事數(shù)字化管理，包含在線審批、請假審批、OA收發(fā)文、人事管理、差旅報銷、資產(chǎn)管理、數(shù)據(jù)智能報送等，全面提升民辦學(xué)校的管理水平和管理能力。借助釘釘渠道，可以廣泛開展工作安排、信息報送、工作交流、應(yīng)急處置、家校聯(lián)系等工作，使釘釘成為民辦學(xué)校的辦公平臺、指揮平臺、反饋平臺和家?；ヂ?lián)平臺，推進(jìn)辦公、教學(xué)的信息化、數(shù)字化、扁平化、一體化、高效化。

三是可以全面提升學(xué)校信息處理能力。利用釘釘系統(tǒng)，可以從數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘等一系列工作，為“打造”學(xué)校大數(shù)據(jù)管理的教育大腦做好充分準(zhǔn)備。圍繞著收集到的學(xué)校管理、學(xué)生成長、學(xué)生成績等大量信息化數(shù)據(jù)，通過建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，打造可以即時了解民辦學(xué)校教育現(xiàn)狀的“數(shù)據(jù)看板平臺”，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)看板，通過數(shù)據(jù)反哺管理及教學(xué)，同時基于以上數(shù)據(jù)搭建的教育大腦，全面提升民辦學(xué)校在招生、教育等方面的決策能力、管理水平和管理能力。

目前，全省釘釘系統(tǒng)的部署工作正在緊鑼密鼓地開展，讀努門作為阿里釘釘“千校計(jì)劃”的主要推動者，為了更好地服務(wù)民辦學(xué)校，對需要部署的民辦學(xué)校進(jìn)行優(yōu)先處理，倒排工期，形成更詳實(shí)的路線圖、時間表，做到任務(wù)明確、責(zé)任明確、進(jìn)度明確，確保教育優(yōu)質(zhì)資源供給有效覆蓋，有效地拓展、放大、輻射到更多的學(xué)校。

（廣東省民辦教育協(xié)會）